《蓝色的树叶》教学案例

来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlwang72
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《蓝色的树叶》这篇课文通过写美术课上李丽向林园园借绿铅笔,林园园不愿意借,李丽只好用蓝铅笔画树叶的事,告诉我们人与人之间应该真诚地互相帮助。尽管 “Blue Leaves” This article by writing art class Li Li Lin Park to borrow green pencils, Lin Yuanyuan do not want to borrow, Li Li had to use blue pencil to draw leaves, tell us that people should sincerely Help each other. in spite of
其他文献
一、高中语法教学现状  近年来,随着高中英语课程改革的不断深入,交际教学法在中学课堂里红红火火地使用起来。曾经流行一时的语法教学,在现今以功能意念为主的英语教学活动中被渐渐地淡化了。不少教师认为,在以功能意念为主的英语教学中,主要是培养学生的语言交际能力,语法教学无关紧要。实际上,语法教学绝不是无关紧要的。  目前,高中语法教学的现状是:  1.新课程中对语法项目的编排顺序不像以前教材中的语法项目
期刊
一、课程开发的背景  该地理活动课程是作为学校地理研究性学习课程来进行开发的。该校本课程是对高中地理必修一课堂教学的补充,如一些验证式实验,由于课堂教学的时间有限,不
BiCMOS先进的符号幅值20比特数/模转换器特点·极低的失真─96dBmaxTHD+N(不需外部调整)·接近理想的低电平工作特性·、无毛刺输出·120dB信噪比典型值(A计权)·工业标准串行输入格式·快速(200ns)电流输出(±1.2mA)·16...
语文阅读教学作为提升学生语文理解能力的重要方法,在学生语文学习过程中发挥着巨大作用。而语文阅读的文本解读是阅读教学过程中的精髓,也是对作者写作意图的一种还原和分析
新语文课程标准中规定整个小学阶段要认识3500个左右的常用汉字,而小学低年级就要认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,
合成了L-苏氨酸铜(Ⅱ)超分子配合物[Cu(C4H8NO3)2].H2O,通过元素分析、红外、差热-热重、紫外光谱和单晶结构对其结构进行确认。该化合物由1个Cu(Ⅱ)离子、2个L-苏氨酸阴离子
在数学教学中不仅强调问题情境的设置,更强调问题情境的趣味性、真实性和自然性,因为贴近学生生活的、自然的教学情境,才会引起学生的主动参与,为他们提供观察、操作与合作交
<正> 华山松(Pinus armandii)林是秦岭中山地带主要森林类型之一。研究华山松林的生物产量,对于了解秦岭中山地带森林生态系统的生产规律、提高森林生态系统的生产力,具有十
期刊
近年来,现代信息技术在日常生活中已经得到了广泛的应用,在学校的教学中也得到了长足的发展,尤其是与数学教学的整合更能发挥信息技术的特点,作为教辅工具和学生的认知工具,信息技