信息技术在八年级英语教学中的应用分析

来源 :数码设计(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suals
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从现代信息技术在八年级英语教学中的优势入手,通过对信息技术与英语教学相结合的优势加以分析,简要介绍八年级英语教学中应用现代信息技术的策略与方法,旨在提升英语教学水平,凸显八年级英语新课改成果.
其他文献
【摘要】本文从如何加强对地理课堂教育教学改革出发,就多年来的地理教学和近一年多来实施新的地理课程标准的教育教学实践的体会中,提出了一些在地理新课程标准下的地理课堂教育教学问题改革的设想和做法。  【关键词】地埋教学;教学情感;互动      多年以来,在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,初中地理学科在初中教学中还是处于“小儿科”、“皮肤科”的地位。初中学生往往刚接触地理学科积极性还比较
期刊
探究教学是新课改大力提倡的教学方式,它对学生的科学素养发展起着十分巨大的作用,学生在探究活动中提高了分析问题、解决问题的能力,同时也培养了创新能力,体会到像科学家那
针对12V180柴油机原球形预燃室喷嘴因热负荷过大而产生热裂和断裂脱落的问题,进行了理论分析和实验研究,提出了一种新型的预燃室--超小型水滴形预燃室,实验证明:使用该预燃室
随着课程改革的不断深入,“预设”和“生成”这两个相互对立的概念融入到了我们的教学实践中。很多教师总觉得它俩难以处理:主观预设多了,动态生成就少了;动态生成的多了,主观预设的就没用了。如何处理好“预设”与“生成”之间的关系,使“预设”与“生成”比翼双飞?《数学课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体”。因此,在新课程背景下,处理好“预设”与“生成”的关系是提高课堂教学效益的关键所在
【摘要】新课程的新不仅新在学生的学习方式上,还新在教师的地位与作用上,在传统的教学中,老师主宰着教学的一切,学生被动的听老师的讲解。新课程要求我们老师改变自身在教学中的地位,做学生学习的引导者、合作者、帮助者。新课程教学要求改变学生的学习方式,大力提倡学生进行探究性学习,从而发展学生的创新能力与解决问题的实践能力。本文着重阐述教师在初中化学新课程学习活动中的地位以及作用,不到之处敬请个位老师批评指
【摘要】随着教育改革的不断深入发展,教育形式不再单一,运用多媒体技术优化课堂教学已经成为教学改革的一大趋势。对于初中学生来说,自身的思考能力的发展还没能达到一定程度,许多语文课本之中的重点难点都无法完全掌握,而把多媒体技术运用到初中语文教学之中则能很好的改善这一问题,让学生能更好的理解课本中的重点、难点。  【关键词】多媒体技术;初中语文;具体运用      时代发展的日新月异总会带动各方面的不断
【摘要】在科学技术迅速发展的今天,全球信息化的趋势已经越来越明显,信息的交流是人类文明与进步最本质的需求之一。而信息技术课堂作为学生在校园里接触信息技术的主要课堂,也已成为培养能适应未来信息化发展的人才的重要阵地。因此在课堂教学中,如何让信息技术课堂教学更有效,如何让信息技术教师利用自己的专业优势提高课堂效率,是值得我们探究和思考的。  【关键词】信息技术;有效性;评价方式;信息素养    目前越
【摘要】高中新课程方案的公布,引起全社会的广泛关注。深刻领会高中化学新课程的基本理念,确实领会课改精神,才能有效实施课程改革。传统的教学理念已经跟不上时代的浪潮,本文就新形式下教师如何更新教育教学理念浅谈自己的一些看法。  【关键词】新课程;理念;更新      2008年秋季,我省高中化学新课程改革全面启动,普通高中化学新课程由传统的文理分科变成8个课程模块,必修课程包括2个模块,选修课程包括6
【摘要】多媒体教学已成为目前英语教学中的主要手段,尽管其能够较好的与传统教学形式和内容整合,但在运用过程中如果不考虑学生的需要和兴趣,反而会产生不理想的教学效果。学生心理特征是影响教学以及师生交流的主要因素,尤其是在接触较新的事物时,因此在英语多媒体教学中主动的结合学生的心理特征很有必要。  【关键词】学生心理特征;英语;多媒体教学;探索      得益于现代信息技术的发展,多媒体已广泛的用于各种
【摘要】根据某民办本科学校多媒体教学调查结果,将多媒体教学方式与传统教学方式进行比较,分析多媒体教学方式的利弊,对多媒体教学中的课件使用,教学效果等问题进行探讨。  【关键词】民办本科学校;多媒体教学;课件使用    一、调查背景  教学手段是教师传授教学内容、实现教学目的的主要载体和保证。计算机普遍应用以来,多媒体教学以其直观性强、信息量大、可接受性好的优势,在教学中越来越多地被运用。然而,在实