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【摘要】本文主要从三个大方面和八个小方面提出了解决彝族地区中职毕业生的就业出路的问题。社会用人单位、学校和教师、家长及学生都要改变观念，学生要根据自身实际报读中职学校的相关专业。为解决彝族地区初中毕业生的就业指出了一个方向，具有重要意义。
【关键词】转变观念拓宽渠道量体裁衣合理选读实现就业
Talk about the employment foreground of the secondary vocational school’s graduates in the Yi nationality area through examples
Jimo Guanjia
【Abstract】The author has brought forward the problem of solving employment foreground of the secondary vocational school’s graduates in the Yi nationality area from three big aspects and eight small aspects. The employing units, the school and teacher, the parents and students all should change their ideas. Students should choose the correlative specialty of the secondary vocational school according to their own present situation. It has offered a direction for solving the employment problems of the junior graduates in the Yi nationality area, of which the meaning is very important.
【Keywords】Changing ideaBroadening channelActing according to actual circumstancesSelecting readings reasonablyActualizing employment
时间进入二十一世纪，随着九年义务教育在中国西部彝族地区的实施和普及，初中阶段的学生逐年增多。但初中毕业后，能够考上高中的却只有30%左右，将近70%左右的初中毕业生只能回到农村务农或流向社会。由于他们没有一技之长，找份工作十分困难。有的初中生毕业后回到农村，几年后就把在学校里所学的那点知识忘得一干二净。因此，许多家长都认为子女读书与不读书没有任何区别，初中生们自己也很失落、沮丧。这种状况不仅不利于中国西部彝族地区民族教育的普及与发展，反而给民族教育的发展带来了更大的阻碍。怎样才能让这些未能考上高中的初中毕业生找到一条就业渠道就成了当地干部群众经常探讨的话题。难道彝族地区的初中毕业生真的没有任何就业出路吗？其实不然，只要社会关心、家长转变认识、学校和教师正确引导、学生自己合理的选择，走出大山，去上一所自己中意的中职学校的相关专业，就是初中毕业生们的出路之所在，就不愁找不到工作。那么，如何才能选择到对口的中职专业，怎样才能在中职毕业后就能顺利就业呢？笔者就对此谈谈自己的浅见。
1．转变传统观念，拓宽中职毕业生的就业渠道。
1．1彝族地区各用人单位的传统用人观念要转变。彝族地区用人单位在上世纪末以前主要是以行政、事业单位为主，这些用人单位的用人数量也较少，这些单位的传统做法是以选择大专院校的毕业生或普通中专学校的毕业生为主。但随着形势的发展，除行政、事业单位外，民族地区的工业、农业等企业也迅速壮大起来，各单位原有的用人界限也逐步被打破。各个企业需要大量的技术工人。这就迫使各单位管理人员改变传统的用人观念，破除过去的条条框框，录用大量的中职毕业生到单位就业。
1．2彝族地区初中学校和教师的育人观念要转变。初中学校和教师要正确对待没有考上高中的学生，鼓励这部分学生面对现实，积极向上。在他们即将毕业时要给予正确的引导，根据他们各自的实际和兴趣爱好报读适合自己的中职专业。
1．3学生家长的成才观念要转变。由于彝族地区的学生家长受传统观念的影响较深，始终认为自己的子女考上大学，将来毕业后坐机关、谋个一官半职，挣个乡长、局长才是成才，才能让自己及家族脸上光彩。如果去读个中职学校，出来后到企业工作就是丢脸、就是不争气。所以，要想自己的子女有所出路，彝族地区的学生家长的这种旧观念必须转变。
1．4中职毕业生自身的就业观念要转变。对于彝族地区的中职毕业生来说，一定要实事求是，面对现实。不要一味地羡慕大专院校毕业生，也不要悲观失望看不起自己。一定要把自己的专业知识学扎实，掌握一门技术。就业时不要挑肥拣瘦，要抱着一种只要踏踏实实地工作就会有美好未来的决心和信心走向社会。
2．初中毕业生要量体裁衣合理选读适合自己的中职专业。
