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在教育信息化建设中，辽源市东丰县不断提升教师的信息化应用能力，提高学生应用教育信息化资源学习的能力，实现了教师、学生和优质教育资源的互联互通，使数字校园成为促进学校教育教学质量提高的重要手段，真正发挥了信息化在提升教育教学质量中的巨大作用。
营造数字化校园环境
网络基础设施建设。构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园环境网络，实现“班班通”，校园网实现了有线网络全覆盖、无线网络部分覆盖。安装校园家校互联通迅系统，促进家校之间的沟通与联系；建设数字校园广播系统，并与校园网整合；实现校园网与外网的互联互通，建成稳定可靠的校园网。
网络安全体系建设。构建网络流量监测与分析系统，建立校园网络安全体系，构建校园网络安全屏障，实现用户分级管理、网络监控、上网行为控制、网络异常报警等功能，保证了校园网络、关键数据、关键应用、关键部门的安全，实现校园网络及校园应用系统安全高效运行。
教学资源数字化
根据学科和教学的需要，通过东丰云数据中心服务器，配置切合教师实际需要的应用软件和教学资料，分类存储。建设教学资源库、学科教学基础资源库、校本网络课程资源库等网络教学资源平台。实现了区域教育信息互动，教育资源共享及与结对学校网上交流互动，师生网上互动交流、答疑解惑，家校利用网络互通信息。
教育管理数字化
建立功能齐全的教学管理系统，如网络办公系统。整合学校网络、网站、广播、校园安全监控等系统，强化信息技术在教育管理领域中的应用。开发并利用校园网的各项功能，如校务办公系统、广播系统、网络监控系统等，实现数字资源整合。
教学应用数字化
自实施远程教育工程以来，东丰县就有计划、分步骤、分层次地开展以设备的维护、维修及应用为核心内容的大规模的教师信息技术培训，使整个队伍的专业素质得到明显的提高。其中，重点抓四项内容：抓管理者培训，使学校教育信息化建设管理到位；抓技术员培训，使学校教育信息化建设技术保障到位；抓学科培训，使教育信息化建设与教育教学有机结合到位；抓校本培训，使教育信息化建设实施效果到位。
到目前为止，全县100%的学科教师能够利用现有的现代化教学设备和课件进行教学，80%的学科教师可以自己制作课件并进行教学。
通过网络教学应用平台、数字化校园平台，教师可以随时随地进行网上办公、写作、浏览资料、查阅同事的教学资料、调用他人的教学资源等，并可以进行教学设计、查找教学资源、叙事反思、查看教学案例、计划小结等，实现网上办公与教育资源共享。管理者可以通过进入数字化平台的后台，了解全县教师的一日常规工作情况，提高工作效率与管理效率，完善全县的教育教学工作。
以赛促学，提升教师应用信息技术的能力
近年来，東丰县在开展的一系列教育教学竞赛中，有意识地促进信息技术在教育教学中的融合与应用，结合各种教学竞赛，在全县范围内形成了乐于应用信息技术的良好氛围，参赛教师通过比赛锻炼了自己的同时，也间接地影响了其他人，学校领导也在观摩中看到了自身的不足。
组织开展“吉林省中小学信息技术与教学融合优质课大赛”。近年来，为提高教师信息技术应用能力和水平，提升新一季“一师一优课、一课一名师”活动质量，提升省内“优课”“名师”水平，推动信息技术与教育教学深度融合，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、吉林省电化教育馆2015-2017连续三年联合举办“吉林省中小学信息技术与教学融合优质课大赛”。东丰县以此项赛事为契机，充分调动中小学教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，组织全县教师积极踊跃报名参赛。通过比赛进一步增强了全县教师对信息技术推进教学改革、提升教学质量的认识，推动了信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的普遍、合理、有效应用和深度融合。三年来，共100余名教师获奖。
