论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Different B-Type Methionine Sulfoxide Reductases in Chlamydomonas May Protect the Alga against High-
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
当前英语口语教学的效果不如人意，学生的口语交际能力也并不理想，口语一直是大学英语教学中的薄弱环节。模因论是基于达尔文的进化论思想解释文化进化规律的一种新理论，为语言的演变引入了信息复制的观点，同时也为大学英语口语教学提供了新的研究思路。 一、模因论概述 “模因”（meme）源自希腊语，意为“被模仿的东西”，是牛津大学著名教授Richard Dawkins在其著作The Selfish Gene
为验证以下3个假设:1)NO3–和NH4+及其不同供给方式显著影响根系生长;2)NO3–和NH4+以及不同供给方式对根内激素含量影响显著;3)根构型(1级根长、单位2级根上1级侧根密度(分枝强度)和1级根在2级根上的根间距)与根内激素(生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和细胞分裂素(玉米素核苷+玉米素)(CK(ZR+Z))含量显著相关,采用营养液培养方法,使实验植物翠菊(Callistephus
摘 要：作为已经踏上教师工作岗位的我，在课堂教学实践中，我通过自身的教学实践，结合自己所学教学的知识，摸索创新了以下几点关于小学英语教学的方法。首先，注意儿童学习英语语言的三种习惯。其次，要抓紧儿童语言的关键期。最后，总结了在教学中使用和形成的一些关于词汇教学、句型教學及语法教学的方法，对听说的教学作了一些尝试，融和在以上三种教学过程中。 关键词：语言、英语、儿童、学习、习惯、学生、课堂、教学、
美国前总统约翰·肯尼迪说过:“控制海洋意味着安全,控制海洋意味着和平,控制海洋意味着胜利。”大国要想成为世界军事强国,为何要拥有航空母舰?回顾航空母舰百年来的发展史
摘 要：中考英语复习是每一位初中毕业班英语老师关心的问题。本文从中考英语复习的计划的制定、教学实施、练习及教学总结等各个方面探讨了中考总复习实施的方法、原则与注意的细节。 关键词：英语教学；中考复习；教学方法 中学英语综合性强、内容多、头绪繁，而复习课又不同于平时的教学，有自身的特点和规律。如何根据英语学习的规律、学生实际情况及中考的特点，在毕业前有限的时间内,提高效率，强化基础，发展能力，做
英语单词的记忆是英语学习的一个重要的基础。在有限的学习时间内，怎样不但减轻学生负担，而且又提高教学质量，使学生不但快而且又好的掌握新单词，这是每个英语教师必须认真研究的课题。而人的记忆活动是一种心理的活动，要向提升学生英语单词记忆的效率，就要使学生的记忆活动符合心理学规律。英语教师可以依据心理学规律，从以下几方面入手，引导和帮助学生高效率的记忆单词。 一、单词的呈现手段要直观鲜明 心理实验证明
摘 要:图示理论揭示了人们的现存知识结构如何影响阅读理解，为人们认识阅读理解过程、提高学生的英语语篇阅读能力提供了理论依据。从语言图示、知识图示、形式图示角度，开展扩充学生已有图示，激活调用相关图示的应用研究，从而为英语阅读教学提供有益的启示。 关键词:图示；图示理论；英语阅读教学 1、图示理论 图示是输入并储存在头脑中所有对世界的一般认识，是人们头脑中的常识性概念。图示中每个组成成份构成一
在小学英语教学中,学生群体或多或少存在着两极分化的学习现象.了解学习暂时存在困难学生的心理,在学习习惯和方法上巧妙的引导,尊重加鼓励,是转化他们学好英语的良策.转化—
在人类历史上,加加林空难已过去了45个年头了,或许加加林已渐渐被人们淡忘。然而,他确是驾驶东方1号宇宙飞船进行太空载人飞行的第一人。1961年4月12日,苏联宇航员尤里·阿列
新课程提倡“以人为本”,这里的人是指学生.学生发展存在差异性和不平衡性,所以在这些理念的引导下我们必须对差异性教学进行思考.本文以一名普通中学英语教师的视角,对差异