论文部分内容阅读
摘要：目的：由于小儿身体机能发育的不完全，在日常的生活中是很容易受到来自外界病毒或者环境的影响，导致其身体健康受到细菌的感染。尤其是在天气比较极端的高热环境中，很容易出现中暑的情况。本文的研究目的就是要贪多小儿高二降温的疗效观察及相应的护理措施，以早日实现小儿的身体健康。方法：选取在北京市海淀区某医院于2017年5月至2018年8月所接受的患有高热的患儿共计120例，通过设置对照实现对方法，分为两组。一组为治疗组，进行常规治疗，在原发病的治疗基础上给予乙酰氨基酚栓塞肛的物理治疗方法;另一组则为对照组，采取布洛芬混悬液口服进行治疗，经过一段时间后进行患者的临床效果观察，主要是对两组小儿患者降温前后体温的差异。结果：就实验结果来说，治疗组药物发挥作用的时间相对于对照组的物理治疗方式来说更短，在维持正常体温的时间也是比较稳定。结论：对于小儿患者进行高热降温的时候，物理方法相对于口服药物治疗来说效果更明显，乙酰氨基酚栓塞肛更有助于小儿患者及时退烧，保持身体健康的稳定状态，可以在临床治疗的过程中被大力地推广。
关键词：小儿患者高热降温疗效观察护理措施临床应用
小儿高热就是一种很常见的临床症状，如果在第一时间发现之后不能够及时采取相应的治疗方式应用，很容易使得机体会过度消耗，容易导致重要器官损害，甚至惊厥和昏迷。因此，本文基于这一现象的严重消极影响，选取了120位小儿患者进行对比实验，以下将是对本次实验结果的分析和研究。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取在我院于2017年5月至2018年8月所接受的患有高热的患兒共计120例，通过设置对照实现对方法，分为两组。一组为治疗组60位小儿患者，其中男孩45位，女生15位，年龄区间在3-13岁，平均年龄为（5.6±2.9）岁。另一组为60位小儿患者，男孩子36位，女孩24位，年龄区间在3-14岁，平均年龄为（6.9±3.5）岁，。为保证所有的小儿患者都能够保持一个正常的治疗状态，才能够在实际的治疗过程中得到有效的治愈。 对两组患者来说在选择的时候也必须要排除内部因素和外界环境的干扰，使其处于一个稳定的身体健康恢复过程中，并且注意将一些差异性的数据剔除之后，进行最终的对比性检测。
1.2治疗方式
在对这120位小儿患者进行治疗的时候，一组为治疗组，进行常规治疗，在原发病的治疗基础上给予乙酰氨基酚栓塞肛的物理治疗方法，一般来说是一次一个使用，其规格为125mg/粒，剂量为10mg/kg，塞入小儿患者身体的深度为3cm。而且在采取乙酰氨基酚栓塞肛治疗的时候，治疗时间被控制在2小时之内，要求小儿患者不能给排便，防止影响药物作用的效果。另一组则为对照组，采取布洛芬混悬液口服进行治疗，规格为20mg/ml，每瓶60ml，间隔为6-8h重复1次，24h之内不能够超过4次。经过一段时间后进行患者的临床效果观察，主要是对两组小儿患者降温前后体温的差异。这两组患者在进行治疗的时候，除应用抗生素、抗病毒药物外，均不使用其他退热剂。当治疗结束之后，还需要进行护理措施的应用，首先是对于从事小儿疾病治疗的护理人员来说，必须要时时刻刻以明确自身的职责为工作理念，对于任何一个工作中的小细节、小步骤都要做到精益求精[1]。其次，还需要对患者进行健康教育的宣讲，让小儿患者在了解自身病情的基础上来降低恐慌、不安等心理问题，也要对采取疾病治疗的乙酰氨基酚栓塞肛和布洛芬混悬液对患者及其家属进行教育，使其能够更好地接受医护人员的护理。