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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01
摘 要 足球是世界上最受欢迎的运动项目之一，同时也是我国重点发展的运动项目。在中学阶段开展足球课堂教育，不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生团结、奋斗的素质。如何处理好正确认识全民足球与特长足球的关系，理性构建适合中学生足球普及的教学体系，对我国校园足球的发展具有十分重要的意义。
关键词 足球进课堂 中学生 普及 适用
我国青少年足球训练水平提高速度非常缓慢，为了中国足球未来的良性发展，必须抓住这前所未有的历史机遇，找出其中影响其发展的训练学因素，实现我国青少年球员训练水平的提高。
一、足球进课堂下中学生足球教育全民教育与特长教育
（一）开展全民足球教育的意义
足球进课堂下中学生足球教育全民足球教学的意义主要包括以下几个方面：第一，足球运动不仅能够使学生增强体魄，增加学生的身体健康和基本技能，还能在足球运动中，培养团队合作意识和竞争意识，开发学生的创新思维，在玩中找到学习的兴趣；第二，足球运动能够帮助学生建立良好的心理素质。足球运动经常会有很多比赛，在比赛的过程中，学生要想取得比赛的胜利，需要学生自身强健的体魄，掌握对抗策略，还要有良好的心理素质。在运动中，有意识的训练学生心理素质，能够帮助中学生调节心理问题；第三，在足球运动中，团队的成员之间需要亲密的合作，在这个过程中，能够帮助学生建立良性的人际关系，拥有团队观念。
（二）开展足球特长教育存在的问题
面对自上而下的以校园为核心的青少年足球改革，虽然各地纷纷响應，并且在校园足球建设中取得了一定的成果，但对于足球的特长教育依然存在着一系列的问题。首先，在教学资源上，我国中学教育阶段专业性足球教师较为匮乏，适用于中学生特点的足球教材相对较少；其次，在课时安排上，中学阶段面临着较大的升学压力，因此能够安排足球学习训练的课时较少；第三，在教学与评价方法上，当前教学过程中依然存在着教条化使用教材，评价标准“一刀切”等一系列问题；第四，缺少足球文化教学，单纯的以足球技战术训练代替系统的足球教学。
二、实施校园足球的全民与特长教育的理性思考
（一）正确认识校园足球的作用
对于中学生来说，开展校园足球教学能够帮助学生缓解理论学习的压力，增强学生的体魄，形成良性的运动。在足球运动中，学生能够通过培训、比赛，形成团队意识，彼此之间亲密合作，达成一致的目标，这些过程中，有助于帮助中学生养成良好的价值观。在足球运动中，不仅要注重个人能力，更加注重团队合作的精神。因此，在发展中学生校园足球的过程中首先要正确认识足球的积极作用，处理好足球教学与文化课教学的关系。
（二）明确校园足球的推进思路
校园中加入足球运动，学校要做好充分的准备。要想在校园足球运动中取得非常好的成效，需要有明确的思维，了解足球运动的文化，教会学生掌握基本技能，同时，推动竞技运动。校园足球运动的开展和以前的足球运动有所区别，学校不仅要给予政策的支持，更要设计出符合学生成长的策略。校园足球发展的基础是校园，从而将足球运动的优势全部展现出来，培养足球方面的人才，创建足球队伍。校园足球在大力发展中也会遇到很多问题，校方要充分的考虑现实状况，比如：足球运动所带来的优势和弊端，足球运动开展所面临的现状等等问题，做足充分的准备，使校园足球能够得到大力的发展。
（三）建设和完善校园足球运动的基础设施
要想校园足球运动能够长久、稳定的发展，形成良好的氛围，学校需要对基础设备进行完善。学校要专门的设立资金，建设和维护足球运动的场地。在建设足球运动场所的时候，要注重外在的环境，比如天气、气候等情况，还需要增加一些热身器材，学校要非常重视这方面投入。建成足球运动场地后，要定期进行维护工作，维护工作要交给专业的人士，使足球运动场地保持良好的状态，进而促进足球运动的开展。
（四）强调和普及足球文化
当今社会，足球运动已经不是简单的运动，更是一种文化。虽然我国足球运动的发展比较晚，要想使足球运动得到更好的效果，需要一个长期的过程。由于受到很多方面因素的影响，我国足球运动所展现出的成效非常不明显，为校园开展足球运动设置了阻碍。在这种情况下，要想足球运动得到良性的发展，需要大力倡导足球文化教育。在校园教学过程中，需要让学生了解足球文化、足球常识等等知识。只有足球文化才能使足球运动立足于社会的发展中，才能使足球运动立足于历史的长河中。
（五）构建科学合理的足球运动教学方案
在众多体育运动中，足球运动有着一定的难度，这项运动属于参加人数多，对抗性非常强、竞争非常激烈的项目。将足球运动融入到校园，只有制定适当的运动方案，才能取得非常好的成效。对于普通学生与体育特长生，学校制定的教学方案也要有所不同。足球运动教学在开展的过程中，不仅要注重理论教学，也要注重实践教学。将理论知识应用到实践教学中，在运动中，掌握知识，将知识融会贯通，爱上这项运动。学校在制定足球运动教学方案中，要将足球运动的优势展现出来，同时，要让学生了解这项运动的规则。在实际的训练和比赛中，让学生养成良好的习惯，培养学生严谨的态度，同时，在运动中找到快乐的感觉。
参考文献：
[1] 梁伟，刘新民.校园足球可持续发展系统的构建与解析[J].西安体育学院学报.2015（03）.
[2] 卫平来.校园足球活动的现状及发展对策[J].安徽体育科技.2010（04）.
[3] 侯学华，徐树礼，褚孝勇，刘洪科.校园足球文化模型建构研究[J].体育文化导刊.2014（09）.
