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摘要：随着素质教育的深入，学生的德智體美全面发展越来越被重视，在小学阶段体育一门非常重要的课程。虽然对体育课程的重视程度逐年增加，但是在现阶段的体育课程中仍然存在着一定的问题，比如小学体育课程中存在的安全隐患，并且小学生的年龄较小，他们对危险的判断能力不足，并且自我控制能力较低，这就需要体育教师应当重视对学生安全隐患规避的教学，避免小学生在体育课上受到不必要的伤害。
关键词：小学体育;安全隐患;规避;应对策略
引言：
随着人们生活品质的提高，人们对健康的重视程度越来越看重，在全民运动、全民健身的时代背景下，体育课程也受到广泛的关注。国家与社会对提高个人身体素质的重视程度越来越高，这就要求体育课程的教学质量能够提高，从而保证学生能够在课堂上养成良好的运动意识和习惯。体育课程能够为小学生提供锻炼、运动等活动的机会，但是由于很多运动带有一定的危险性和伤害性，教师要加强对学生的安全教育提高学生规避危险的能力，从而保证学生能够在体育课上充分锻炼的同时也能够做到安全运动。
一、小学体育教学中的安全隐患
1.运动过程中存在的安全隐患
体育课上学生能够进行锻炼和运动，而在运动过程中存在着很多的安全隐患 比如小学生没有穿着舒适且适宜运动的鞋、运动的姿势与方式不恰当、佩戴的物品可能造成伤害等情况，这些情况都可能会直接造成学生受到身体上的伤害与损伤。
2.基础设施老化
许多小学由于对基础设施的维护不及时，基础设施存在着老化、故障等情况，这些情况的存在可能会造成对学生的伤害。许多小学的体育课程通常在室外进行，比如跳皮筋、跳绳、踢毽子等运动，这些运动都需要借助一定的设施，如果学校对这些设施检查和修护不及时，就会导致学生在运动过程受到一定的伤害。
3.安全防护意识薄弱
许多体育教师在授课过程中只重视对运动技能等内容的教学，而忽视了对安全防护以及自我保护的内容教学，这就会造成学生在运动过程中忽视对自我的保护。对于小学阶段的学生来说，由于年龄较小并且自我保护能力较差，如果没有接受到专业安全意识培养，很容易让他们在面对危险时不会处理，甚至造成对自己的二次伤害。
二、小学体育教学中安全隐患的规避和应对策略
1.加强体育活动的监管
避免小学生在体育课堂上受到伤害的重要途径之一就是教师加强监管，无论是学生统一活动时还是自由活动时，教师的监管都是避免学生受到不必要伤害的关键。在现阶段的小学体育课上，教师通常是采用统一授课的方式进行教学，而教师的精力是有限的，很难做到关注每一位学生的动向以及活动进展，这就需要教师在课余时间对学生进行了解，通过对学生的运动情况进行简单的了解基础上在课堂上安排恰当的运动活动。在正式开始运动之前，教师应当带领学生进行热身活动，通过充分的热身能够有效避免学生出现肌肉拉伤、韧带拉伤等情况，同时也可以让学生的情绪和状态迅速进入运动的状态。其次，在运动的过程中，教师也要加强对学生的关注，确保学生能够顺利、安全地完成锻炼和运动。许多教师都会给学生提供一定的自由活动时间，由于小学生的思维非常活跃，所以教师要在学生自由活动的过程中也要有意识地进行监管，确保学生的运动安全性。
2.提高安全意识
对于小学体育教师来说，他们在授课过程中应当加强对安全知识的教学和培养，让学生的安全意识能够获得提高。为了保证学生不受到来自穿着不当带来的伤害，教师可以要求教师学生在体育课上穿着舒适和宽松，并且尽量不要佩戴项链、手表等饰品，从而减少学生受到不必要伤害的可能性。体育教师应当有意识地与其他教师进行沟通交流，分享教学的经验，从而不断提高自身的教学水平和教学能力。在体育课堂上，教师要适当增加安全知识教学的时间，让学生的安全意识和自我保护意识能够提高。除了对学生的安全意识进行培养之外，教师也要锻炼学生对危险的处理能力，通过提高危险处理能力让学生减少受到二次伤害的可能性。
3.定期检查与维修体育设施
在小学体育活动的过程中，教师要加强对设施的维护和修理，确保学生能够顺利地完成体育锻炼和运动。在小学体育课堂上，许多运动都需要使用到体育设施或者体育场所，体育教师应当加强对器材与场所的维护和修复，努力为学生提供更好的课堂环境。比如在室外进行授课时，教室应当在授课前对场地进行检查，确保场所中没有坚硬石子、玻璃渣等危险物品，保护学生不会在上课过程中受到来自这些危险品的伤害。学校也要定期对体育活动场所进行检查，保证学生能够在安全、舒适的环境下进行体育运动。
结束语
为了保证小学体育课堂能够顺利的开展，教师应当加强对学生的安全意识培训和锻炼，通过提高学生自身的安全意识，从而避免学生再体育课上的运动过程中受到不必要的伤害。在培训学生个人的安全意识时，教师应当加强监管作用，让学生可以安全地进行运动，并且也要定期对运动场所和运动器械进行检查和维护，努力为学生提供更加良好的运动环境。
参考文献：
[1]陈振洺.小学体育教学中安全隐患的规避与应对策略[J].华夏教师，2020（01）：86.