另外，还需要要为小儿患者的病情康复营造出一个和谐温馨的环境，防止患者心情抑郁而造成消极的心理状态。第四点则是要对患者的饮食护理更加注重，强调患者在康复的过程中多吃一些便于消化的食物，强调营养性和正确性[2]。：（1）环境护理：调节室内的温度，使温度保持在22℃左右即可，将患儿的衣物解开，调整室内的湿度到合适的数值，经常开窗通风，保持室内的空气新鲜。（2）冰袋降温护理措施：选择应用冰袋为患儿降温，不要将冰袋与患儿的皮肤直接接触，将冰袋包裹上毛巾。（3）病情观察：护士要密切监测患儿的情况，严密监测患儿的体温、心率、脉搏等生命体征情况，以防异常情况发生。（4）擦浴降温护理措施：应用乙醇为患儿进行擦浴降温，这样做能够扩张患儿的机体血管，达到在短时间内降低体温的目的。（5）心理护理：患儿高热对于患儿自身来讲是很痛苦的，孩子年龄小，不能充分表达自己的感受，只能用哭闹来发泄，对此，患儿的家长是十分紧张与焦虑的，容易产生不良的心理，不管是孩子还是家长，出现了不良的心理均会影响治疗效果。
1.3 统计学意义
用SPSS19.0统计学软件处理收集到的大量数据，计量资料（x±s）表示，借助t检验方法;计数资料用[n（%）]表示，借助χ2进行检验。
2.结果
在治疗组中，小儿患者开始的体温为39.6±1.2摄氏度，经过乙酰氨基酚栓塞肛治疗之后，在40.6±5.3min就已经出现了效果，而且小而患者的退热持续时间为8.5±2.3小时。而对照组的患者开始的体温为39.3±0.5岁，经过布洛芬混悬液的治疗之后，需要58.6±2.9min才会起到效果，小而患者的退热持续时间则为6.4±1.8岁。
3.讨论
对于人体防御疾病的过程来说，发热是一种全身性的反应，而且对于小而患者来说发生高热的情况更为明显。为了对小儿进行高热降温的必要性很强。实验结果证明物理治疗方式相对于药物口服治疗来说效果更为明显，因此在急性疾病的治疗过程中需要按照实际情况进行方法选取。此外，还应针对患儿的具体情况，加强对患儿的心理护理和生活护理，促使患儿早日康复。
参考文献：
[1]王丽娜.物理降温辅助治疗小儿高热的疗效观察[J].山西医药杂志，2004（11）：975.
[2]姚秀荣，董怀丽，付月华，刘军.小儿高热指压降温的疗效观察[J].四川中医，1998（01）：49.
（单位名称：承德市中医院）
关键词：小儿患者高热降温疗效观察护理措施临床应用
小儿高热就是一种很常见的临床症状，如果在第一时间发现之后不能够及时采取相应的治疗方式应用，很容易使得机体会过度消耗，容易导致重要器官损害，甚至惊厥和昏迷。因此，本文基于这一现象的严重消极影响，选取了120位小儿患者进行对比实验，以下将是对本次实验结果的分析和研究。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取在我院于2017年5月至2018年8月所接受的患有高热的患兒共计120例，通过设置对照实现对方法，分为两组。一组为治疗组60位小儿患者，其中男孩45位，女生15位，年龄区间在3-13岁，平均年龄为（5.6±2.9）岁。另一组为60位小儿患者，男孩子36位，女孩24位，年龄区间在3-14岁，平均年龄为（6.9±3.5）岁，。为保证所有的小儿患者都能够保持一个正常的治疗状态，才能够在实际的治疗过程中得到有效的治愈。 对两组患者来说在选择的时候也必须要排除内部因素和外界环境的干扰，使其处于一个稳定的身体健康恢复过程中，并且注意将一些差异性的数据剔除之后，进行最终的对比性检测。
1.2治疗方式