摘 要 足球是世界上最受欢迎的运动项目之一，同时也是我国重点发展的运动项目。在中学阶段开展足球课堂教育，不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生团结、奋斗的素质。如何处理好正确认识全民足球与特长足球的关系，理性构建适合中学生足球普及的教学体系，对我国校园足球的发展具有十分重要的意义。
关键词 足球进课堂 中学生 普及 适用
我国青少年足球训练水平提高速度非常缓慢，为了中国足球未来的良性发展，必须抓住这前所未有的历史机遇，找出其中影响其发展的训练学因素，实现我国青少年球员训练水平的提高。
一、足球进课堂下中学生足球教育全民教育与特长教育
（一）开展全民足球教育的意义
足球进课堂下中学生足球教育全民足球教学的意义主要包括以下几个方面：第一，足球运动不仅能够使学生增强体魄，增加学生的身体健康和基本技能，还能在足球运动中，培养团队合作意识和竞争意识，开发学生的创新思维，在玩中找到学习的兴趣；第二，足球运动能够帮助学生建立良好的心理素质。足球运动经常会有很多比赛，在比赛的过程中，学生要想取得比赛的胜利，需要学生自身强健的体魄，掌握对抗策略，还要有良好的心理素质。在运动中，有意识的训练学生心理素质，能够帮助中学生调节心理问题；第三，在足球运动中，团队的成员之间需要亲密的合作，在这个过程中，能够帮助学生建立良性的人际关系，拥有团队观念。
（二）开展足球特长教育存在的问题
面对自上而下的以校园为核心的青少年足球改革，虽然各地纷纷响應，并且在校园足球建设中取得了一定的成果，但对于足球的特长教育依然存在着一系列的问题。首先，在教学资源上，我国中学教育阶段专业性足球教师较为匮乏，适用于中学生特点的足球教材相对较少；其次，在课时安排上，中学阶段面临着较大的升学压力，因此能够安排足球学习训练的课时较少；第三，在教学与评价方法上，当前教学过程中依然存在着教条化使用教材，评价标准“一刀切”等一系列问题；第四，缺少足球文化教学，单纯的以足球技战术训练代替系统的足球教学。
二、实施校园足球的全民与特长教育的理性思考
（一）正确认识校园足球的作用
对于中学生来说，开展校园足球教学能够帮助学生缓解理论学习的压力，增强学生的体魄，形成良性的运动。在足球运动中，学生能够通过培训、比赛，形成团队意识，彼此之间亲密合作，达成一致的目标，这些过程中，有助于帮助中学生养成良好的价值观。在足球运动中，不仅要注重个人能力，更加注重团队合作的精神。因此，在发展中学生校园足球的过程中首先要正确认识足球的积极作用，处理好足球教学与文化课教学的关系。
（二）明确校园足球的推进思路
校园中加入足球运动，学校要做好充分的准备。要想在校园足球运动中取得非常好的成效，需要有明确的思维，了解足球运动的文化，教会学生掌握基本技能，同时，推动竞技运动。校园足球运动的开展和以前的足球运动有所区别，学校不仅要给予政策的支持，更要设计出符合学生成长的策略。校园足球发展的基础是校园，从而将足球运动的优势全部展现出来，培养足球方面的人才，创建足球队伍。校园足球在大力发展中也会遇到很多问题，校方要充分的考虑现实状况，比如：足球运动所带来的优势和弊端，足球运动开展所面临的现状等等问题，做足充分的准备，使校园足球能够得到大力的发展。
（三）建设和完善校园足球运动的基础设施
要想校园足球运动能够长久、稳定的发展，形成良好的氛围，学校需要对基础设备进行完善。学校要专门的设立资金，建设和维护足球运动的场地。在建设足球运动场所的时候，要注重外在的环境，比如天气、气候等情况，还需要增加一些热身器材，学校要非常重视这方面投入。建成足球运动场地后，要定期进行维护工作，维护工作要交给专业的人士，使足球运动场地保持良好的状态，进而促进足球运动的开展。
（四）强调和普及足球文化
当今社会，足球运动已经不是简单的运动，更是一种文化。虽然我国足球运动的发展比较晚，要想使足球运动得到更好的效果，需要一个长期的过程。由于受到很多方面因素的影响，我国足球运动所展现出的成效非常不明显，为校园开展足球运动设置了阻碍。在这种情况下，要想足球运动得到良性的发展，需要大力倡导足球文化教育。在校园教学过程中，需要让学生了解足球文化、足球常识等等知识。只有足球文化才能使足球运动立足于社会的发展中，才能使足球运动立足于历史的长河中。
（五）构建科学合理的足球运动教学方案
在众多体育运动中，足球运动有着一定的难度，这项运动属于参加人数多，对抗性非常强、竞争非常激烈的项目。将足球运动融入到校园，只有制定适当的运动方案，才能取得非常好的成效。对于普通学生与体育特长生，学校制定的教学方案也要有所不同。足球运动教学在开展的过程中，不仅要注重理论教学，也要注重实践教学。将理论知识应用到实践教学中，在运动中，掌握知识，将知识融会贯通，爱上这项运动。学校在制定足球运动教学方案中，要将足球运动的优势展现出来，同时，要让学生了解这项运动的规则。在实际的训练和比赛中，让学生养成良好的习惯，培养学生严谨的态度，同时，在运动中找到快乐的感觉。
参考文献：
[1] 梁伟，刘新民.校园足球可持续发展系统的构建与解析[J].西安体育学院学报.2015（03）.
[2] 卫平来.校园足球活动的现状及发展对策[J].安徽体育科技.2010（04）.
[3] 侯学华，徐树礼，褚孝勇，刘洪科.校园足球文化模型建构研究[J].体育文化导刊.2014（09）.