论文部分内容阅读
你的微笑
【机 构】
：
智利
【出 处】
：
健康世界
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
“自主、合作、探究”教学模式是以学生为主体、以提高教学实效性为目标的新型授课方法，在小学数学教学中引入该种教学模式，不仅可以优化教学结构，还能不断挖掘学生的潜力，促使他们在学习中主动发现问题、解决问题，进一步提升其学科素养。 一、营造良好的自主学习氛围 （一）利用导学案辅助学生自主预习新课 在讲解新课之前，小学数学老师可以使用导学案来辅助学生预习，以此为其提供自主学习的机会，不断激发他们的学
期刊
英语阅读作为一项重要的语言技能,对学生核心素养的提升具有不可估量的影响.在小学英语教学中,教师立足小学生的英语基础,结合英语教材内容,组织学生开展主题拓展阅读,可以引
三维视觉是ＡＬＶ的关键技术之一，利用基于距离图像的三维视觉信息可以有效地实现障碍物检测和地形分析．详细描述了基于距离图像的ＡＬＶ三维视觉理解的两个算法：高度差算法和距离导数算法，并
摘要：作为小学数学四大板块之一的“图形与几何”，兼具形象性与抽象性，是培育学生隐性学力的重要载体。在“图形与几何”教学中，教师要激发学生内驱力，发展学生探究力，发掘学生创造力，培植学生意志力。只有这样，学生的隐性学力才能得到深度发展，学生的生命才能朝向幸福成长。 關键词：小学数学 图形与几何 隐性学力 学力主要指学生在学习过程中所表现出来的学习动力、能力、潜力、毅力的综合体现。拥有良好学力的学
在激烈的市场竞争环境下,生产制造型企业的利润来源基本上依赖客户的订单。在某种程度上,订单的多少决定了企业利润的高低,并且订单往往是他们生产计划的安排、原材料的采购等一系列问题的先决条件,所以,订单变得尤为重要。如果出现订单过多,生产能力有限,该如何取舍?本文基于有限生产能力的流程型生产制造企业,以订单过多为背景,考虑订单可外包,并且设定拒绝订单对企业声誉造成影响,讨论适合企业的订单接受模型及订单排
民间艺术是小学美术教学重要的课程资源,能激发学生的思维,催生学生的想象,增强学生的文化体验.民间艺术源于民间生活,是劳动人民的思想、情感、智慧的结晶,象征着人们对美好
期刊
东北师范大学史宁中教授认为，抽象、推理与建模能力是学生的基本数学学力，其他能力都是它们的派生物，数学抽象最能体现数学本质。所谓“抽象”，是指从具体事物之中舍弃非本质属性而抽取本质属性的过程、方法。在数学抽象之中，表象是基础，概括是方式，语言是载体。通过数学抽象，可以让学生掌握数学知识本质，有效地发展学生的数学思维。 一、 发展学生数学抽象力的根基 表象是学生进行数学抽象的基础，没有表象，学生的
期刊
PBL教学又可称之为问题学习教学模式。在小学英语阅读教学中运用PBL教学，能够调动学生的学习热情，培养学生的想象能力、观察能力、创新能力等，有利于增进学生语言表达能力，引发学生自主学习的动力。 一、PBL教学的内涵 PBL教学主要是将学生放在真实、复杂的情境中，通过自主探究、合作交流的方式，共同解决问题，进而发现问题背后的隐藏知识，使学生在解决问题过程中逐渐形成相应能力。实施PBL教学策略，首
期刊