论文部分内容阅读
深化产教融合,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的战略举措.当前学前教育正处在新常态发展中,探索需求导向的学前教育专业人才培养新模式,建立专业教育紧密对接产业链、服务创新链的学科体系,是实现学校、企业、学生三方共赢,走好产教融合、校企合作的职业教育发展必由之路.
高职学前教育专业产教融合校企合作创新发展研究r——以酒泉职业技术学院为例
【摘 要】
：
深化产教融合,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的战略举措.当前学前教育正处在新常态发展中,探索需求导向的学前教育专业人才培养新模式,建立专业教育紧密对接
【机 构】
：
酒泉职业技术学院,甘肃 酒泉 735000
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
摘要：科学作为一门综合性课程，有150余条概念。初中生难以在有限的时间内掌握所有的科学知识，但是教学过程中培养学生具备运用科学知识解决实际问题的能力尤为重要，为此教师教学中可以帮助学生构建核心概念，帮助学生掌握解决科学问题的基本方法，引导学生内化为扎实的科学知识，形成一定的科学素养。根据调查研究可知，经过学生思考后得到的科学概念，能够有效促进学生科学探究能力、分析能力及问题解决能力的提升。因此，为
“意境”之说发端于六朝的“意象”说。后来把“境”作为一种体现于象而超越于象的精神境界了。但意的获得必须通过”心”。 王昌龄说：“搜求于象，心入于境，神会于物，因心而得。”那么怎么才能使”心”入于境而创造出意境来呢？荀子在《解蔽》中说：“人何以知道?曰：心。心何以知道?曰：虚一而静。”管子学派也认为“心能执静，道将自定”(《白心》)。意境的创造，得自于虚空的心灵。只有虚静的审美胸怀才是意境创造的主体
分布式电源的优势在于可以充分开发利用各种分散存在的能源,包括本地方便获取的化石类燃料和可再生能源,并提高能源的利用效率。分布式电源通常接入中低压配电系统,已列入国
摘要：作为中小学教师必备的一项能力，即心理健康教育能力，这也是教师朝着更加专业发展的必要技能。本文主要是探讨作为中小学心理教师如何提高自身关于心理健康素养，并且为日后同行提供参考意见。 关键词：中小学教师;构成情况;心理教育素养;重要目标 重视学生心理健康问题成为当前各学校开展心理健康教育最主要的原因，各地区纷纷开设中小学心理咨询室，并且配有专业的心理辅导教师，学校也已经将心理健康教育纳入学校
摘要：学前教育是教育阶段的重要组成部分，在对幼儿的教学过程中，幼儿教师处于主导者地位，幼儿教师的教学能力和专业素养在一定程度上决定着学前教育的质量和水平。在农村地区的学前教育阶段，由于受到经济和地域等多个方面因素的影响，教师的教学素养相较城镇地区幼儿教师整体偏弱。如果我们在平时的教学过程中能够帮助幼儿教师提升他们的专业素养，就能更好地缩短这种教育上的差距，帮助幼儿更好地学习和成长。 关键词：农村
针对遥操作机器人通讯通道中存在的时延 ,提出了一种神经网络 Smith预估控制方法。控制系统适合于时延不变但未知的情况。控制系统包括主控制器和从系统两部分。从系统采用动
背景及目的： 目前，宫颈癌仍是全球范围内影响女性生殖健康的最常见恶性肿瘤之一。高危型人乳头瘤病毒（Human Papilloma Virus，HPV）的持续感染是其发生发展的必要条件。近年来，在
摘要：由于对新课程进行了新的规定，教师传授给学生的不再局限理论知识，在学习方法以及应用知识方面，教师也必须加以引导，提高学生自身的学习效率，提升学生良好的学科素养。在小学科学课堂教学中，要求教师逐渐引入STEM 教育理念，因此增加相应的科学拓展课堂是必不可少的，让学生在实际的操作过程中，深入领会与掌握所学知识。在课堂上教师需要提前找到STEM科学素材，让学生拥有较为丰富的知识面，创新小学科学拓展课
摘要：随着科技的进步和社会的发展，计算机技术在社会各行各业的应用已经在社会范围内掀起了巨大的热潮。在教育行业，随着课程改革的不断深入，计算机及信息技术已经逐渐成为教学方式改变的主要载体，从课程教学内容、教学方式以及教学特点等多个方面进行了深刻的应用。小学阶段是学生接触数学的初级阶段，受该学科逻辑性和抽象性的影响，将小学数学与信息技术进行整合研究能够有效推动教学效果的提升，深化教学改革的深入。因此，