“一师一优课、一课一名师”工作成效显著。2014-2017年，东丰县组织开展了三届“一师一优课、一课一名师”活动，完成了县级“优课”和市级“优课”的评选工作。此项工作由分管副局长全面负责，基础教育科统筹协调，东丰县教师进修学校组织实施，活动领导小组办公室设在教师进修学校电教部。领导小组要求各校要充分认识、大力宣传和精心组织，为活动的开展提供必要的经费保障和政策支持。东丰县教育局也把“一师一优课、一课一名师”工作纳入每年的督导评估体系之中。东丰县教师进修学校电教部负责网上注册、报名、晒课的指导与管理工作，并全程跟踪活动，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。由电教部建立“一师一优课、一课一名师”工作交流群，全县各校教学副校长、管理员全部加入该群，在群内为全县参赛教师答疑解惑，及时解决活动中出现的各种问题，保障活动正常有序开展。活动开展以来，共有2000人次报名参赛，共晒课2000余节，评选出“优课”310节报送到上级部门。
探索信息技术与学科的有效整合，组织开展省、市优质课活动。东丰县每年都组织各学科教师参加“吉林省信息技术与学科整合评优课活动”和“辽源市信息技术与学科整合评优课活动”，经过下乡听课、选拔、录制后，再向上级部门报送优秀课例，每年报送优秀课例10节左右。
组织参加“吉林省中小学优秀教师课件大赛”。组织全县中小学参加了第十一届“吉林省中小学优秀教师课件大赛”活动，报送优秀课件600余件，其中有300余件获奖，切实提高了广大教师制作和应用课件的能力和水平。
切实提高教师熟练操控交互式电子白板的技能。多年来，东丰县重视广大教师应用交互式电子白板的能力，多次组织培训，促进教师在日常课堂教学活动中对电子白板的应用，优化课堂教学，提高教学效率。2017年，择优选拔21名中小学教师参加了“辽源市中小学教师电子白板应用大赛”，其中12人荣获一等奖，9人荣获二等奖。
存在问题及改进措施
目前，东丰县内各教学点的设备和投入还比较薄弱，未来，东丰县将加大投入力度，确保教学点教育信息化资源的应用。在信息技术与教育教学深度融合的过程中，结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制。进一步加强对教育信息化工作的评估和管理力度，推动教育信息化向纵深发展，从而促进学校信息化工作稳步发展，将全县教育信息化工作提升到更高水平。
营造数字化校园环境
网络基础设施建设。构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园环境网络，实现“班班通”，校园网实现了有线网络全覆盖、无线网络部分覆盖。安装校园家校互联通迅系统，促进家校之间的沟通与联系；建设数字校园广播系统，并与校园网整合；实现校园网与外网的互联互通，建成稳定可靠的校园网。
网络安全体系建设。构建网络流量监测与分析系统，建立校园网络安全体系，构建校园网络安全屏障，实现用户分级管理、网络监控、上网行为控制、网络异常报警等功能，保证了校园网络、关键数据、关键应用、关键部门的安全，实现校园网络及校园应用系统安全高效运行。
教学资源数字化
根据学科和教学的需要，通过东丰云数据中心服务器，配置切合教师实际需要的应用软件和教学资料，分类存储。建设教学资源库、学科教学基础资源库、校本网络课程资源库等网络教学资源平台。实现了区域教育信息互动，教育资源共享及与结对学校网上交流互动，师生网上互动交流、答疑解惑，家校利用网络互通信息。
教育管理数字化
建立功能齐全的教学管理系统，如网络办公系统。整合学校网络、网站、广播、校园安全监控等系统，强化信息技术在教育管理领域中的应用。开发并利用校园网的各项功能，如校务办公系统、广播系统、网络监控系统等，实现数字资源整合。
教学应用数字化
自实施远程教育工程以来，东丰县就有计划、分步骤、分层次地开展以设备的维护、维修及应用为核心内容的大规模的教师信息技术培训，使整个队伍的专业素质得到明显的提高。其中，重点抓四项内容：抓管理者培训，使学校教育信息化建设管理到位；抓技术员培训，使学校教育信息化建设技术保障到位；抓学科培训，使教育信息化建设与教育教学有机结合到位；抓校本培训，使教育信息化建设实施效果到位。
到目前为止，全县100%的学科教师能够利用现有的现代化教学设备和课件进行教学，80%的学科教师可以自己制作课件并进行教学。