2．1要根据自身的特点和爱好来选报中职学校和专业。①近几年来，彝族地区的幼儿教育、学前教育发展较快，但幼儿教育和学前教育工作的师资缺口较大，初中毕业生中喜欢儿童、热爱幼儿教育事业、能歌善舞者，可报读幼儿教育或学前教育专业，毕业后回到彝族地区从事学前教育或幼儿教育，也可创办学前教育或幼儿教育学校。②由于西部大开发，特别是西部旅游业的活跃兴旺，再加上彝族地区风景名胜很多，随着交通等基础设施的加快建设，彝族地区已成为旅游和休闲度假的理想场所。宾馆、旅行社、餐饮企业如雨后春笋般蓬勃发展，而这些企业需要大量的服务人员。针对此状况，那些具有较好体质、较好相貌、综合素质高且热爱服务行业的初中毕业生可报读以上相关专业，毕业后到这些部门就业。③由于旅游业的兴起，交通的发展，进入彝族地区的交通工具也越来越多。对于具有一定的文化基础知识又具有较强的动手能力的初中毕业生，可报读汽车检测与维修专业。毕业后可从事汽车使用、驾驶、维护、修理、改装与管理、汽车销售、配件销售等工作，就业前景非常看好且待遇丰厚。
2．2要根据彝族地区的经济发展的需求来选读中职学校和专业。①四川凉山彝区的水能资源非常丰富，近几年来，水电开发如火如荼。一些国内大型电站落户该地区，如溪洛渡电站、向家坝电站、二滩电站、锦屏电站等都在彝族地区。因此，各种水利水电建设人才需求量非常大，与这些项目相关专业的中职毕业生不愁就业。部分初中毕业生可选读水利水电的相关专业，毕业后可到当地水电施工企业、电力公司、变电所、电厂等地方企业工作。②四川凉山彝区的矿产资源也十分丰富，矿产品开发企业也日益壮大，这些矿产品开发加工企业对具有相关专业知识的技术人员的需求也日益增多。有志于该行业的当地初中毕业生可报读与此相关的探矿、选矿等专业，学成后可到当地矿产公司等企业从事相关的工作。
2．3根据当地的优势来选读中职学校和专业。①彝族地区的旅游业日趋兴旺，民风民俗表演人才需求旺盛，对于有表演才能、又懂得当地民风民俗及本民族历史的初中毕业生可选读表演艺术类专业。毕业后可到当地民俗风情村等单位供职。②爱美之心人皆有之，随着全面建设小康社会的深入，人们的生活水平也日益提高，对自己的穿着打扮也日益讲究起来。因此，那些喜欢美的初中毕业生可选读美容美发专业，毕业后可到当地相关企业供职或自己创业。
2．4根据发展的需要来选读中职学校和专业。①对于那些想到沿海一带去闯的初中毕业生，可读数控专业、机电专业、服装设计与制造专业等，毕业后可到沿海一带企业就业。既打工挣钱，也可拓宽思路、开阔眼界、积累经验，有利于将来回到当地创业。②彝族等少数民族地区的动物食品和粮食、蔬菜、水果等都是无污染的绿色食品。随着经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，人们对饮食也越来越讲究。有志于从事农牧业产品开发的初中毕业生可选读种植、养殖或加工等专业，毕业后从事种植、养殖或对当地农产品进行开发加工。另外如护理专业、会计专业、计算机应用专业等也可在当地找到相应的工作。
3．中职学校要根据社会经济发展的要求及时调整和设置专业。中职学校必须时刻预测彝族地区的社会经济发展方向，根据学校自身的实际情况，不断调整和设置符合彝族地区社会经济发展所需要的专业，并尽可能地与当地企业联手来培养企业所需的人才；同时也要与沿海发达地区的企业进行沟通与联系，为沿海一带企业代培和输送技术工人。
总之，彝族地区的初中毕业生只要根据自己的兴趣爱好、特长等实际情况选读一个适合自身的中职专业，在社会的关心、学校和教师的引导、父母的帮助鼓励、学生自身的努力之下，转变观念，放眼未来。就一定能够找到一份满意的工作。彝族地区的中职毕业的就业难题也就迎刃而解。
【关键词】转变观念拓宽渠道量体裁衣合理选读实现就业
Talk about the employment foreground of the secondary vocational school’s graduates in the Yi nationality area through examples
Jimo Guanjia
【Abstract】The author has brought forward the problem of solving employment foreground of the secondary vocational school’s graduates in the Yi nationality area from three big aspects and eight small aspects. The employing units, the school and teacher, the parents and students all should change their ideas. Students should choose the correlative specialty of the secondary vocational school according to their own present situation. It has offered a direction for solving the employment problems of the junior graduates in the Yi nationality area, of which the meaning is very important.
