【摘 要】
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<正> 选择题中的错误答案,在教学测量中的独特作用是“以假乱真”。这里所说的“假”,是指对于某一物理现象所涉及的物理概念、规律的错析。一般讲,选择题错误答案在不同层次
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<正> 选择题中的错误答案,在教学测量中的独特作用是“以假乱真”。这里所说的“假”,是指对于某一物理现象所涉及的物理概念、规律的错析。一般讲,选择题错误答案在不同层次学生中的诱惑情况呈现正常分布。即高分组学生误选率应大大低于低分组学生。这往往也是检验该错误答案的编制成功与否的标准。但是也有出人意料的反常情况。这时就要分析研究,究竟是错误答案的编制缺乏科
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【摘要】材料作文是当前高考语文作文题目的重要呈现类型，主要考察的是学生提炼观点和分析材料的能力。本文以“高中语文材料作文的教学方法”为主要研究对象，首先阐释了学生如何对材料进行吸收和把握，其次从教学层面的角度说明了写作方法的提升技巧。望本文的论述，能对当前高中语文应试教育以及学生写作能力的培养有所裨益。 【关键词】高中语文教学；材料作文；材料分析 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在
【摘要】现代信息技术运用到中职语文教学设计之中，使语文课堂迅速地变得形象、生动，真正发挥现代信息技术的优势，结合现代信息技术的特点优化教学设计，实现与学生良好交流，更好地培养了学生根据具体内容进行思考的能力，较好地调动了学生用视、听等多种感官参加语文课堂活动，从而诱发了学生的情感体验，提高语文课堂效率。 【关键词】信息技术；中职语文；教学设计；课堂效率 【中图分类号】G632 【文献标识码】A
敦煌莫高窟壁画中的飞天形象在不同朝代的造型特点意义代表也不同，揭开飞天形象的发展演变过程，对了解宗教绘画在中国的发展及表现，以及多民族之间文化的交流和发展，它显示了当时
【摘要】从目前来看，小学儿童文学阅读主要存在以教师讲解为主，忽视学生的自读自悟；以课件展示为主，忽视学生的诵读领悟；以无限延伸为主，迷失了教学的目标等三个方面的问题。“互联网 ”的有效应用可以使得阅读教学更为有趣，进一步拓宽了阅读教学的广度，更好地发挥学生的主体作用，拓展学生的阅读范围，更有利于他们共享学习心得，获得更为开阔的眼界，为学生鉴赏、审美和阅读水平的提高提供了保障。 【关键词】“互联网
摘要：宋代的中国山水画是我国传统山水画发展的高峰，宋朝文人、士大夫文化相互渗透，画家们深入生活，或旷游大自然，或深居山林，在山水画创作中融入自己对大自然的感悟。宋代的中国山水画是渐趋世俗生活的，并且形成了符合宋朝“民族本色”的中国画风格。这个时期的山水画，其表现技巧、表现形式以及它的意境都上升到了一个顶峰时期，对元、明、清后世的中国山水画发展起到了推进的作用。 关键词：宋代；中国山水画；理学；意
现代壁画是城市公共空间艺术的重要组成部分之一，它装饰环境，美化生活，成为生活中的一道风景。壁画的审美要素是多元的：构图和色彩是壁画的视觉语言，它感染观众，給人以精神的领悟和视觉的美感；壁画的材质和工艺丰富了人们的视觉经验，拓展了人们对壁画的感受；壁画和环境共存，这又要求壁画和环境呼应，体现壁画独特的环境特征，公共性是现代壁画的显著特征，这就决定了现代壁画在现代生活中所具有的公共环境艺术的本质。因此
【摘要】阅读和鉴赏古诗文是中学语文教学的一个重要环节。为了更好地传承传统文化，我们应在一线教学中加强古诗文的阅读鉴赏教学，并在教学过程中大胆地拓展和延伸，努力建设开放而有活力的语文课堂，不断拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力。 【关键词】古诗文；延伸；自我体验；涵养品格 【中图分类号】G632 【文献
<正> 高中物理指出:振动物体的回复力,可能是弹力,可能是重力,还可能是它们的合力或分力。在具体的振动系统中,回复力是合力还是分力有时难以断定,此文的目的就在于通过实例
【摘要】语文学科的主要教法就是以培养学生为主提升语文学习的相关能力。以读、写、听、说四个方面为主要目的进行训练。即使长期以来听说读写能够很好地承载语文教学的内容，能够满足将知识通过其中一种方式传授给学生，但是在新的环境下语文教学也面临着发展与创新。每一位老师都要能够灵活运用技巧丰富课堂，提高课堂质量。而对于小学语文课堂来说，课堂教学要符合满足其好奇心理强、受引导性强的特点，在课堂中恰当地运用演示法
【摘要】本文针对儿童文学在小学语文教学中的应用现状展开了较为深入的研究，同时结合笔者自身经验总结出了几点可行性较高的教学对策，其中包括全面提升小学语文教育者的儿童文学素养、发挥儿童文学课文中的美学特质、展示儿童文学课文中的文体特征以及积极开展儿童精神素养教育，等等。 【关键词】儿童文学；小学语文；教学对策 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 伴随新课程改革工作的不断深入，儿童文学在小学