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在“数学课程标准”的概念下,有效的数学学习不能仅仅依靠模仿和记忆,动手实践,合作交流和独立探索是学习数学的重要途径.近年来,动手操作被广泛引入数学教学中并成为数学教学的重要组成部分,是学生独立探索数学学习的重要策略.通过开展活动,可以促进学生的学习,提高课堂教学效率.
浅谈小学数学课堂教学中提高动手操作有效性的方法
【摘 要】
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在“数学课程标准”的概念下,有效的数学学习不能仅仅依靠模仿和记忆,动手实践,合作交流和独立探索是学习数学的重要途径.近年来,动手操作被广泛引入数学教学中并成为数学教
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区合水路小学;甘肃省兰州市西固区合水路小学
【出 处】
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中华志愿者
【发表日期】
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2004年期
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