【Keywords】Changing ideaBroadening channelActing according to actual circumstancesSelecting readings reasonablyActualizing employment
时间进入二十一世纪，随着九年义务教育在中国西部彝族地区的实施和普及，初中阶段的学生逐年增多。但初中毕业后，能够考上高中的却只有30%左右，将近70%左右的初中毕业生只能回到农村务农或流向社会。由于他们没有一技之长，找份工作十分困难。有的初中生毕业后回到农村，几年后就把在学校里所学的那点知识忘得一干二净。因此，许多家长都认为子女读书与不读书没有任何区别，初中生们自己也很失落、沮丧。这种状况不仅不利于中国西部彝族地区民族教育的普及与发展，反而给民族教育的发展带来了更大的阻碍。怎样才能让这些未能考上高中的初中毕业生找到一条就业渠道就成了当地干部群众经常探讨的话题。难道彝族地区的初中毕业生真的没有任何就业出路吗？其实不然，只要社会关心、家长转变认识、学校和教师正确引导、学生自己合理的选择，走出大山，去上一所自己中意的中职学校的相关专业，就是初中毕业生们的出路之所在，就不愁找不到工作。那么，如何才能选择到对口的中职专业，怎样才能在中职毕业后就能顺利就业呢？笔者就对此谈谈自己的浅见。
1．转变传统观念，拓宽中职毕业生的就业渠道。
1．1彝族地区各用人单位的传统用人观念要转变。彝族地区用人单位在上世纪末以前主要是以行政、事业单位为主，这些用人单位的用人数量也较少，这些单位的传统做法是以选择大专院校的毕业生或普通中专学校的毕业生为主。但随着形势的发展，除行政、事业单位外，民族地区的工业、农业等企业也迅速壮大起来，各单位原有的用人界限也逐步被打破。各个企业需要大量的技术工人。这就迫使各单位管理人员改变传统的用人观念，破除过去的条条框框，录用大量的中职毕业生到单位就业。
1．2彝族地区初中学校和教师的育人观念要转变。初中学校和教师要正确对待没有考上高中的学生，鼓励这部分学生面对现实，积极向上。在他们即将毕业时要给予正确的引导，根据他们各自的实际和兴趣爱好报读适合自己的中职专业。
1．3学生家长的成才观念要转变。由于彝族地区的学生家长受传统观念的影响较深，始终认为自己的子女考上大学，将来毕业后坐机关、谋个一官半职，挣个乡长、局长才是成才，才能让自己及家族脸上光彩。如果去读个中职学校，出来后到企业工作就是丢脸、就是不争气。所以，要想自己的子女有所出路，彝族地区的学生家长的这种旧观念必须转变。
1．4中职毕业生自身的就业观念要转变。对于彝族地区的中职毕业生来说，一定要实事求是，面对现实。不要一味地羡慕大专院校毕业生，也不要悲观失望看不起自己。一定要把自己的专业知识学扎实，掌握一门技术。就业时不要挑肥拣瘦，要抱着一种只要踏踏实实地工作就会有美好未来的决心和信心走向社会。
2．初中毕业生要量体裁衣合理选读适合自己的中职专业。