在对这120位小儿患者进行治疗的时候，一组为治疗组，进行常规治疗，在原发病的治疗基础上给予乙酰氨基酚栓塞肛的物理治疗方法，一般来说是一次一个使用，其规格为125mg/粒，剂量为10mg/kg，塞入小儿患者身体的深度为3cm。而且在采取乙酰氨基酚栓塞肛治疗的时候，治疗时间被控制在2小时之内，要求小儿患者不能给排便，防止影响药物作用的效果。另一组则为对照组，采取布洛芬混悬液口服进行治疗，规格为20mg/ml，每瓶60ml，间隔为6-8h重复1次，24h之内不能够超过4次。经过一段时间后进行患者的临床效果观察，主要是对两组小儿患者降温前后体温的差异。这两组患者在进行治疗的时候，除应用抗生素、抗病毒药物外，均不使用其他退热剂。当治疗结束之后，还需要进行护理措施的应用，首先是对于从事小儿疾病治疗的护理人员来说，必须要时时刻刻以明确自身的职责为工作理念，对于任何一个工作中的小细节、小步骤都要做到精益求精[1]。其次，还需要对患者进行健康教育的宣讲，让小儿患者在了解自身病情的基础上来降低恐慌、不安等心理问题，也要对采取疾病治疗的乙酰氨基酚栓塞肛和布洛芬混悬液对患者及其家属进行教育，使其能够更好地接受医护人员的护理。另外，还需要要为小儿患者的病情康复营造出一个和谐温馨的环境，防止患者心情抑郁而造成消极的心理状态。第四点则是要对患者的饮食护理更加注重，强调患者在康复的过程中多吃一些便于消化的食物，强调营养性和正确性[2]。：（1）环境护理：调节室内的温度，使温度保持在22℃左右即可，将患儿的衣物解开，调整室内的湿度到合适的数值，经常开窗通风，保持室内的空气新鲜。（2）冰袋降温护理措施：选择应用冰袋为患儿降温，不要将冰袋与患儿的皮肤直接接触，将冰袋包裹上毛巾。（3）病情观察：护士要密切监测患儿的情况，严密监测患儿的体温、心率、脉搏等生命体征情况，以防异常情况发生。（4）擦浴降温护理措施：应用乙醇为患儿进行擦浴降温，这样做能够扩张患儿的机体血管，达到在短时间内降低体温的目的。（5）心理护理：患儿高热对于患儿自身来讲是很痛苦的，孩子年龄小，不能充分表达自己的感受，只能用哭闹来发泄，对此，患儿的家长是十分紧张与焦虑的，容易产生不良的心理，不管是孩子还是家长，出现了不良的心理均会影响治疗效果。
1.3 统计学意义
用SPSS19.0统计学软件处理收集到的大量数据，计量资料（x±s）表示，借助t检验方法;计数资料用[n（%）]表示，借助χ2进行检验。
2.结果
在治疗组中，小儿患者开始的体温为39.6±1.2摄氏度，经过乙酰氨基酚栓塞肛治疗之后，在40.6±5.3min就已经出现了效果，而且小而患者的退热持续时间为8.5±2.3小时。而对照组的患者开始的体温为39.3±0.5岁，经过布洛芬混悬液的治疗之后，需要58.6±2.9min才会起到效果，小而患者的退热持续时间则为6.4±1.8岁。
3.讨论
对于人体防御疾病的过程来说，发热是一种全身性的反应，而且对于小而患者来说发生高热的情况更为明显。为了对小儿进行高热降温的必要性很强。实验结果证明物理治疗方式相对于药物口服治疗来说效果更为明显，因此在急性疾病的治疗过程中需要按照实际情况进行方法选取。此外，还应针对患儿的具体情况，加强对患儿的心理护理和生活护理，促使患儿早日康复。
参考文献：
[1]王丽娜.物理降温辅助治疗小儿高热的疗效观察[J].山西医药杂志，2004（11）：975.
[2]姚秀荣，董怀丽，付月华，刘军.小儿高热指压降温的疗效观察[J].四川中医，1998（01）：49.
（单位名称：承德市中医院）