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主题式探究学习的实践探索 ——小学《品德与社会》学科校本化研究
主题式探究学习的实践探索 ——小学《品德与社会》学科校本化研究
来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruanjianshixi
【摘 要】
:
课程改革对小学语文的教学提出了更高的要求.《品德与社会》能够培养小学生的综合素质,帮助小学生塑造良好的思想品德,提高自身的思想认识和判断能力.因此,对小学《品德与社
【作 者】
:
王静
【机 构】
:
吉林省通化市东昌区第三实验小学
【出 处】
:
发现(教育版)
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
主题式探究学习
小学教学
《品德与社会》
校本化
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课程改革对小学语文的教学提出了更高的要求.《品德与社会》能够培养小学生的综合素质,帮助小学生塑造良好的思想品德,提高自身的思想认识和判断能力.因此,对小学《品德与社会》学科进行校本化研究,提高其教学质量显得非常必要.主题式探究学习作为一种新型的教学方法,对于促进小学教学有积极的作用.
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