论文部分内容阅读
2002年1月29日《长江日报·开发商违约双倍赔偿定金》一文披露：“目前在商品房销售市场上，开发商往往故意混淆‘定金’、‘订金’、‘预付款’、‘押金’等概念，使得购房者‘吃哑巴亏’。”
这不，2003年4月26日《羊城晚报·定金与订金》一文报道：赖先生在某小区买套新房，付定金5000元。后觉得位置偏，出行不便，决定退房，于是到售楼部欲索回定金。不料刚说明来意，售楼小姐即笑道：“不能退的！因为合同上写明是定金。如果是订金，还能退给你。”就这样，5000元打了水漂。
类似这样因不知“定金”与“订金”有别而受害破财的案例不时见诸报端，它警示人们：“定金”与“订金”在现今法律条文上根本不是一回事。但被苏培成先生赞为“目前最有影响的专家标准”的某权威词典（1996年7月修订第3版）却增加了这样的词条：“[订金]定钱，也作定金。”“[定金]同‘订金’。”也就是说，该词典视二者为异形词，这就为不法商人混淆概念，使人们上当提供了方便。不仅如此，这样的异形词还极大地干扰了语文教学，使不少高考复习资料上的一道题无法判断。这一题是：
依次填入下列各句横线处的词，恰当的一组是：
①阳光虽然为生命所___________，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
②唐律师提醒购房者在购房时一定要辨清“定金”与“订金”的区别，不必急于签订认购书，待确定后直接签订预售合同，交纳__________。
③西藏比内地落后，比沿海发达地区______落后。
A必需定金更加B必须定金越发
C必需订金更加D必须订金越发
还有，有的异形词甚至造成高考题的答案模棱两可。请看2004年7月15日《中国教育报·词典要统一“规范”》一文中的话：“2004年的高考语文试卷（全国卷）第一大题中第2小题为：下列词语没有错别字的一组是……给定的标准答案是D，那说明A中‘班配’确定有‘班配’词条，释义为‘般配’，按此推知，‘班配’的写法是正确的，那么高考试题的这道题要么就没有答案，要么就有两个答案。这让人如何是好？”
其实，这样的“模棱”远不止这一次。此前就有宣布考查字形不涉及异形词而有关试题却有异形词的情况。例如2003年高考语文全国卷第2题就有“可望而不可即”一语，对此某权威词典就有“‘即’也作‘及’”的注释。这说明即使是高考命题者，也不能完全掌握现行的异形词。教材的编者又怎么样呢？同样如此。人教版原高二册《语文·黄山记》一文后有道练习，要求改“飘泊”中的“飘”为“漂”；而某权威词典注“‘飘泊’同‘漂泊’”，即二者是异形词。如按此注裁决，那么练习就出错了。人教版新高四册《语文·容易用错的成语一览表》说“发愤图强”的“愤”不能误作“奋”，“声名狼藉”的“藉”不能误作“籍”，“浮想联翩”的“联”不能误作“连”，然而按某权威词典的注释，它们分明都是异形词，并非“误作”。专家、学者们尚不能完全掌握弄形词，作为“金科玉津”的教材都屡屡出错，中学生自然见到异形词就心里发怵。所以每每高考试卷中有异形词而要求判断正误的题，得分率就低得可怜，但这种题却偏偏不时出自（有时可能是无意的）高考命题者之手。社会在这方面也是问题成堆，人们常常为一个词的不同写法而大伤脑筋。一位高等教育出版社的编辑在《都是异形词惹的祸》一文（见2002年5月23日《中国教育报》）中坦言：“我终日战战兢兢，如履薄冰，只觉得每一本书稿都是一颗定时炸弹，不定哪时就会爆炸。”
目睹这样的危害，众多专家、学者都呼吁要尽快规范异形词，但令人遗憾的是，有关部门却拿不出强有力的举措来，反倒使劲挖掘非现行的异形词。早两年国家语委搞了个《异形词整理表》，但一则无强制力，只说什么“推荐使用”；二则正如《玉碗盛来“虎魄”光》一文（见2002年1月9日《中国青年报》）所言：“将这些繁琐的陈词搜集出来列表公布，对一项普及性工作又有多少实际意义呢？较典型的是‘琥珀——虎魄’，我查了《辞海》（1980年8月版）‘虎’字打头的词条和‘琥珀’一词，均不见‘虎魄’的踪影，不知整理者是怎样挖掘出来的。”
当然整理者作此挖掘不怕没有根据，因为我国古人为文就经常让音同或音近或形近的字通假，“琥珀”和“虎魄”音同，自然可以通假了。不过笔者担心，如果今天我们依据这些“祖传秘方”做学问，还可以挖出无数异形词来，一直挖到现代汉语无别字的地步；只是这样搞下去，国人，尤其是中学生就会迫于高考，而要为掌握繁得令人头昏脑胀，而用今天的眼光来衡量纯属赘余的“学问”徒耗大量精力，外国留学生也会叫苦不迭，现代汉语定将无法规范，到头来误人子弟。
