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摘 要：随着我国社会经济的快速发展，教育模式不断进行改革，不同国家的大学不断加强合作，使得我国大学发展逐渐呈现国际化趋势，促进了我国大学的快速发展。但是在快速发展的同时，我国大学的办学体制、专业构成、教育资源等方面也面临着挑战。基于此，本文对新形势下大学国际化发展策略展开探究。
关键词：新形势；大学；国际发展；策略
目前，高等教育要朝着现代化、高水平的方向继续发展，而实现的有效途径则是高等教育国际化。随着各国之间的交流越来越密切，如政治、经济以及教育领域等，国家之间的竞争也越发激烈，大学的职能，如人才培养，科学研究以及社会服务也有了很大的转变和新的内涵。在这种新的形势下，大学应该以国际化为依托，通过人才培养、课程、师资的国际化，加快建设世界一流大学的步伐。
一、新形势下大学人才培养国际化
大学是学生实现全面发展的基础，也是培养社会接班人的重要场所。随着经济全球化的到来，国家对人才的需求量也呈现上升的趋势，使得大学教育变得越来越重要。面对此种情况，各个大学需要创新办学理念，加强国际化发展，从而为社会培养大量人才。大学国际化发展过程中最重要的就是对人才的培养，具体可以从以下几个方面展开：首先，我国大学需要具备创新理念，根据我国的基本国情、大学教育情况等方面制订复合型人才的培养目标，培养懂外语、会沟通的人才，从而使得我国大学毕业生的就业空间得到扩大。其次，各个大学需要对学校教师进行培训，提高教师外语教学水平，让教师在教学过程中坚持国际化和本土化相结合，保证大学教学质量，促进大学的快速发展。最后，各个大学需要对课程教学体系、教学内容、教学模式等进行创新并与国外大学进行合作，让教师出国交流学习，从而实现大学国际化发展目标。
二、新形势下大学课程国际化
大学要想实现国际化发展，就需要创新大学课程，让学生在大学学习过程中可以拓宽自身国际视野，提高学生自主学习能力，从而为社会培养出更多的人才。通常情况下，大学课程国际化需要从以下几个方面展开：首先，大学需要创新教学内容，在教学过程中融入一些专业理论知识，培养学生处理国际事务的能力，并在创新课程设置过程中时刻坚持国际化原则。与此同时，设置的课程需要包含国际化专业知识，并时刻围绕国际化人才的培养目标，使用灵活的培养方式实现国际化人才培养目标。其次，英语是世界通用语言，所以各个大学在教学过程中需要对英语教学模式进行创新，根据国际人才需要情况，参考外国大学国际化课程建设的经验形成大学自身教学模式，从而提高大学英语教学质量。最后，大学需要建立完善的国际化评价、管理方式，对学生的学习情况进行检查，再根据学生学习情况调整教学模式，从而保证教学质量，实现大学国际化发展目标。
三、新形势下师资队伍国际化
现阶段，我国高校并未实现国际化师资，随着我国的经济快速发展，我国高校的规模不断壯大，高校教师数量也呈现出上涨的趋势。在此种情况下，部分高校受到资金的限制，聘请的外籍教师数量少，难以满足高校教学需求，从而造成高校国际化课程教学质量严重下降，无法培养出国家化人才。面对此种情况，大学就需要加强师资队伍国际化的培训，具体可以从以下方面展开：首先，大学需要与国外院校展开合作，派教师到国外大学进行学习交流，让教师在国外大学学习先进的教学理论，提升其教学质量。其次，大学需要提高教师的外语水平，为教师建立一个人才交流平台，让教师在交流平台上进行沟通，提升自身英语口语能力。最后，高校需要在校园内加强外籍教师的引进工作，并对新兴学科加以重视，聘请大量研究型学者，从而保证高校国际化的教学水平，实现大学的国际化发展目标。
四、总结
总而言之，随着经济全球化的到来，教育国际化是各个大学发展的必然趋势，也是各个大学提高自身办学质量的手段，对各个大学的快速发展具有重要意义。面对此种情况，各个大学需要创新自身办学理念，开展国际化办学，对自身教育制度、教育内容、教育思想等方面内容进行创新，从而使自身具备国际化内涵，实现快速发展。
参考文献：
[1]金敏. 新形势下的大学国际化发展策略探索[J]. 文教资料，2013（24）.
[2]马泽生.加强国际交流与合作 迎接高等教育国际化挑战[J].中国成人教育，2001（8）.
