工欲善其事,必先利其器——浅谈高中《语文读本》的使用

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某天晚上,有一个女孩在网上和我谈起七年前校园暴力事件中受到伤害的事。她问我,这种情况算不算应激性创伤后遗症,如果是要多久才能治好?我告诉她,我没办法给她答案。她说她去了好多城市见了好多医生,也因此休学转学耽误了高考,但七年了,内心的创伤依然不能平复。  她只是简短地找我聊了一下,并没有最终咨询,所以我对她曾经的治疗过程不太了解。但通过她简单的倾诉,我发现了一个问题。她到现在最关注的点,其实并不在如
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在农村,很多学校的教学缺乏互动性,学生很少有锻炼的机会。下面我们以互动式教学模式为依据,从课堂互动的作用和所遵循的原则两个方面论述其在教学中的应用。在教师和学生的互动中,教师应多激励学生,鼓励他们开口;在学生间的互动中,可设定目标让他们共同完成,从而营造出积极互动的课堂气氛,培养学生的口语交际能力。  互动是指两个或更多人之间进行思想、感情或想法的交流和合作,从而引起相互间的交互影响。可以使口语交
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