快乐是什么?

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  快乐是什么?写下这样一个追问,我不由地又看了一眼案头那套“快乐宝贝幼儿情境认知绘本”,加拿大绘本大师罗杰·巴克那雪白的胡须以及明朗而睿智的笑容,让这个初秋的午后,蓦然间有了些“快乐”的味道。
  快乐是什么?相信这样的一个问题,一定也让这位来自枫叶之国的著名童书作家久久思量,所以,他用了整整十本书的篇幅,来完成这个“快乐”的作业。罗杰·巴克先生的意图似乎很简单,他只是想表达“快乐”,真正属于孩子的快乐。然而,这看似简单的心愿其实并不简单,特别是当我们越来越把“快乐”托付给电动玩具、电子游戏以及价值不菲的教育产品的时候,我们的孩子是不是还有自己创造快乐、体验快乐的能力?
  而在罗杰·巴克看来,“快乐”不必向外攀援,“快乐”无处不在,只需要我们有一双善于发现快乐的眼睛,有一颗善于感受快乐的心灵。为此,他深入到儿童生活的开阔地带,用散点透视的方法,从不同的角度去诠释和表达“快乐”。 音乐是快乐,杂技是快乐,阅读中有快乐,度假中有快乐,猫咪有快乐,动物有快乐,春夏秋冬也自有四季的快乐……而所有的快乐中,无不洋溢着“温情”与“爱”。
  春天是柔软的,
  就像小猫咪身上的绒毛,
  我挽着你的手,
  就像挽着春天在走。
  ——《猫咪的快乐》
  亲爱的瓦德姑妈,
  你知道吗?
  当你给我挠痒痒的时候,
  那是我最快乐的时光。
  ——《爱的快乐》
  沉浸在这些简单、纯净的快乐之中,会让我们这些身心疲惫的大人惊呼一声:我们与快乐,已经离得太远!
  一个内心充盈着快乐的人,才有力量传递快乐。将热情与灵感奉献给绘画的罗杰·巴克,最喜欢的主题就是大自然和动物,在对自然天地的诗意叙写中,他表达着对现实人生的理解与热爱,也从中汲取着快乐与幸福的源泉。这位1929年出生的艺术家,在加拿大电台艺术部工作了25年后,才转向童书创作,谁知从此便一发不可收。他的作品在美国、墨西哥、哥伦比亚、德国、冰岛、希腊、韩国等国家出版,多幅作品被联合国教科文组织采用,制成公益明信片,其著名的字母表绘本已销售五十多万册。罗杰·巴克的作品已成为加拿大童书史上的典范之作。2008年,鉴于其在童书创作上的卓越贡献,加拿大国家图书馆建立了以他的名字命名的基金会。罗杰·巴克用一本本洋溢着爱与温情的绘本,征服了一代又一代的孩子,而“快乐宝贝幼儿情境认知绘本”这一系列,是他最负盛名的作品,他用精致、圆润、诙谐、幽默的风格,为我们营造了一个充满爱与快乐的美好世界。
  这套传递和表达快乐的图书,也让我想起儿时记忆最深刻的一部电影,《城南旧事》。相信许多和我一样出生在20世纪70年代的读者,都对这部电影记忆犹新。在除旧布新、昂扬奋进的20世纪80年代,这部电影,以其散文化的影像语言、渗透着淡淡温暖与感怀的情调,让我们重拾另一种久违而古老的中国味道:清新、纯净、淡远、宁静。正是在波澜不惊的电影叙事之中,我们感受到了生活内蕴的快乐,那种简单的、平易的快乐,恰如巷口井边浅浅的水痕,又如冬日暖阳下的驼铃。这些单纯的快乐,是借由一个小女孩小英子内心的眼睛发现的。
  这套系列绘本中,作者也正是将自己还原为一个孩童的视角,俯下身去,拣拾起生活中那细细碎碎的珍珠,用“快乐”的丝带将它们串连起来。在这里,他并不急于给“快乐”下一个深奥的哲学定义,或者用一个千回百转的故事去阐明某种快乐的教义,而是将孩子世界中的“快乐即景”汇流成河,通过营造一个个蕴含着丰富细节的情境,将孩子们温柔召唤,引他们到生活之河自在徜徉,慢慢体悟快乐的真谛。
  是啊,当小老鼠莉莉和咪咪被大肥猫带着飞上天空,心中怎能不响起自由的欢唱——
  莉莉和咪咪真是幸运,
  飞猫可以带他们飞翔。
  飞啊飞,飞上屋顶的天空,
  飞啊飞,飞向遥远的地方。
  ——《旅行的快乐》
  而大雪纷飞的冬夜里,朋友的热情邀约,又怎能不让小伙伴的心头暖意融融——
  外面刮着寒风,
  鹅毛大雪落了一层。
  小伙伴们快来吧,
  我的家里暖融融。
  ——《冬天的快乐》
  当然,别忘了,还有遨游书海带来的无限乐趣——
  我是一头猪,
  我喜欢踩着红色的脚踏车,
  伴着会跳舞的云朵看书,
  那感觉就像在遨游世界。
  ——《阅读的快乐》
  对于低幼的宝宝而言,这样的情境导入会更为有益:“有个天天向前走的孩子/他只要看到某个东西/他就变成了那个东西……”惠特曼的诗句,提醒我们一定不要吝啬将更多的美好和快乐给予孩子,以便他们在欣欣然张开眼睛时,能看到早开的紫丁香、缀满花朵的苹果树、飞翔的海鸥、层层叠叠的彩霞……而播撒于人生初始的这些美好种子,终有一天,会成长为青翠蓊郁的林木,丰盈美丽着我们的心田。
  正是感受到原创作者的这番良苦用心,译者在转译图书文字的过程中,一方面保留了原作即景式、片段式的表现方式;另一方面又加强对整本书的主题把握和情调控制,在彰显细节的丰富性的同时,着力挖掘图画内蕴的诗意。这样一番切磋琢磨文字的过程,也让我们走进了绘本大师的世界,重拾起孩童的快乐时光。
  快乐是什么?也许,我们应该先放下这类追问,跟随快乐宝贝,去感受那些单纯的快乐吧!
  (作者系北京师范大学教育学部副教授,文学博士,艺术学博士后。)
  责任编辑:胡玉敏
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