通过网络教学应用平台、数字化校园平台，教师可以随时随地进行网上办公、写作、浏览资料、查阅同事的教学资料、调用他人的教学资源等，并可以进行教学设计、查找教学资源、叙事反思、查看教学案例、计划小结等，实现网上办公与教育资源共享。管理者可以通过进入数字化平台的后台，了解全县教师的一日常规工作情况，提高工作效率与管理效率，完善全县的教育教学工作。
以赛促学，提升教师应用信息技术的能力
近年来，東丰县在开展的一系列教育教学竞赛中，有意识地促进信息技术在教育教学中的融合与应用，结合各种教学竞赛，在全县范围内形成了乐于应用信息技术的良好氛围，参赛教师通过比赛锻炼了自己的同时，也间接地影响了其他人，学校领导也在观摩中看到了自身的不足。
组织开展“吉林省中小学信息技术与教学融合优质课大赛”。近年来，为提高教师信息技术应用能力和水平，提升新一季“一师一优课、一课一名师”活动质量，提升省内“优课”“名师”水平，推动信息技术与教育教学深度融合，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、吉林省电化教育馆2015-2017连续三年联合举办“吉林省中小学信息技术与教学融合优质课大赛”。东丰县以此项赛事为契机，充分调动中小学教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，组织全县教师积极踊跃报名参赛。通过比赛进一步增强了全县教师对信息技术推进教学改革、提升教学质量的认识，推动了信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的普遍、合理、有效应用和深度融合。三年来，共100余名教师获奖。
“一师一优课、一课一名师”工作成效显著。2014-2017年，东丰县组织开展了三届“一师一优课、一课一名师”活动，完成了县级“优课”和市级“优课”的评选工作。此项工作由分管副局长全面负责，基础教育科统筹协调，东丰县教师进修学校组织实施，活动领导小组办公室设在教师进修学校电教部。领导小组要求各校要充分认识、大力宣传和精心组织，为活动的开展提供必要的经费保障和政策支持。东丰县教育局也把“一师一优课、一课一名师”工作纳入每年的督导评估体系之中。东丰县教师进修学校电教部负责网上注册、报名、晒课的指导与管理工作，并全程跟踪活动，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。由电教部建立“一师一优课、一课一名师”工作交流群，全县各校教学副校长、管理员全部加入该群，在群内为全县参赛教师答疑解惑，及时解决活动中出现的各种问题，保障活动正常有序开展。活动开展以来，共有2000人次报名参赛，共晒课2000余节，评选出“优课”310节报送到上级部门。
探索信息技术与学科的有效整合，组织开展省、市优质课活动。东丰县每年都组织各学科教师参加“吉林省信息技术与学科整合评优课活动”和“辽源市信息技术与学科整合评优课活动”，经过下乡听课、选拔、录制后，再向上级部门报送优秀课例，每年报送优秀课例10节左右。
组织参加“吉林省中小学优秀教师课件大赛”。组织全县中小学参加了第十一届“吉林省中小学优秀教师课件大赛”活动，报送优秀课件600余件，其中有300余件获奖，切实提高了广大教师制作和应用课件的能力和水平。
切实提高教师熟练操控交互式电子白板的技能。多年来，东丰县重视广大教师应用交互式电子白板的能力，多次组织培训，促进教师在日常课堂教学活动中对电子白板的应用，优化课堂教学，提高教学效率。2017年，择优选拔21名中小学教师参加了“辽源市中小学教师电子白板应用大赛”，其中12人荣获一等奖，9人荣获二等奖。
存在问题及改进措施
目前，东丰县内各教学点的设备和投入还比较薄弱，未来，东丰县将加大投入力度，确保教学点教育信息化资源的应用。在信息技术与教育教学深度融合的过程中，结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制。进一步加强对教育信息化工作的评估和管理力度，推动教育信息化向纵深发展，从而促进学校信息化工作稳步发展，将全县教育信息化工作提升到更高水平。