论文部分内容阅读
本文主要探讨了语文学科核心素养背景下,如何通过行动研究,以课外阅读为切入点,培养学生语文学习习惯的内容、途径与方法.
在课外阅读中培养学生语文学习习惯的途径探索 ——基于高一高二年级语文课外阅读的行动研究
【摘 要】
：
本文主要探讨了语文学科核心素养背景下,如何通过行动研究,以课外阅读为切入点,培养学生语文学习习惯的内容、途径与方法.
【机 构】
：
甘肃宁县第二中学 甘肃宁县 745200;
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
课堂气氛是影响教学效果的一个重要因素,活跃积极的课堂氛围能够提高学生的课堂参与度,增加学生的学习热情,从而获得理想的课堂教学效果.但是如果课堂氛围沉闷,会导致学生学
期刊
小学阶段的英语教学,其对象是一群心智发育不够成熟,对任何事物充满好奇心的学生.因此,教师就可以有效的借助儿童的这一特点,为学生创造一个充满乐趣的英语课堂,使学生能够在
期刊
随着互联网技术水平的提升与发展,人们每天接触的信息与获取信息的渠道也越来越多,在这种大量信息充斥的环境下,已经形成了一种新的阅读环境,而这也就对阅读效率提出了更好的
作文素材浩如烟海,学生积累了一定的作文素材,但如何盘活作文素材更加关键.本文从一材多用、理例结合、素材加工三个方面为切入点,例谈如何盘活作文素材.
通常情况下,人们并不会将信息与语文阅读教学相互关联起来,并不会将提取信息真正地应用于语文课堂的教学之上.自语文教学改革以来,教育部以及教师越来越提倡通过信息的处理来
情境教学法在日常教学中的应用非常的广泛,特别是对于小学英语教学,教师需要通过各种方式和方法来激发学生学习的兴趣,将课本上的知识和内容,通过信息技术手段和方法引入课堂
期刊
课堂教学方式的选择关系着小学英语课堂教学效率,因此教师在需要选择趣味的教学方法,以培养学生学习英语知识的学习兴趣.由于传统课堂教学手段已经不能有效满足小学英语课堂
期刊
著名教育家陶行知先生主张“生活即教育”教学理念,认为生活与教育之间存在着千丝万缕的联系,学生的学习是离不开生活的.在传统的英语教学中,教师更多的是关注于学生的成绩,
期刊
培养小学生的写作能力是语文教学的重要目标之一.可小学高段的学生写作热情却骤然下降了,很多学生提起习作如谈虎色变.学生习作水平两极分化的现象也越来越严重,习作中缺乏真