【摘 要】
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课程改革已实施多年，美术新课程在功能、结构、内容、实施、评价等方面，都较传统美术课程有新突破，许多美术教师改变多年来习以为常的教学方式和教学行为，确立了一种崭新的艺术教育理念，并重新认识和定位自己在课堂教学中的角色，成为学生团队中“平等的首席”。美术教师应该怎样适应美术新课程课堂角色的变化，在教学中为学生创设和谐、融洽的课堂气氛，在改变“传话”为“对话”的过程，使学生在愉悦的课堂学习氛围中充分发展
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课程改革已实施多年，美术新课程在功能、结构、内容、实施、评价等方面，都较传统美术课程有新突破，许多美术教师改变多年来习以为常的教学方式和教学行为，确立了一种崭新的艺术教育理念，并重新认识和定位自己在课堂教学中的角色，成为学生团队中“平等的首席”。美术教师应该怎样适应美术新课程课堂角色的变化，在教学中为学生创设和谐、融洽的课堂气氛，在改变“传话”为“对话”的过程，使学生在愉悦的课堂学习氛围中充分发展审美能力和艺术个性，真正成为美术课堂上的主人，这正是当今每一位中小学美术教育工作者必须认真思考的问题。
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摘要：随着食品行业对食品科研技术人才的准入标准存在一些偏差，食品类研究生在就业过程中就业压力逐渐增加。通过分析广东海洋大学2009届、2010届食品类研究生的就业情况，应从教育管理、导师、就业指导等方面作出努力，以实现提升食品类研究生就业竞争力。 关键词：食品专业 研究生 就业 食品工业作为一个关系国计民生的重要产业，全国各地都把食品行业作为优先发展的行业。食品工业的快速发展促使社会对食品
摘要：经过近40年的发展，钯催化交叉偶联反应在大批科学家共同的努力下取得了巨大成就，为合成天然产物、复杂药物分子、聚合物、功能材料、生命活性化合物等提供了高效、精致的工具，成为支撑制药、材料化学、电子工业等现代工业文明的巨大力量。本文介绍了2010年诺贝尔化学奖得主理查德-赫克、根岸英一和铃木章在钯催化交叉偶联反应的发现和发展上作出的主要贡献，并分析了该成果的主要应用。 关键词：诺贝尔化学奖
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当前，在素质教育的大背景下，如何让学生在学的过程中增强主观能动性，变被动学习为主动探索，成为了各个学校研究的重点。经过长期的探索和学习借鉴，我校逐渐形成了“先学后教，教学合一”的教学体系，逐渐摸索出一套适合我校背景且行之有效的“七步教学法”。近两年来，课改初见成效，受益匪浅，但问题困惑也不少。 先学后教 教学合一 困惑 当前，在素质教育的大背景下，如何让学生在学的过程中增强主观能动性，变被动学
新课标大力提倡学生自主识字，在生活中识字，所以在识字教学中，应该开放学习空间，引导学生在生活中识字，让学生体会到生活中处处有语文，从而主动地寻找更多的识字渠道。我们农村教师应该多动一些脑筋，让学生快快乐乐识汉字，轻轻松松学语文，迈好语文学习的第一步。 校园环境 社会生活 课外阅读 识字展台 识字是阅读和写作的基础，也是思维能力、美感素养培育的基础。识字的多少、快慢，直接关系到读写开始的早晚和阅
摘要：随着我国基础教育改革进程的不断进步，当代“教学”观即“从重教师向重学生转变、从重知识向重能力转变、从重教法向重学法转变、从重认知向重发展转变、从重结果向重过程转变、从重继承向重创新转变”的指导理念也逐渐深入人心。从当今世界形势和社会整体要求来看，音乐学习已成为学校实现素质教育的必备条件；从个体能力和学生身心发展来讲，音乐学习则是学生全面、科学、协调发展的重要标志。本文依据笔者于2010年6月
课前目的明确、形式多样和自主合作的有效预习为学生创设了轻松愉快的学习氛围。它有效地把学生带入所学环境中，激发了学生的学习热情，发挥了学生的主体性。学生在自然和谐的环境中学会了自主学习，学会了合作探究，收到了最佳的教学效果，从而打造了自然和谐、平等民主而又高效的生本课堂。
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