浅谈篮球运动中踝关节损伤原因及处理

来源 :师道(教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:myweiyong168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  踝关节损伤在篮球运动中最常见,轻的是韧带损伤,严重的是关节脱位或骨折。因此,作为现代体育教师应掌握一定的运动医学损伤处理常识和预防措施,避免或减少学生踝关节损伤的发病率,保证学生正常的学习和生活。
  一、踝关节损伤诱发因素
  1.运动前准备不充分。运动前准备不充分是导致运动损伤常见原因之一。运动前没有充分做好热身活动,肌肉温度和体温没有得到提高,是让身心没有做好准备接受训练,将引起疼痛,甚至创伤。
  2.场地原因。在地面比较滑或不平整的场地进行篮球运动,应格外小心。球场不平整、地滑落地使脚的踝关节发生过度内翻(旋后),引起外侧韧带过度牵扯、部分断裂或完全断裂。
  3.运动负荷过大。运动负荷过大是造成运动损伤的主要因素。运动负荷过大会使身体过度疲劳,疲劳状态下训练,生理功能和运动功能都相对下降,反应迟钝,身体协调性差,动作变形而导致损伤。
  4.缺乏安全意识。预防损伤意识淡薄,在训练中不能积极采取预防措施,盲目进行训练或急于求成,不遵守循序渐进和量力而行的原则而造成损伤。
  5.技术动作不规范。在运动训练中,动作技术违背人体结构的特点和活动规律而造成损伤。
  6.训练安排不科学。训练内容违背了由易到难,由简入繁、从已知到未知、由淺入深不断教学原则。训练方法也没有遵循动作连贯性和实效性,更没有结合篮球运动的特点及时变换教学步骤。
  二、踝关节损伤的症状
  踝关节扭伤症状因损伤程度而有不同的表现,疼痛是所有踝关节扭伤的共同表现。
  1.轻度扭伤时,韧带受到牵拉伤,但没有撕裂,踝关节相对稳定,关节部位肿胀较轻,存在压痛点,活动脚踝时疼痛加重。
  2.中度扭伤时,韧带部分撕裂,踝关节不稳定,关节部位肿胀较明显,存在压痛点,活动脚踝时疼痛加重,活动范围变小。
  3.重度扭伤时,韧带完全撕裂,造成周围骨折和踝关节不稳定,疼痛较剧烈、肿胀严重,伴明显的皮下瘀斑,无法行走或负重。
  三、踝关节损伤处理
  (一)现场急救——四步曲
  1.休息。伤后应当立即制动受伤的关节,用拇指指腹压痛点止血。并趁局部疼痛尚轻,肿胀未明显,还没有出现踝关节两侧肌痉挛时,立即进行踝关节强迫内翻试验和前抽屉试验检查,以了解韧带是否断裂。如有条件的再使用拐杖、支具固定。
  2.冰敷。伤后1-3天内冰敷,可消肿止痛,每次持续15-20分钟,间隔2-3小时。
  3.加压。应用大块棉花垫或海棉垫加压或绷带包扎,以减轻肿胀,如有条件,外面应再用支具等来保护关节。
  4.抬高。将受伤的踝关节抬高,并高于心脏,有助于减轻肿胀。
  (二)韧带损伤处理
  韧带轻中度扭伤时,用绷带将踝关节包扎于轻度外翻背屈位,制动4—7天,亦可同时配合外敷活血散瘀消肿止痛中药(如:新伤药一号)。急性损伤患者若无使用禁忌证可以加上内服活血止痛中药(如云南白药散),治疗效果更佳。重度扭伤时韧带完全撕裂,经现场急救处理后,及时送医院治疗。
  (三)骨折处理
  踝关节强迫内翻试验和前抽屉试验检查出现明显松动和“开口”感,或合并踝部骨折者,经现场急救处理后,及时送医院治疗。
  四、预防措施
  1.在训练和比赛中,一定要用弹力绷带或护踝对踝关节进行固定,尽可能选择专业的篮球鞋。
  2.身体活动之前要进行充分的热身运动,在不平整的地面行走或跑步时应格外小心;既往脚踝扭伤患者和踝关节周围肌肉力量不足者,使用护踝等进行保护热身的首要作用是让身心做好准备接受训练,减少关节的劳损。
  3.运动负荷要由小到大、有节奏地合理安排,以免分散学习的精力。
  4.在疼痛和肿胀减轻时,可对足部对抗弹力完成内翻、外翻、背屈、跖屈等动作进康复锻炼。
  责任编辑 龙建刚
其他文献
《语文课程标准》指出:朗读不仅仅是一种技能的训练活动,更是一种主体的生命活动。朗读与“理解、把握、体验、领悟”等密不可分,朗读不应外在于这些活动形式,而应包孕于这些活动形式。也就是说,朗读在性质上应从属于“感悟、积累和运用”语言的语文实践活动。在语文教学中,教师往往只注重对文本所蕴含的寓意进行解析,而忽视了通过对故事语言文字的品读来加深对文本的感悟,较少挖掘故事的朗读素材来提高学生的语文素养。  
