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摘 要：面对目前农村艺术教育在学校整个教育中处于比较弱的趋势，学生们并没有意识到艺术教育对他们的重要性。这样下去制约了基础教育的平稳发展和整个素质教育的推动。所以我们应该抓住这次机会，从小学艺术教育的角度去考虑问题，选择负责任、有基础的教师群体。并且对硬件设施进行提升，在开展好艺术课的形式上，利用好一些信息技术资源，为学生们开辟更好的艺术道路。本文将通过对农村小学艺术教育的开展进行研究和讨论，为以后的研究提供方向。
关键词：农村小学;艺术教育;师资力量
面对当前社会经济的不断发展，农村对艺术教育的意识也在不断的进步。新兴的教育方式能够帮助学生们有效地提高审美能力和树立正确的思想目标。因此，现阶段的农村小学教育艺术也是一项重要的任务，我们应该积极的在这方面进行开展，根据所在学校的实际情况进行有效的研究和改变，促进学生在短时间内有更大的艺术空间。如何完成农村艺术教学任务，提升教学质量，保证学生们的健康发展，去开展小学艺术教育呢？下面我将通过三个方面来进行论述。
1转换思想，提升认识，摆正农村艺术教育位置
学校应该改变以往传统的方式，提升对这方面的基础认识，这样在执行这方面的一些任务时，可以利用便捷的手段达到很高的目标，毕竟只有真正掌握自己的实力，才能发挥好更好的用处，因此，我们要认真地学习好国家的对这方面的一些认识和规定，还有一些艺术教育的理论论述，对其进行深入地阅读，认识到其中的核心内容，以及考虑到艺术与其他课程的联系，让学生们认识到艺术教育对他们以及对这个社会的生活发展都有着很重要的地位，使他们在以后的道路上可以有更清晰的规划，并且在这个全面广泛的氛围中，可以进大化的发挥自己的实力。根据这样，学生们可以在课程中有很大的兴趣，使他们拥有乐观积极的心态，去面对其他课程，还有一点，学校必须应该注意的，就是应该保证艺术课程与其他课程保持相同的地位，不要因此让学生们有一些曲解，也不要占用太多的艺术时间，这样会使学生们在心理上造成一些不理解。只有我们家长和学校的相互配合，才能赢取艺术教育在农村教学中的开展活动最大化。
2发现潜力，及时培训，开展农村艺术教师队伍建设
学校的整个师资力量将会代表学校的整个面孔，所以，老师一定要是高素质人才，只有这样才能培养出跟老师们一样的学生。积极的让学生们开展一些关于主题的活动，让他们跟上时代的脚步，与时代同进步，并且有前卫的思想观念。这需要老师在这方面下很大的功夫，同时增大在这方面的课程类型，比如有一些观察课和评讲课，还有一些课外的研究活动等教育形式，更多的课程形式并不会给学生们带来更多的压力，而是使他们在这个过程中能够提升自我的兴趣，老师们在参加艺术培训的过程中，也是在对学生们负责的一种表现，面对学生们对艺术教育的缺乏，我们应该采用积极乐观的手段，用更实用的方法将专业的知识传授给学生们。只有这样才能做到艺术不能容忍说教审美，不能依靠灌輸。其实老师与同学们之间是融为一体的，只有老师将知识不断的传输给学生，让学生们感受到那种水平提升的愉悦感，这样才是整个学校中成功的一部分。不过，还是存在一些问题，比如农村的老师有大多数缺编，影响了学生教学方面的现象，所以农村教学可以采用兼职教师与长期教师相互结合，并且鼓励他们在这方面进行学习与考试，提升了他们对这方面的认识，为学生们营造出更好的氛围，只有这样才能够培养出一批在艺术领域不断提升的人才。
3结合实际情况利用大自然进行艺术教育
面对农村的环境与城里的环境相差太远，但是农村的环境也是有很多优点的，让学生们更加的接近了大自然，更加有利于他们对艺术教育这方面的理解和发展，因为在农村会有大量的资源，不像在城市里会有很多的建筑物。很少有那些自然环境或者自然环境在一些非常偏远的地方。所以学校就应该从这方面采取行动，抓住这次机会，切合当地的实际情况，让学生们利用好环境。采用一些艺术形式，在活动中进行代入。比如带他们去春游，并且对看见的风景进行素描和绘画，或者使用一些工具对美术用品进行制作和选择。一般在农村都会有一些民俗的乐器，可以让学生们对这方面进行学习，学习当地的一些民俗歌曲，会让他们在学习中感觉到莫名的亲切与熟悉感。这种轻松愉悦的学习环境，会让他们在这方面产生极大的兴趣，使他们的热爱学习，快乐学习等都会发挥出更大的用处。使学生们在各方面的发展中都有更广阔的天地，应该为他们的发展把握好每一次机会，也为整个艺术教育的推动做出了更大的贡献。
结束语
通过对艺术教育在农村教学中的开展进行多种方面的论述，我们知道了，小学教育中的艺术教育进行相对实际性的改革是非常重要的，它不仅可以为学生们在很小的年纪有了一些艺术的启蒙认识，而且还为他们在以后的发展中铺垫好了道路。并且面对出现的一些问题，及时的进行分析，从源头上去发现和解决。也应该利用好农村艺术教育的优势，把握好这个优势，才能使农村的艺术教育在发展中处于优势状态。同时小学生心理发展也要采用合适的教学方式，不断营造出很好的氛围，这样才能提升学生们的审美空间能力，为艺术教育的发展献出了一份力。
参考文献
[1] 曹玲.浅谈农村小学艺术教育存在的问题及对策[J].读写算：教师版，2017（16）：134-135.