[2]师发兵.略谈做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略[J].新课程（中），2019（07）：39.
滨河街道滨河完全小学 河北省 唐山市 迁安市 064402
关键词：小学体育;安全隐患;规避;应对策略
引言：
随着人们生活品质的提高，人们对健康的重视程度越来越看重，在全民运动、全民健身的时代背景下，体育课程也受到广泛的关注。国家与社会对提高个人身体素质的重视程度越来越高，这就要求体育课程的教学质量能够提高，从而保证学生能够在课堂上养成良好的运动意识和习惯。体育课程能够为小学生提供锻炼、运动等活动的机会，但是由于很多运动带有一定的危险性和伤害性，教师要加强对学生的安全教育提高学生规避危险的能力，从而保证学生能够在体育课上充分锻炼的同时也能够做到安全运动。
一、小学体育教学中的安全隐患
1.运动过程中存在的安全隐患
体育课上学生能够进行锻炼和运动，而在运动过程中存在着很多的安全隐患 比如小学生没有穿着舒适且适宜运动的鞋、运动的姿势与方式不恰当、佩戴的物品可能造成伤害等情况，这些情况都可能会直接造成学生受到身体上的伤害与损伤。
2.基础设施老化
许多小学由于对基础设施的维护不及时，基础设施存在着老化、故障等情况，这些情况的存在可能会造成对学生的伤害。许多小学的体育课程通常在室外进行，比如跳皮筋、跳绳、踢毽子等运动，这些运动都需要借助一定的设施，如果学校对这些设施检查和修护不及时，就会导致学生在运动过程受到一定的伤害。
3.安全防护意识薄弱
许多体育教师在授课过程中只重视对运动技能等内容的教学，而忽视了对安全防护以及自我保护的内容教学，这就会造成学生在运动过程中忽视对自我的保护。对于小学阶段的学生来说，由于年龄较小并且自我保护能力较差，如果没有接受到专业安全意识培养，很容易让他们在面对危险时不会处理，甚至造成对自己的二次伤害。
二、小学体育教学中安全隐患的规避和应对策略
1.加强体育活动的监管
避免小学生在体育课堂上受到伤害的重要途径之一就是教师加强监管，无论是学生统一活动时还是自由活动时，教师的监管都是避免学生受到不必要伤害的关键。在现阶段的小学体育课上，教师通常是采用统一授课的方式进行教学，而教师的精力是有限的，很难做到关注每一位学生的动向以及活动进展，这就需要教师在课余时间对学生进行了解，通过对学生的运动情况进行简单的了解基础上在课堂上安排恰当的运动活动。在正式开始运动之前，教师应当带领学生进行热身活动，通过充分的热身能够有效避免学生出现肌肉拉伤、韧带拉伤等情况，同时也可以让学生的情绪和状态迅速进入运动的状态。其次，在运动的过程中，教师也要加强对学生的关注，确保学生能够顺利、安全地完成锻炼和运动。许多教师都会给学生提供一定的自由活动时间，由于小学生的思维非常活跃，所以教师要在学生自由活动的过程中也要有意识地进行监管，确保学生的运动安全性。
2.提高安全意识
对于小学体育教师来说，他们在授课过程中应当加强对安全知识的教学和培养，让学生的安全意识能够获得提高。为了保证学生不受到来自穿着不当带来的伤害，教师可以要求教师学生在体育课上穿着舒适和宽松，并且尽量不要佩戴项链、手表等饰品，从而减少学生受到不必要伤害的可能性。体育教师应当有意识地与其他教师进行沟通交流，分享教学的经验，从而不断提高自身的教学水平和教学能力。在体育课堂上，教师要适当增加安全知识教学的时间，让学生的安全意识和自我保护意识能够提高。除了对学生的安全意识进行培养之外，教师也要锻炼学生对危险的处理能力，通过提高危险处理能力让学生减少受到二次伤害的可能性。
3.定期检查与维修体育设施
在小学体育活动的过程中，教师要加强对设施的维护和修理，确保学生能够顺利地完成体育锻炼和运动。在小学体育课堂上，许多运动都需要使用到体育设施或者体育场所，体育教师应当加强对器材与场所的维护和修复，努力为学生提供更好的课堂环境。比如在室外进行授课时，教室应当在授课前对场地进行检查，确保场所中没有坚硬石子、玻璃渣等危险物品，保护学生不会在上课过程中受到来自这些危险品的伤害。学校也要定期对体育活动场所进行检查，保证学生能够在安全、舒适的环境下进行体育运动。
结束语
为了保证小学体育课堂能够顺利的开展，教师应当加强对学生的安全意识培训和锻炼，通过提高学生自身的安全意识，从而避免学生再体育课上的运动过程中受到不必要的伤害。在培训学生个人的安全意识时，教师应当加强监管作用，让学生可以安全地进行运动，并且也要定期对运动场所和运动器械进行检查和维护，努力为学生提供更加良好的运动环境。
参考文献：
[1]陈振洺.小学体育教学中安全隐患的规避与应对策略[J].华夏教师，2020（01）：86.
[2]师发兵.略谈做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略[J].新课程（中），2019（07）：39.
滨河街道滨河完全小学 河北省 唐山市 迁安市 064402