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数学源于生活,寓于生活,在教学中,应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学.
从学生实际出发
【摘 要】
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数学源于生活,寓于生活,在教学中,应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学.
【机 构】
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甘肃省兰州市海石湾第二小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年40期
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