【摘 要】
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随着互联网技术的更新和发展,微信公众平台在教育领域展现出巨大的发展前景.基于学习动机理论,该研究采用问卷调查和测验法,探索自主创建的微信公众号—English Charger对大学生翻译实践能力的影响.该公众号向大学生推送翻译材料及技巧,引导学生进行翻译实践.研究结果显示,这种极具创新性地培养英语语言能力的学习模式,为大学生学习翻译提供了移动化的学习环境,大学生翻译能力在词汇掌握、句子结构和翻译技巧等方面得到显著提升,以期为未来基于微信公众号的翻译教学与研究提供一定的借鉴和参考.
【机 构】
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安徽农业大学外国语学院,安徽合肥230000
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随着互联网技术的更新和发展,微信公众平台在教育领域展现出巨大的发展前景.基于学习动机理论,该研究采用问卷调查和测验法,探索自主创建的微信公众号—English Charger对大学生翻译实践能力的影响.该公众号向大学生推送翻译材料及技巧,引导学生进行翻译实践.研究结果显示,这种极具创新性地培养英语语言能力的学习模式,为大学生学习翻译提供了移动化的学习环境,大学生翻译能力在词汇掌握、句子结构和翻译技巧等方面得到显著提升,以期为未来基于微信公众号的翻译教学与研究提供一定的借鉴和参考.
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