[摘 要]培养初中学生写作思品小论文，有其必要性：是落实新课改精神的需要；为学生日后踏入社会打下基础；能培养学生的创新思维能力。教师要给予其写作方法：增强信心，克服其畏惧发愁思想；同时代发展同舞，做到选题新鲜，具有新意；选题、角度要小。
　　[关键词]培养 写作 思品小论文 必要性 方法
　　
　　本人在多年的初中思品教学中，为适应素质教育发展的需要，尝试着指导学生练习小论文的写作，没想到，这一举措，受到了学生的积极响应。学生们都说：运用学到的思品知识练习写作小论文，能提高我们观察分析问题的能力以及创新精神和实践能力。实际上，学生所言，很不全面。本人认为，初中思品教师在日常教育教学中，培养学生练习写作小论文，有其必要性；当然，教师也要指导学生掌握一定的写作方法。
　　一、培养学生写作思品小论文的必要性
　　1、是落实新课改精神的需要
　　新课改的核心就是：教师要摈弃已经落伍的教育教学理念，学习和大胆运用先进的教育教学方法，通过培养学生的独立学习、合作学习、探究学生的能力，达到促使学生“勤动手、勤动脑、勤动口”目的。教师培养学生写作思品小论文，可以促使学生利用周末或节假日广泛地接触社会、了解社会。在此基础上，学生能自觉地参与社会实践活动，在社会实践活动中，能学到在书本中学不到的东西，并能发现问题。继而能运用书本知识去分析问题、设想出解决问题之道。如此看来，教师培养学生练习写作思品小论文，能使封闭的思品课堂变成开放的课堂，达到知行统一的目的。
　　2、为学生日后踏入社会打下基础
　　书本知识是理论性的知识；社会知识是现实性的实践知识。书本知识是死板教条的，学生只能在死板教条的条条框框内“死记硬背”掌握知识，说白了就是“死读书”、“读死书”。这样掌握的知识，是僵化教条的。社会知识是开放的、现实的。但是，学生由于社会阅历浅、掌握的社会知识不丰富，当他们毕业后懵懵懂懂地踏入社会时，就会感到运用学到的思品知识无法解决社会现实问题。所以，学生在校学习期间，通过练习写作小论文，尝试运用学到的知识去解决社会问题，会为他们将来踏入社会迅速成长打下坚实的基础。
　　3、能培养学生的创新思维能力
　　学生要想写作一篇“成功”的思品小论文，必定通过先进行诸如调查、访问、座谈、参观等实践活动掌握社会的“表象”，接下来要对此“表象”进行梳理，抓住这些“表象”中的其中一条“表象”作为自己写作小论文的主题材料。紧接着，学生要根据自己学到的书本知识，发挥自己的聪明才智，对此提出自己独到的见解，然后谋局成篇。这一过程，无形中就培养了学生的创新思维能力。
　　二、指导学生写作思品小论文的方法
　　让学生写作思品小论文，教师不能简单地布置了事，而应给予学生一定的写作指导，让其掌握一定的技巧和方法，才能保证学生保质保量地完成小论文的写作。
　　1、增强信心，克服其畏惧发愁思想
　　学生初次尝试写作思品小论文，感觉不知如何是好，脑子里充满了畏惧发愁思想。这时，教师首先要增强其信心，明确告诉学生，写一篇思品小论文，就如同我们平时写一篇语文小作文或周记那么简单。其次，要克服它们的畏惧发愁思想。教师可以把一些优秀的学生思品小论文印刷下发给学生，让其观摩学习；帮助学生如何选题、如何制作标题、如何调查研究搜集材料、如何谋局布篇成文、如何修改。待学生完成初稿后，还要指导其进行修改，使其逐步完善。
　　2、同时代发展同舞，做到选题新鲜，具有新意
　　学生在课堂上学习思品知识的同时，要时时刻刻了解党和国家有关社会发展、实现“中国梦”的大政方针；关注国内国际新近发生的大事，并同我们身边的热点、难点等问题联系起来。当学生同时代的发展同舞时，教师要及时地指导学生从中发现问题、调查研究、深入分析、透过现象看本质，迸发出独到见解的思想火花。例如：2014年3月1日晚9时20分，我国云南昆明火车站前发生了暴力恐怖事件。如指导学生对此写作一片论文，教师就要指导学生在对这一令人发指的事件进行深入分析的基础上，知道这是国外分裂势力和国内分裂势力相互勾结，制造事端、妄图分裂祖国的罪恶行径。在此基础上，教师指导学生进行深入思考，学生就能找到写作这一论文的切入点。
　　3、选题、角度要小
　　小论文要突出一个“小”字。从选题上来说，教师要指导学生从大素材中择优选择其中的一个“小”素材。换句话说就是，要选择整体事件的一个小方面做文章。从角度上来说，也要选择一个“小”角度。这样，学生容易把握。
　　当然，写作思品小论文的方法和技巧还有许多，本人只是提出了部分见解。学生要想写好一篇像模像样的思品小论文，必须勤学苦练、持之以恒。这同“久炼成精钢”的道理是一样的。