[2] 刘 颖.浅析农村小学美术教育存在的问题及对策[J].才智，2014（12）.
[3] 刘长红.浅析农村小学美术教育存在的问题及对 策[J].学周刊，2017（4）：166-167
关键词：农村小学;艺术教育;师资力量
面对当前社会经济的不断发展，农村对艺术教育的意识也在不断的进步。新兴的教育方式能够帮助学生们有效地提高审美能力和树立正确的思想目标。因此，现阶段的农村小学教育艺术也是一项重要的任务，我们应该积极的在这方面进行开展，根据所在学校的实际情况进行有效的研究和改变，促进学生在短时间内有更大的艺术空间。如何完成农村艺术教学任务，提升教学质量，保证学生们的健康发展，去开展小学艺术教育呢？下面我将通过三个方面来进行论述。
1转换思想，提升认识，摆正农村艺术教育位置
学校应该改变以往传统的方式，提升对这方面的基础认识，这样在执行这方面的一些任务时，可以利用便捷的手段达到很高的目标，毕竟只有真正掌握自己的实力，才能发挥好更好的用处，因此，我们要认真地学习好国家的对这方面的一些认识和规定，还有一些艺术教育的理论论述，对其进行深入地阅读，认识到其中的核心内容，以及考虑到艺术与其他课程的联系，让学生们认识到艺术教育对他们以及对这个社会的生活发展都有着很重要的地位，使他们在以后的道路上可以有更清晰的规划，并且在这个全面广泛的氛围中，可以进大化的发挥自己的实力。根据这样，学生们可以在课程中有很大的兴趣，使他们拥有乐观积极的心态，去面对其他课程，还有一点，学校必须应该注意的，就是应该保证艺术课程与其他课程保持相同的地位，不要因此让学生们有一些曲解，也不要占用太多的艺术时间，这样会使学生们在心理上造成一些不理解。只有我们家长和学校的相互配合，才能赢取艺术教育在农村教学中的开展活动最大化。
2发现潜力，及时培训，开展农村艺术教师队伍建设
学校的整个师资力量将会代表学校的整个面孔，所以，老师一定要是高素质人才，只有这样才能培养出跟老师们一样的学生。积极的让学生们开展一些关于主题的活动，让他们跟上时代的脚步，与时代同进步，并且有前卫的思想观念。这需要老师在这方面下很大的功夫，同时增大在这方面的课程类型，比如有一些观察课和评讲课，还有一些课外的研究活动等教育形式，更多的课程形式并不会给学生们带来更多的压力，而是使他们在这个过程中能够提升自我的兴趣，老师们在参加艺术培训的过程中，也是在对学生们负责的一种表现，面对学生们对艺术教育的缺乏，我们应该采用积极乐观的手段，用更实用的方法将专业的知识传授给学生们。只有这样才能做到艺术不能容忍说教审美，不能依靠灌輸。其实老师与同学们之间是融为一体的，只有老师将知识不断的传输给学生，让学生们感受到那种水平提升的愉悦感，这样才是整个学校中成功的一部分。不过，还是存在一些问题，比如农村的老师有大多数缺编，影响了学生教学方面的现象，所以农村教学可以采用兼职教师与长期教师相互结合，并且鼓励他们在这方面进行学习与考试，提升了他们对这方面的认识，为学生们营造出更好的氛围，只有这样才能够培养出一批在艺术领域不断提升的人才。
3结合实际情况利用大自然进行艺术教育
面对农村的环境与城里的环境相差太远，但是农村的环境也是有很多优点的，让学生们更加的接近了大自然，更加有利于他们对艺术教育这方面的理解和发展，因为在农村会有大量的资源，不像在城市里会有很多的建筑物。很少有那些自然环境或者自然环境在一些非常偏远的地方。所以学校就应该从这方面采取行动，抓住这次机会，切合当地的实际情况，让学生们利用好环境。采用一些艺术形式，在活动中进行代入。比如带他们去春游，并且对看见的风景进行素描和绘画，或者使用一些工具对美术用品进行制作和选择。一般在农村都会有一些民俗的乐器，可以让学生们对这方面进行学习，学习当地的一些民俗歌曲，会让他们在学习中感觉到莫名的亲切与熟悉感。这种轻松愉悦的学习环境，会让他们在这方面产生极大的兴趣，使他们的热爱学习，快乐学习等都会发挥出更大的用处。使学生们在各方面的发展中都有更广阔的天地，应该为他们的发展把握好每一次机会，也为整个艺术教育的推动做出了更大的贡献。
结束语
通过对艺术教育在农村教学中的开展进行多种方面的论述，我们知道了，小学教育中的艺术教育进行相对实际性的改革是非常重要的，它不仅可以为学生们在很小的年纪有了一些艺术的启蒙认识，而且还为他们在以后的发展中铺垫好了道路。并且面对出现的一些问题，及时的进行分析，从源头上去发现和解决。也应该利用好农村艺术教育的优势，把握好这个优势，才能使农村的艺术教育在发展中处于优势状态。同时小学生心理发展也要采用合适的教学方式，不断营造出很好的氛围，这样才能提升学生们的审美空间能力，为艺术教育的发展献出了一份力。
参考文献
[1] 曹玲.浅谈农村小学艺术教育存在的问题及对策[J].读写算：教师版，2017（16）：134-135.
[2] 刘 颖.浅析农村小学美术教育存在的问题及对策[J].才智，2014（12）.
[3] 刘长红.浅析农村小学美术教育存在的问题及对 策[J].学周刊，2017（4）：166-167