期刊
诗歌教学是小学语文教学中的重要内容之一,也是小学语文教学中的难点之一。古代诗歌,不仅是中国传统文学样式的典范,更是中国传统美学精神和文化要义的根底所在。要引领学生领略传统诗歌之美,获得熏陶浸染,需要采取多样的方式和手段,其中激发学生学习兴趣无疑是最为关键,也是最具效用的环节之一。而在激趣上,故事演绎,巧设情境,诵读引领等无疑是重要的方法。  一、故事演绎  诗歌虽然是以情动人,是高度凝炼和压缩的文
期刊
北师大版小学数学教科书中,将“综合与实践”部分融合成“数学好玩”单元,旨在激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。我校在了解了国内外相关课程的基础上,引入CPBL课程。基于学科概念特色的CPBL,是在项目式活动中,通过核心问题驱动的方式,帮助学生树立学科概念、形成基本技能和培养基本素养。北师大版小学数学二年级上册“数学好玩”章节中的《班级旧物市场》一课,是对本学
期刊
传统文化对中华民族的长远发展起着非常重要的作用,我们必须要一代一代地传承并将其发扬光大,这就需要从教育开始。每一位语文教师要充分利用语文教学的优势,不断优化教学策略,打破传统文言文教学局限,加强传统文化在文言文教学中的渗透,这是一个非常重要的教学任务,坚决不容忽视。  一、感悟文言精髓,渗透传统文化  在传统的语文教学中,很多教师的教学思想落后,文言文教学内容还是围绕考试大纲来进行,并没有渗透传统
期刊
一、信息技术课程教学现状  在中等职业学校,信息技术课程主要是引导学生通过对信息技术知识与技能的学习和对接职业岗位的综合应用实践,增强信息意识,掌握信息化环境中生产、生活和学习技能,提高信息社会参与的责任感与行为能力,为就业和未来发展奠定基础。能够运用所学知识和技能,形成职业岗位与生活情景中的解决方案;将学习到的方法与技巧,迁移运用到相关问题的解決过程中。即既强调培养学生的信息意识信息素养,也强调
期刊
一、问题的提出及理论依据  命题课是初中数学教学的重要课型之一,通过学习,使学生学会判断命题的真伪,了解概念与概念之间的内在联系及演绎规律。传统的命题课过于注重命题学习和解题,学生的思维品质和学习能力没有真正得到提升。针对以上问题,本文将深度学习的概念内涵及相关理论,结合初中数学命题课的教学的特征,提炼出了初中数学“三环二主体”智慧课堂教学模式,以人教版初中数学“相似三角形判定定理”为例,开展教学
期刊
小学语文作为初级学习阶段的一门重要科目,不仅要帮助学生掌握基础语文知识,同时也要培养学生自主学习能力,使学生能够在自主阅读中主动汲取丰富营养,掌握更加丰富的语文知识,形成良好的自主阅读能力。因此,老师在教学过程中要有意识的强化学生的自主学习意识,使学生积极的参与到自主阅读活动中,将课堂上所学的阅读方法运用到自主阅读中,体会到自主阅读的成就感和满足感,养成自主阅读的良好习惯,促进了自身自主阅读能力的
期刊
戏剧教育是智慧课堂构建的重要手段,智慧课堂是戏剧教育的指导思想。那么,在当下国内的义务教育阶段,我们应该如何构建戏剧教育体系以最大限度开启学生的实践和创造智慧呢?  一、戏剧教育活动的开展  1.多种形式戏剧教学  学校分别在二、三年级开设主题式戏剧教育,以加强学生口头表达能力和肢体表现力为前提,在丰富教育形式的基础上,为学生打开以体验参与为主的学习通道,也为基础教育提供必要的辅助。主题式戏剧教育
期刊
“人机对话”作为广东英语高考的听说模式分三部分,分别为模仿朗读、角色扮演和故事复述。旨在考查学生的语音语调和口语流利程度、听取信息和获取信息的能力、用英语概括主要内容和根据要点适当发挥的能力。这就要求学生在朗读时要规范语音语调,对听力和获取信息有更高的要求,学生要能做到快速获取信息和速记,能够用英语流畅和连贯地复述一个故事。“人机对话”的新模式将英语口语教学放在了非常重要的位置。  一、加强语音的
期刊
随着小学体育新课程标准的改革与实践不断深入,对体育课中健康教育有一定的感悟与认识。尤其是在针对学生心理健康教育实践中有了进一步的了解与认识,清楚知道新课程改革的重要意义,体现出体育教学中的心理健康教育的重要性。  一、体育教学中的心理健康教育方法  教师要善于运用课堂教学中的方法教学,从而提高学生学习的兴趣。运用教学的多种生动方式,形式多样化的教法激发学生兴趣,使学生在体育教学中感兴趣,喜欢上体育
期刊