这不，2003年4月26日《羊城晚报·定金与订金》一文报道：赖先生在某小区买套新房，付定金5000元。后觉得位置偏，出行不便，决定退房，于是到售楼部欲索回定金。不料刚说明来意，售楼小姐即笑道：“不能退的！因为合同上写明是定金。如果是订金，还能退给你。”就这样，5000元打了水漂。
类似这样因不知“定金”与“订金”有别而受害破财的案例不时见诸报端，它警示人们：“定金”与“订金”在现今法律条文上根本不是一回事。但被苏培成先生赞为“目前最有影响的专家标准”的某权威词典（1996年7月修订第3版）却增加了这样的词条：“[订金]定钱，也作定金。”“[定金]同‘订金’。”也就是说，该词典视二者为异形词，这就为不法商人混淆概念，使人们上当提供了方便。不仅如此，这样的异形词还极大地干扰了语文教学，使不少高考复习资料上的一道题无法判断。这一题是：
依次填入下列各句横线处的词，恰当的一组是：
①阳光虽然为生命所___________，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
②唐律师提醒购房者在购房时一定要辨清“定金”与“订金”的区别，不必急于签订认购书，待确定后直接签订预售合同，交纳__________。
③西藏比内地落后，比沿海发达地区______落后。
A必需定金更加B必须定金越发
C必需订金更加D必须订金越发
还有，有的异形词甚至造成高考题的答案模棱两可。请看2004年7月15日《中国教育报·词典要统一“规范”》一文中的话：“2004年的高考语文试卷（全国卷）第一大题中第2小题为：下列词语没有错别字的一组是……给定的标准答案是D，那说明A中‘班配’确定有‘班配’词条，释义为‘般配’，按此推知，‘班配’的写法是正确的，那么高考试题的这道题要么就没有答案，要么就有两个答案。这让人如何是好？”
其实，这样的“模棱”远不止这一次。此前就有宣布考查字形不涉及异形词而有关试题却有异形词的情况。例如2003年高考语文全国卷第2题就有“可望而不可即”一语，对此某权威词典就有“‘即’也作‘及’”的注释。这说明即使是高考命题者，也不能完全掌握现行的异形词。教材的编者又怎么样呢？同样如此。人教版原高二册《语文·黄山记》一文后有道练习，要求改“飘泊”中的“飘”为“漂”；而某权威词典注“‘飘泊’同‘漂泊’”，即二者是异形词。如按此注裁决，那么练习就出错了。人教版新高四册《语文·容易用错的成语一览表》说“发愤图强”的“愤”不能误作“奋”，“声名狼藉”的“藉”不能误作“籍”，“浮想联翩”的“联”不能误作“连”，然而按某权威词典的注释，它们分明都是异形词，并非“误作”。专家、学者们尚不能完全掌握弄形词，作为“金科玉津”的教材都屡屡出错，中学生自然见到异形词就心里发怵。所以每每高考试卷中有异形词而要求判断正误的题，得分率就低得可怜，但这种题却偏偏不时出自（有时可能是无意的）高考命题者之手。社会在这方面也是问题成堆，人们常常为一个词的不同写法而大伤脑筋。一位高等教育出版社的编辑在《都是异形词惹的祸》一文（见2002年5月23日《中国教育报》）中坦言：“我终日战战兢兢，如履薄冰，只觉得每一本书稿都是一颗定时炸弹，不定哪时就会爆炸。”
目睹这样的危害，众多专家、学者都呼吁要尽快规范异形词，但令人遗憾的是，有关部门却拿不出强有力的举措来，反倒使劲挖掘非现行的异形词。早两年国家语委搞了个《异形词整理表》，但一则无强制力，只说什么“推荐使用”；二则正如《玉碗盛来“虎魄”光》一文（见2002年1月9日《中国青年报》）所言：“将这些繁琐的陈词搜集出来列表公布，对一项普及性工作又有多少实际意义呢？较典型的是‘琥珀——虎魄’，我查了《辞海》（1980年8月版）‘虎’字打头的词条和‘琥珀’一词，均不见‘虎魄’的踪影，不知整理者是怎样挖掘出来的。”
当然整理者作此挖掘不怕没有根据，因为我国古人为文就经常让音同或音近或形近的字通假，“琥珀”和“虎魄”音同，自然可以通假了。不过笔者担心，如果今天我们依据这些“祖传秘方”做学问，还可以挖出无数异形词来，一直挖到现代汉语无别字的地步；只是这样搞下去，国人，尤其是中学生就会迫于高考，而要为掌握繁得令人头昏脑胀，而用今天的眼光来衡量纯属赘余的“学问”徒耗大量精力，外国留学生也会叫苦不迭，现代汉语定将无法规范，到头来误人子弟。