【摘 要】
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数学课程建立的本质就是为了人们在生活中体现实用性的价值,随着应试教育在教育中的地位逐渐提高,老师的课堂教学模式也变成了灌输性的讲解,不但影响了学生学习的积极性,还很
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师高级中学 新疆 阿拉尔 843000
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数学课程建立的本质就是为了人们在生活中体现实用性的价值,随着应试教育在教育中的地位逐渐提高,老师的课堂教学模式也变成了灌输性的讲解,不但影响了学生学习的积极性,还很难将数学的实用性体现出来,极大程度的减少了学生对数学知识的运用.本文从当前的高中数学教学现状进行分析,提出了在教学内容中添加进数学实用性以及创新性的策略,希望有利于加强高中数学的教学质量,提升学生在现实生活中对数学知识的运用.
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