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【摘
初中美术教学如何培养学生情感
【摘 要】
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【摘 要】 在初中阶段对学生进行情感培育是重要的教学任务，在初中美术教学中，要充分挖掘教育资源，利用美术情感教育的优势，发现作家、作品中包含的情感，培养学生感受美与创造美的能力。 【关键词】 美术;情感;交流 美术学科除了知识与技能的传授外，更加注重培养学生对美的感受，提高学生的审美能力。通过美术学习，把美术知识运用到生活中，发现生活中的美，带给学生愉悦的心情，从而形成丰富的情感与积极向上的
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年5期
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“文化育人”是教育的核心。学校教育、班级管理的本真就是用“文化”去熏陶、影响和激励学生。文化育人必是一种充满潜力与活力的教育，也是一个循序渐进、润物无声的过程。笔者就以下三个方面进行了“文化育人”的探究与实践。 一、精心策划，以班级文化浸润养成教育 班级文化是指班级学生在班主任的引领下，向着教育目标前进过程中所形成的物质财富和精神财富的总和，它具有无限的激励、制约、教育等作用，这些作用一旦产成
情感是每个人独有的感觉，情感体验是个人对外界事物进行感知的基本渠道，对于学生的学习和成长来说具有重要的影响。在学习中，学生的情感形成与教师的教学形式有着密不可分的关系，而音乐学科又是一门向人们传递情感的学科。所以，在开展初中音乐课程的教学活动中，教师也应当抓住音乐学科的教育特色，挖掘其中的情感元素，促进学生的情感体验，从而建构独具魅力的初中音乐课堂。 一、细化目标，明确方向 教学目标是教师开展
随着课程改革的不断深入，初中英语课堂互动教学愈来愈受关注。课程改革强调学生在课堂教学中的主体地位，更加重视师生双方的沟通和互动，因为互动模式的课堂能够带来更加多元化的互动、多方的交流和更多信息与知识的传递，学生能够在动态的富有生机的课堂氛围中得到不一样的学习体验。为了让学生的学习更加有效，在对初中英语“互动学习”模式和互动课堂的构建进行研究的基础上，笔者得出了一些有效构建英语互动模式的策略。 一
【摘 要】 随着社会的进步，对学生的核心素养越来越重视，为推进素质教育的有效进行，教育进行了全面改革，教师的教学理念、教学方法等都得到了一定程度的创新。在小学语文课堂中，提问是教师与学生最常用的互动方法，良好的提问方式能够激发学生的学习兴趣，促使学生自主思考，对于学生的全面发展有着积极的作用。 【关键词】 小学;语文;提问艺术 在小学语文课堂中，师生之间的互动是必不可少的，而提问就是最常见的
【摘 要】 经济全球化的影响下，英语已经成为走出国门的“通行证”，国家、学校、家长也都重视英语学习。以提升乐趣为目的的教学方法被广泛应用在英语课堂之中。游戏教学法以“快乐”为教学出发点，符合小学生的心理年龄特征，打破了“沉闷枯燥”的传统课堂气氛。文章从实际教学案例出发，提出切实可行的对策，为游戏教学法进一步的改革创新提供理论参考。 【关键词】 游戏教学法;小学英语;实践分析 英语是当今世界上
【摘 要】 随着教育的不断改革，教育领域出现了许多新的教学理念和教学方法，其中，趣味教学法被许多教育工作者所采用。随着时代的不断发展，教育致力于促进学生的全面发展，即德智体美劳的综合发展。因此，小学音乐课程要不断改革。本文就小学音乐课程中趣味教学的实践进行讨论。 【关键词】 小学;音乐课程;趣味教学法 近年来，随着新课程的不断改革，教学目的转变为促进学生德智体美劳的全面发展，因此，我们同样也要
【摘 要】 随着社会的发展和进步，教学理念和教育模式发生了巨大变化。以往幼儿阶段的课程都是以书本为主要内容，这样的学习方式大大限制了幼儿在美术方面的发展。为了提高学生对美术的认知，引入交互式电子白板技术能充分利用音频、图片以及影像来丰富课堂教学形式，给幼儿们新的学习体验。本文从应用交互式电子白板技术提高幼儿园美术课堂教学的角度出发，旨在探索该技术对幼儿园美术课程的功用。 【关键词】 交互式;电
众所周知，体育教学对于小学生来说至关重要，它能够提高学生身体素质，帮助学生更好地开展其他学科的学习。但是就目前的教学成果来看，体育教学存在一定的问题。在开展小学体育教学的过程中，小学生天性好动、自制力水平较低，导致小学体育难以有效开展。针对这种情况，教师应该不断提升教学的趣味化和生活化，努力提高体育教学的有效性。只有这样，学生才能全身心地投入体育学习，并且把已学体育知识运用到现实生活中。 一、小
【摘 要】 在教学改革不断深入的背景下，语感教学受到了小学语文教师的重视。本文介绍了利用文章朗读、阅读写作、联系生活实际、联想与想象等方式培养学生的语感，以期有效提升学生的语文水平，希望能够给读者带来启发。 【关键词】 小学;语文教学;语感培养 提升学生对文字的感知能力，可以有效地促进其语文素养的提升，在当前的小学语文教学中，教师需要提升培养学生语感的重视程度，强化学生的语感，进而达到有效增强