【摘 要】
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<正> 在西方经济处于困境,国际债务问题日趋严重的时刻,去年世界外汇储备(不包括黄金)出现自一九五九年以来的第一次下降。而反映我国经济好转的外汇储备则持续上升。最近我国已提前偿还国际货币基金组织贷款。在这样的形势下,国务院领导对如何安排使用外汇十分重视,有关部门也正在研究。现就外汇在我区技术改造中的作用谈些看法。我区是个经济技术不发达地区,为使我区经济有个较快的发展,除了做好沿海地区先进技术和经营管理经验向边疆地区的转移之外,我们还必须十分重视利用外汇以促进我区工业企业的技术改造。但是,这项
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<正> 在西方经济处于困境,国际债务问题日趋严重的时刻,去年世界外汇储备(不包括黄金)出现自一九五九年以来的第一次下降。而反映我国经济好转的外汇储备则持续上升。最近我国已提前偿还国际货币基金组织贷款。在这样的形势下,国务院领导对如何安排使用外汇十分重视,有关部门也正在研究。现就外汇在我区技术改造中的作用谈些看法。我区是个经济技术不发达地区,为使我区经济有个较快的发展,除了做好沿海地区先进技术和经营管理经验向边疆地区的转移之外,我们还必须十分重视利用外汇以促进我区工业企业的技术改造。但是,这项工作在我区还没有被提到议事日程上来。按行业进行技术改造的规划工作尚未进行,对经济振兴必须依靠科学技术进步这样一个十分重要的问题,在我区也还未引起充分重视。为此,我们认为首先必须从理论和实践方面搞清楚这个问题。先进的科学技术一旦应用于生产实践,就是强大的活跃的社会生产力。这是马克思列宁主义、毛泽东思想的一条基本原理。马克思曾经指出:“由于机器和蒸汽的应用,分工的规模已使脱离了本国基地的大工业完全依赖于世界市场。”①国际交换和国际分工,以机器为
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摘 要：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”是数学新课程理念之一。在小学数学教学中，有目的、有计划地对学生实施思维训练，有利于提高数学教学质量，有利于发展学生思维能力，从而全面提高学生的数学素养。 关键词：思维训练；激发动机；理清脉络；培养方法
在数学教学中，教师必须面向全体学生，使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展，从而实现全体学生素质的提高。但在实际教学中，具体存在以下不利表现： （1）无视学生差异的存在，期望按照统一的程序、统一的标准制造“标准件”，这种“一刀切”“齐步走”的教学方式必定会使一部分难以适应的学生的发展和创新受到限制或阻碍。 （2）不公平地对待学生的差异，学生已显露的某些优势素质经常得不到注意，得不到
据统计，一节课中约有80%左右的时间被用于提问和回答。从这个角度来说，课堂教学就是教师提出问题、学生受到启发回答并反馈、教师再对学生的回答作出反应的一个过程。因此，提高课堂提问的技巧和有效性是实施课堂有效教学、实现教学目标的重要手段。教师只有重视初中数学课堂提问，才能培养更多的合格人才。 一、提出的问题要有科学性启发性 有关教育专家研究发现：教师提出的问题如果有30%到80%的学生能够参与回答
摘 要 做好县级电视台的对外新闻宣传工作，这是新时期具有战略性的一项工作。将这个工作做好将会提升对外宣传的影响程度，创造一个良好地与外部之间的关系，提高地方的综合竞争能力，同时做好对外新闻宣传工作，本文从如何做好对外宣传工作进行了相关的探讨。 关键词 县级电视台；对外新闻；宣传工作 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2015）01-0015-02 县级电视台除了
班主任在班级所处的重要位置可以说是前进火车中的火车头，不但是班级的指引者，还是班级的灵魂。因为班主任担负着教育学生、组织学生、助学生成才的重要任务。做好班主任的本职工作，是成就一个积极向上、充满战斗力集体的关键。下面结合实践经验，谈一下对班主任工作的认识。 一、班主任要有事业心和爱心 班主任担当教育教学任务的同时还肩负着班级的组织、管理工作，班主任面对的不仅仅是一张张渴望知识的面孔，更是一个个
教师给学生布置作业，是件很普通的事情。教师通过作业，了解学生对所授知识的掌握情况，学生通过作业，巩固知识迁移。然而，学生在完成作业时的错误，是千奇百怪，种类繁多，让教师苦恼不已。如何让学生有效地完成作业，减少差错？笔者认为，可以通过 “三重”教学法，帮助学生有效地完成知识的迁移，提高自身水平。 一、重思考，是完成知识迁移的先决条件 思考是指针对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断等思维的
新媒体时代下，如何坚持电视报道的真实性，从独特的视角出发，展现批评报道的舆论监督作用，是当前我们探讨的重点。批评报道作为社会舆论监督的重要形式之一，在打击社会丑恶过程中有
通过对当今网络环境下新闻记者角色定位的现状以及面临的挑战进行分析，提出了行之有效的引导机制。以期为广大的新闻工作者在进行自身定位的过程中，提供一些积极的建议。
麦克卢汉认为,媒介是人的延伸。工业时代的大众传播帮助人们拓展了信息的扩散潜力,信息传递不受参与者在场与否的影响,传播时空得以延展。然而,这种延伸并非是沿着技术单维度
作为教育工作者,不应只单单传授学生数学知识,解决问题的策略等数学工具性价值,更应把数学那独特的文化内涵渗入课堂教学,使学生在学习数学过程中真正受到文化感染,品味数学