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医生的功夫在临床,教师的功夫在课堂.课堂是教育教学的主阵地,是课改的出发点.要想增强课堂教学的有效性,首先得深入课堂,对典型教学案例进行调查研究,从而悟出行之有效的教学良策.
聚焦概念本质,增强作图实效——基于“三角形的高”的教学研究
【摘 要】
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医生的功夫在临床,教师的功夫在课堂.课堂是教育教学的主阵地,是课改的出发点.要想增强课堂教学的有效性,首先得深入课堂,对典型教学案例进行调查研究,从而悟出行之有效的教
【机 构】
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重庆綦江区三江中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2017年2期
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