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幸福向来是人一生的追求目标,由幸福激发产生的内在驱动力,是人的一生中为自己目标努力过程中最坚实的动力,而幸福课堂的构建目标也在于此。在小学语文教学中,教师只有为学生构建有幸福味道的语文课堂,才能够使学生对语文学习产生坚实的学习动力,并且不会轻易地发生改变。下文,便就如何构建有幸福味道的阅读课堂教学模式来进行一番探究。