[3]徐晶.关于四川大学高等教育国际化的思考——以对欧交流为例[J].科教导刊（下旬），2015（9）.
[4]王祖林.我国大学院系国际化实施困境与推进策略[J].高校教育管理，2017，11（4）.
关键词：新形势；大学；国际发展；策略
目前，高等教育要朝着现代化、高水平的方向继续发展，而实现的有效途径则是高等教育国际化。随着各国之间的交流越来越密切，如政治、经济以及教育领域等，国家之间的竞争也越发激烈，大学的职能，如人才培养，科学研究以及社会服务也有了很大的转变和新的内涵。在这种新的形势下，大学应该以国际化为依托，通过人才培养、课程、师资的国际化，加快建设世界一流大学的步伐。
一、新形势下大学人才培养国际化
大学是学生实现全面发展的基础，也是培养社会接班人的重要场所。随着经济全球化的到来，国家对人才的需求量也呈现上升的趋势，使得大学教育变得越来越重要。面对此种情况，各个大学需要创新办学理念，加强国际化发展，从而为社会培养大量人才。大学国际化发展过程中最重要的就是对人才的培养，具体可以从以下几个方面展开：首先，我国大学需要具备创新理念，根据我国的基本国情、大学教育情况等方面制订复合型人才的培养目标，培养懂外语、会沟通的人才，从而使得我国大学毕业生的就业空间得到扩大。其次，各个大学需要对学校教师进行培训，提高教师外语教学水平，让教师在教学过程中坚持国际化和本土化相结合，保证大学教学质量，促进大学的快速发展。最后，各个大学需要对课程教学体系、教学内容、教学模式等进行创新并与国外大学进行合作，让教师出国交流学习，从而实现大学国际化发展目标。
二、新形势下大学课程国际化
大学要想实现国际化发展，就需要创新大学课程，让学生在大学学习过程中可以拓宽自身国际视野，提高学生自主学习能力，从而为社会培养出更多的人才。通常情况下，大学课程国际化需要从以下几个方面展开：首先，大学需要创新教学内容，在教学过程中融入一些专业理论知识，培养学生处理国际事务的能力，并在创新课程设置过程中时刻坚持国际化原则。与此同时，设置的课程需要包含国际化专业知识，并时刻围绕国际化人才的培养目标，使用灵活的培养方式实现国际化人才培养目标。其次，英语是世界通用语言，所以各个大学在教学过程中需要对英语教学模式进行创新，根据国际人才需要情况，参考外国大学国际化课程建设的经验形成大学自身教学模式，从而提高大学英语教学质量。最后，大学需要建立完善的国际化评价、管理方式，对学生的学习情况进行检查，再根据学生学习情况调整教学模式，从而保证教学质量，实现大学国际化发展目标。
三、新形势下师资队伍国际化
现阶段，我国高校并未实现国际化师资，随着我国的经济快速发展，我国高校的规模不断壯大，高校教师数量也呈现出上涨的趋势。在此种情况下，部分高校受到资金的限制，聘请的外籍教师数量少，难以满足高校教学需求，从而造成高校国际化课程教学质量严重下降，无法培养出国家化人才。面对此种情况，大学就需要加强师资队伍国际化的培训，具体可以从以下方面展开：首先，大学需要与国外院校展开合作，派教师到国外大学进行学习交流，让教师在国外大学学习先进的教学理论，提升其教学质量。其次，大学需要提高教师的外语水平，为教师建立一个人才交流平台，让教师在交流平台上进行沟通，提升自身英语口语能力。最后，高校需要在校园内加强外籍教师的引进工作，并对新兴学科加以重视，聘请大量研究型学者，从而保证高校国际化的教学水平，实现大学的国际化发展目标。
四、总结
总而言之，随着经济全球化的到来，教育国际化是各个大学发展的必然趋势，也是各个大学提高自身办学质量的手段，对各个大学的快速发展具有重要意义。面对此种情况，各个大学需要创新自身办学理念，开展国际化办学，对自身教育制度、教育内容、教育思想等方面内容进行创新，从而使自身具备国际化内涵，实现快速发展。
参考文献：
[1]金敏. 新形势下的大学国际化发展策略探索[J]. 文教资料，2013（24）.
[2]马泽生.加强国际交流与合作 迎接高等教育国际化挑战[J].中国成人教育，2001（8）.
[3]徐晶.关于四川大学高等教育国际化的思考——以对欧交流为例[J].科教导刊（下旬），2015（9）.
[4]王祖林.我国大学院系国际化实施困境与推进策略[J].高校教育管理，2017，11（4）.