第八届21世纪继续教育论坛报名回执表

来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MagicStone2005
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摘要:互联网兴起至今,数字化学习的发展已日趋成熟,它更成为了一种有效的学习方式。对于教育教学而言,它的出现可以说是对传统课堂学习的一个有力而重要的补充和延伸,因此,我们认为学校如能为学生提供适合的网络数字课程,定会大大提高学生的学习效率。本文将以一个试验性计划为例,从教育学的角度去探究网络数字课程的发展。  关键词:数字化学习;网络;网络数字课程;教育学  中图分类号:G726文献标识码:A   
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摘要:本文通过调研哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学继续教育的办学情况,归纳总结了美国大学开展继续教育的模式、经验和特色,并进一步分析了对我国大学发展继续教育事业的启示和借鉴意义。  关键词:美国一流大学;继续教育;模式和特色  中图分类号:G729文献标识码:A    一、美国一流大学继续教育的发展模式和特色    (一)宽松自主的发展环境和准确的发展定位  从我们调研的情况来看,
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我省2009年的继续教育工作,要继续按照中央《2006年—2010年全国干部教育培训规划》提出的大规模培训干部,大幅度提高干部素质的总体要求,全面贯彻党的十七大精神,以国家人力资源和社会保障部提出的“大力加强人才队伍建设,提高专业技术队伍整体素质”为目标,认真实施《甘肃省专业技术人员继续教育条例》(以下简称为《条例》),依法开展继续教育,不断开创我省继续教育工作新局面。    一、指导思想    
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2009年6月1日晚,以“高端培训与社会责任”为主题的“2009北京大学高端培训黄金周”在北京大学英杰交流中心拉开帷幕。自2006年首次举办以来,一年一度的北大高端培训黄金周已成为北大继续教育开展校内外宣传和交流的重要平台。本届黄金周活动由北大继续教育部主办,哲学系、经济学院、光华管理学院、景观设计学研究院和北大培训中心联合承办。  “2009北京大学高端培训黄金周”开幕式上,北京大学党委副书记杨
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一、论坛背景    “21世纪继续教育论坛”由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院,中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起。“论坛”自2000年创办以来,已成功举办八届年会,在国内继续教育领域产生了广泛深远的影响,已成为广大继续教育工作者经验交流的平台,成为跨行业、跨领域、跨地区沟通合作的桥梁与纽带。  经主办单位研究决定,拟于2009年5月(原定于
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第九届“21世纪继续教育论坛”征文参考题目
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摘 要:广东工程职业技术学院是中国科协系统内第一所由成人高校改制为高职院校的普通高校。学院如何找准定位,办出特色,善用资源,开拓继续教育工作新局面,要正确处理好三个关系:正确处理好观念更新与思路拓宽的关系:正确处理好充实办学条件与善用社会资源的关系和正确处理好继续教育与高职教育的关系。  关键词:继续教育;高等职业教育; 关系  中图分类号:G724文献标识码:A    广东工程职业技术学院为
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摘 要:促进教育均衡发展,是当前各地教育改革与发展的重点和难点。本研究从校长培训这一层面,探索加快教育均衡化进程的路径。通过创设强化校长互动的培训模式,促进校际结对,加强帮扶力度,扩大资源共享,从而带动更多学校均衡、优质发展。  关键词:教育均衡化;校长;培训模式;机构  中图分类号:G726 文献标识码:A    一 教育均衡化与校长培训    党的十七大报告中提出,要优化教育结构,促进义务
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