【摘 要】
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摘要：在高中阶段，学生的自我意识日益凸显，学习态度、学习习惯、行为方式和思想情感等均在发生改变，所以在开展教学活动时，教师应关注学生的个性发展，明确学生的成长需求和发展意愿，推动学生核心素养的全面发展。然而，科学教育观的塑造会直接影响学生的行为方式，所以教师要及时更新教育理念，顺应学生的成长状态，全面创新教学模式。 关键词：高中教师 教育观念 构建策略 高中是学生由少年向成年过渡的关键时期，在
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摘要：在高中阶段，学生的自我意识日益凸显，学习态度、学习习惯、行为方式和思想情感等均在发生改变，所以在开展教学活动时，教师应关注学生的个性发展，明确学生的成长需求和发展意愿，推动学生核心素养的全面发展。然而，科学教育观的塑造会直接影响学生的行为方式，所以教师要及时更新教育理念，顺应学生的成长状态，全面创新教学模式。
关键词：高中教师
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伴随着小学语文课程改革的稳步推进，如何做好小学语文阅读教学已成为当前教育改革的重要议题。如今，许多语文教师展开了新的教学尝试，为语文教育的发展带来了契机。然而，教育工作者必须认识到，语文教育要想摆脱旧观念的束缚，教师就必须与时俱进地投入新课程改革的洪流，正确认识“自主、合作、探究”的教育内涵，规避传统满堂灌的教学模式，采用“授学生以渔”的策略对待阅读教学，让学生不再是语文课堂的旁观者，而是主动参与
在当前素质教育体系中，俄语是一门重要的学科，虽然不像英语学科那样受到社会的广泛关注，但是俄语在学生的高考中依然占有一席之地。从高中俄语教学中可以看到，学生存在书面表达能力薄弱的现象。然而，书面表达是俄语学习的一个基本内容，俄语教师应该高度重视。 一、结合课本，夯实表达基础 在高中俄语教学中培养学生的书面表达能力，离不开学生对基础知识的积累。如单词怎么写、语句怎样组合、语法中的问题等，这些都是教
摘要：数学学习离不开数学解题，然而在数学解题过程中，学生做错题的现象屡见不鲜。基于此，本文分析了小学数学解题错误的原因，并提出了几点规避策略。 关键词：小学数学 解题错误 归因 策略 一、小学数学解题错误归因 1.基础知识掌握不牢 基础知识掌握不牢是指，学生对数学概念、定理、性质、规律等基础知识理解不透彻，掌握不牢固，导致解题出现错误。如有这样一道题目：“一辆汽车每小时行50千米，上午9时
校企合作、产学结合模式，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业(社会)双赢的模式之一。 一、高职教育校企合作存在问题的初步分析 1.受传统观念的长期影响，职业教育的社会认可度仍然不高，高职教育“门庭冷落”。 2.高职院校专业设置滞后。有些高职院校盲目追求所谓的“热门专业”，导致其毕业生“滞销”。 3.受传统学科教育的影响，重视科研轻视教学，重视理论性教
安全教育是素质教育不可分割的一部分，但是安全教育在职业院校是一个薄弱环节。加强职业院校安全教育是社会发展的需要，同时也是学生个人发展的需要。因此，职业院校应该加强安全知识教育、法律知识教育、安全生产教育和健康生活教育。 一、职业院校安全教育的内容 1.安全知识教育，包括财产安全与人身安全知识教育。如，消防逃生演练活动等。2.法律知识教育。随着普法教育的开展，职业院校学生的法律知识有所增强，但缺
今年教师节前夕，教育部授予10名教师“全国教书育人楷模”的光荣称号，其中有两位来自于职业院校：河北省张家口职教中心校校长汪秀丽、新疆农业职业技术学院教师丑武江，职校教师以前所未有的比重登上了我国教师的最高荣誉舞台。《中国青年报》撰文《找回渐行渐远的教师职业精神》指出，“就算很多人认识到教育的宗旨是培养人，但我们对培养人的理解是存在偏差的”，所以，应该对教师职业精神的内涵达成一个共识。但一方面，教师
作为一个分管教学的副校长,您如何看待传统手工? 在手工业时代的历史上,它是生活的创造者;在当代,它又以历史文化保持者的角色成为历史文化的一种记忆和象征。以手工艺术和文化的独特形态自立于以现代设计为主体的科技文明之中,成为民族传统文化艺术的载体。发挥着从经济到艺术的多种职能。它集产业价值、就业价值和文化价值于一身。 对传统手工的这种认识是学校将它纳入职教体系的一个动因吗? 这种认识是在开办紫砂
案例所陈述的托管在经济学上称为委托经营，移植到教育行业就是委托管理，其实质是引进优质教育教学资源和管理模式，实行所有权与办学权、产权与经营权、举办者与管理者的剥离。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》在第42条和第67条两度提到委托管理，要求职业教育探索多种形式改革试点。 托管之喜，是因为有成功模式可依、有成功经验可循，被托管的学校一般会在短时间内有较大幅度的提升。托管是
“现代信息技术与教学实践深度融合”，这是2012年全国职业院校信息化教学大赛提出的口号。大赛旨在用现代信息技术改造传统教学的新格局，提升职业教育教学质量。自全国职业院校信息化教学大赛开办以来，各地更加重视信息技术在职业教育中的应用，本次大赛的参赛作品内容更加丰富、形式更加活泼、艺术性和新颖性更加突出，与前两届相比，可以看出信息技术在教学中的应用水平有了较大提升，展现出职业院校教师的娴熟技能、良好风
摘要：本文首先介绍了“项目型”实践教学模式的概念，其次阐述了“项目型”实践教学模式在高职计算机教学中的应用方式，旨在助力高职学生更好地学习计算机知识。 关键词：高职 计算机 “项目型”实践教学 当前，我国越来越重视教育工作，而在科学技术高速发展的过程中，计算机教学成为教育的重点内容。因此，在高职教学中，教师一定要重视计算机教学，并借助有效的教学方式，帮助学生更好地掌握相关知识，提高教学的有效性