2．1要根据自身的特点和爱好来选报中职学校和专业。①近几年来，彝族地区的幼儿教育、学前教育发展较快，但幼儿教育和学前教育工作的师资缺口较大，初中毕业生中喜欢儿童、热爱幼儿教育事业、能歌善舞者，可报读幼儿教育或学前教育专业，毕业后回到彝族地区从事学前教育或幼儿教育，也可创办学前教育或幼儿教育学校。②由于西部大开发，特别是西部旅游业的活跃兴旺，再加上彝族地区风景名胜很多，随着交通等基础设施的加快建设，彝族地区已成为旅游和休闲度假的理想场所。宾馆、旅行社、餐饮企业如雨后春笋般蓬勃发展，而这些企业需要大量的服务人员。针对此状况，那些具有较好体质、较好相貌、综合素质高且热爱服务行业的初中毕业生可报读以上相关专业，毕业后到这些部门就业。③由于旅游业的兴起，交通的发展，进入彝族地区的交通工具也越来越多。对于具有一定的文化基础知识又具有较强的动手能力的初中毕业生，可报读汽车检测与维修专业。毕业后可从事汽车使用、驾驶、维护、修理、改装与管理、汽车销售、配件销售等工作，就业前景非常看好且待遇丰厚。
2．2要根据彝族地区的经济发展的需求来选读中职学校和专业。①四川凉山彝区的水能资源非常丰富，近几年来，水电开发如火如荼。一些国内大型电站落户该地区，如溪洛渡电站、向家坝电站、二滩电站、锦屏电站等都在彝族地区。因此，各种水利水电建设人才需求量非常大，与这些项目相关专业的中职毕业生不愁就业。部分初中毕业生可选读水利水电的相关专业，毕业后可到当地水电施工企业、电力公司、变电所、电厂等地方企业工作。②四川凉山彝区的矿产资源也十分丰富，矿产品开发企业也日益壮大，这些矿产品开发加工企业对具有相关专业知识的技术人员的需求也日益增多。有志于该行业的当地初中毕业生可报读与此相关的探矿、选矿等专业，学成后可到当地矿产公司等企业从事相关的工作。
2．3根据当地的优势来选读中职学校和专业。①彝族地区的旅游业日趋兴旺，民风民俗表演人才需求旺盛，对于有表演才能、又懂得当地民风民俗及本民族历史的初中毕业生可选读表演艺术类专业。毕业后可到当地民俗风情村等单位供职。②爱美之心人皆有之，随着全面建设小康社会的深入，人们的生活水平也日益提高，对自己的穿着打扮也日益讲究起来。因此，那些喜欢美的初中毕业生可选读美容美发专业，毕业后可到当地相关企业供职或自己创业。
2．4根据发展的需要来选读中职学校和专业。①对于那些想到沿海一带去闯的初中毕业生，可读数控专业、机电专业、服装设计与制造专业等，毕业后可到沿海一带企业就业。既打工挣钱，也可拓宽思路、开阔眼界、积累经验，有利于将来回到当地创业。②彝族等少数民族地区的动物食品和粮食、蔬菜、水果等都是无污染的绿色食品。随着经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，人们对饮食也越来越讲究。有志于从事农牧业产品开发的初中毕业生可选读种植、养殖或加工等专业，毕业后从事种植、养殖或对当地农产品进行开发加工。另外如护理专业、会计专业、计算机应用专业等也可在当地找到相应的工作。
3．中职学校要根据社会经济发展的要求及时调整和设置专业。中职学校必须时刻预测彝族地区的社会经济发展方向，根据学校自身的实际情况，不断调整和设置符合彝族地区社会经济发展所需要的专业，并尽可能地与当地企业联手来培养企业所需的人才；同时也要与沿海发达地区的企业进行沟通与联系，为沿海一带企业代培和输送技术工人。
总之，彝族地区的初中毕业生只要根据自己的兴趣爱好、特长等实际情况选读一个适合自身的中职专业，在社会的关心、学校和教师的引导、父母的帮助鼓励、学生自身的努力之下，转变观念，放眼未来。就一定能够找到一份满意的工作。彝族地区的中职毕业的就业难题也就迎刃而解。