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作为对外汉语教学中重要的一部分,如何提高学生的阅读理解能力被学术界所关注.近年来,在众多提高语言理解能力的阅读模式中,图式理论被广泛接受和采纳.本文将从图式理论出发,阐述图示的性质、类型以及在对外汉语阅读教学过程中的应用并提出相应的教学策略.
基于图示理论探索对外汉语阅读教学的策略
【摘 要】
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作为对外汉语教学中重要的一部分,如何提高学生的阅读理解能力被学术界所关注.近年来,在众多提高语言理解能力的阅读模式中,图式理论被广泛接受和采纳.本文将从图式理论出发,
【机 构】
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中国传媒大学汉语国际教育学院,北京,100024
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年16期
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