【摘 要】
：
劳动是中华民族的优良传统美德，劳动教育在学校教育中占有重要地位。在时代的变迁中，劳动教育的思路逐渐宽广，不仅教n育学生从小要养成爱劳动的好习惯，还包括培养劳动精神、学会
【机 构】
：
苏州市浒墅关中心小学校,江苏苏州,215000
论文部分内容阅读
劳动是中华民族的优良传统美德，劳动教育在学校教育中占有重要地位。在时代的变迁中，劳动教育的思路逐渐宽广，不仅教n育学生从小要养成爱劳动的好习惯，还包括培养劳动精神、学会劳动技能、尊重他人劳动成果。在当下社会，学生的首要任务似乎是成功升n学，而是否参与劳动并不重要，在家庭中，家长们对日常家务全权包办。作为一名教师，应指引学生树立正确的人生观、价值观，寻求适合n现代教育中劳动教育实施的新途径，改观学生对劳动教育的认知。为此，教师应结合自身专业，着力研究将艺术学科融入劳动教育，以提升n学生综合素养为最终目的，为社会培养新时代人才。
其他文献
[摘 要] 在初中语文教学中，渗透传统文化是语文学科最基本的任務。借助语文教材进行传统文化的渗透，应当成为初中语文教师的基本选择。教师在初中语文课堂教学中进行传统文化的渗透，需要坚持传承、努力创新，在继承传统的基础上研究学生，把握初中生诗词学习的特点，了解初中生已有的与传统文化密切相关的知识或经验基础，寻找有效的传统文化渗透途径。 [关键词] 初中语文;传统文化;课堂教学 [作者简介]李富民（
随着科技的发展,信息技术被日益广泛运用到家校沟通中,班主任经常使用QQ群、微信群、校讯通等工具,同时面向所有家长传递资讯.相比于电话、约谈、书信等传统的沟通方式,这无
在教学领域中,儿童视角是具有诗意和美感的,通过对儿童视角的研究,能够从相对新颖的角度明确教育的理念与需求,进而调整教师的教学形式与方法,符合学生的思维能力与学习方向
[摘 要] 针对语文教学的“老大难”问题，张庆先生旗帜鲜明地提出语文教学要用“减法思维”。本文围绕切实提高语文教学效率这一主题，提出加减法教学在语文课堂中的运用策略：激发学生的预习兴趣，精简教学设计，精巧设计课后作业。 [关键词] 预习兴趣;课堂教学;课后作业 一、激发学生的预习兴趣 （一）预习方法的指导 1.预习步骤的指导。进入三年级后，小学生语文预习的重点是读准生字词，读熟课文，标好小
[摘 要] 多年来，薛法根老师致力于组块教学的研究，在利用组块教学培养儿童的言语职能方面，取得了一定的成绩。他的课堂教学，有很多值得研究和借鉴的地方。薛老师善于利用多种方法激发儿童的表达欲望，训练儿童的言语表达。 [关键词] 薛法根;言语表达;课堂;儿童 薛法根老师在多年的教育教学研究中，形成了具有个人特色的教学风格，也影响着众多的一线语文教师，特别是薛老师主张利用组块教学训练学生言语表达的一
习作是小学语文的重要内容，是学生作业生涯的基石。对小学语文习作教学的思考已经成为教师教学过程中的一项重要内容。n小学语文习作的生活化对小学语文教学大有裨益。本文论
阅读不仅可以使学生掌握语言的使用方法，提升口语的交际能力，还可以为其他学科的学习打好地基。因此，教师应将语文的n教学重点放在培养学生的阅读兴趣上。在实际语文教学中，教师
“核心素养”是在社会发展新需求、教育改革新趋势之下提出的新教育理念，是以生为本，基于学生立场背景之下提出的目光n更为长远、格局更为宏大的新教育目标。学校是学生接受系
[摘 要] 识字教学主要发生在小学阶段，对小学生而言，识字教学十分重要。当前，小学低年级语文识字教学存在较多误区：过于重视拼音教学、识字范围仅限于教材、过分强调记忆及识字写字教学混淆。文章就小学低年级语文识字教学的误区及策略展开论述。 [关键词] 小学低年级;识字教学;教学策略 识字教学在小学语文教学中十分重要。只有通过识字教学打好语文教学的基础，教师才能顺利地开展以后的阅读教学和写作教学。小
[摘 要] 创造精神和创造能力，是学生素养的重要标志。教师坚持“简而丰”的活动设置，有利于建构高效、具有创造机制的课堂，使教学由教师主动输出知识，转为学生主动汲取知识。具体的策略有：巧用类比，使知识生动化;设置情境，使文本形象化;主题生发，使思维发散化。 [关键词] “简而丰”;创造性;课堂策略 [作者简介]龚秋萍（1976— ），女，江苏苏州人，苏州工业园区星湾学校，高级教师，研究方向为教学