谁也不能施舍给你未来

来源 :今日中学生(初二版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoubujin1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可及。那天,玛娅望着妈妈的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。
  货主是个满脸慈祥的老人,岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽,一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,这样的老人一定很好打交道。
  每次进到店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!
  那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天去地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。
  玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
  玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链抵押在这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”
  “要是你妈妈知道你把这么贵重的项链抵押了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。
  玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。
  货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”
  玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
  整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌,忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是背着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不够把它买回来。
  第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:
  寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你这条围巾,他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。
  看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。
  赏析:
  向贫弱者施以援手,这是富于爱心的表现。但如何表达你的爱心,考量的就不仅仅是你的良心,更包括你的智慧了。古人云:授人以鱼,莫若授人以渔。因为“鱼”再多,总有吃尽的时候,而“渔”却可以保证你一生衣食无忧。尤其是对那些能自食其力的人和成长之中的孩子来说,激发起他们追求美好生活的愿望和创造崭新未来的能力会比简单的施舍更为重要。就像文中那位年老的店主,他对玛娅所做的一切正是为了激发玛娅靠自己的双手实现美好理想的内在动力,为了让她明白“谁也不能施舍给我们未来,除了自己”这样一个人生道理。为了达到这一目的,老人不惜以一种玛娅难以接受的“小气”的面目出现,而他临终前留下的那封信展示出了他冷面之下一颗火热的爱心。本文结尾在意料之外,又在情理之中,很有几分欧·亨利小说的风格。
其他文献
近年来,留守学生已成为学校教育的突出问题,这些学生缺乏父情母爱,缺乏家庭教育,严重阻碍了他们的健康成长。面对这一现状,作为班主任,我采取以下措施关注、培养留守学生,收到了良好的效果。  一、用沟通传递亲情  在班级我是十多位留守学生的代理家长,为了使他们弥补上缺失的父情母爱,我想方设法与他们进行多层面沟通:  1、经常找他们谈心,问寒问暖,施以母爱,让他们感受到暖暖亲情  在谈话中得知,学生王某对
期刊
农村留守儿童是在社会生产要素横向流动这一大的社会背景下形成的一个特殊群体。他们有的随爷爷、奶奶等亲人生活,有的平时住校生活。由于父母长期在外,他们不能像同龄的孩子一样感受到父母的关爱,正常家庭生活的温暖,作为老师要多走近他们,给予更多的关爱。  一、要做留守儿童学习上的良师  其实父母在外最牵挂的还是自己的孩子,最感到有愧的也是自己的孩子,对于漂泊在外的父母来说,孩子寄托着他们的希望和梦想。可孩子
期刊
【摘要】教学,不是简单的教师教、学生学,而是教师示范性的教给学生学习的方法,让学生日后离开教师能自己学习,成为学习的主人。本文根据语文学科的特点,从农村学生的实际出发,强调了要重视口的功能,让学生说话,尢其是说课。从理论到实践,到效果,论述了说课对培养学生学习兴趣,提高学习成绩的作用。  【关键词】说课 学习 学生 教师 主人    “课堂教学是实施素质教育的主渠道”,“优化教学过程是实施素质教育
期刊
1、南非有三个首都:行政首都比勒陀利亚;立法首都开普敦;司法首都布隆方丹。  2、利比亚将的黎波里和班加西两个城市均定为首都。  3、巴基斯坦在不到五十年的时间里,连续几次迁都,先由卡拉奇迁到拉瓦尔品第,再由拉瓦尔品第迁到今天的伊斯兰堡。  4、巴西也有三个首都:政治首都巴西利亚;文化首都里约热内卢;经济首都圣保罗。  5、巴勒斯坦与以色列共认一个有争议的首都——耶路撒冷。  6、澳大利亚选择堪培
期刊
小学科学课程的教学应注重小学生对周围世界与生俱来的兴趣需要,提倡教学资源贴近小学生的生活,教学方式要符合小学生的年龄特点,最终实现教学生活化,才能激活学生思维的火花,使其对科学产生探究兴趣。  一、教学情境生活化,激发探索兴趣  科学教学应以探究为核心,注重让学生亲身经历一个科学探究的过程,因此,任课教师要创设生活情景,通过调动学生已有的生活经验来激发其探索兴趣,实现课堂情境生活化。如在一节科学课
期刊
电脑美术专业的信息课程就是在电脑美术专业课程中有关信息技术的软、硬件课程。电脑美术各方面尚处在发展阶段,各校课程设置有所不同,但根据中等职业教育的宗旨,电脑美术设计专业的培养目标是要培养具有较强绘画基础和信息技术知识,能熟练的运用信息技术手段进行平面艺术设计、广告装潢创意、产品包装设计、环境设计及影视制作术等设计的专业人才。所以电脑美术专业开设的主要专业课程有:素描、色彩,现代构成、广告设计、室内
期刊
【摘要】班级,是学校教育教学工作的基本单位,是学生生活的基本环境。对于学生来说,良好和谐的班级是学生成长的一个熔炉。所以,生活在一个什么样的班级里对学生的成长很重要,甚至会影响他们的一生。一个和谐的班集体,应该是一个民主公平、团结友爱、安定有序、人际关系和谐、充满活力的团队。创建一个优秀和谐的班集体是一项艰巨而充满挑战的工作。建设好和谐班级对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作乃至学校和国家的发
期刊
黑尔谈到小说时指出,它能够“充分表现出丰富多彩的旨趣、情况、人物、性格、生活状况乃至整个世界的广大背景。”小说是能够反映最为丰富复杂的社会生活的文体。在小说中通过作者讲述故事情节,描写具体环境,感受到一个个活生生的人物形象,从而获得经验、认识人生、丰富思想、辨别美丑、受到教育。教育培养学生良好的性格品质,就语文教学而言,好的教材则是小说。    一、从人物形象上观照性格特征的美丑    小说靠形象
期刊
他们的寒假不畅快——轩轩“被”安排的寒假:  这是放假的第二日,别的同学要么兴高采烈地飞奔出家门玩耍,要么还赖在暖和的被窝,尽情享受这来之不易的慵懒。大伙儿都以灿烂的心情迎接假期的到来,唯独轩轩垂头丧气的。他原本计划好寒假跟同学一起去“城市流浪猫狗爱心站”做志愿者,谁知,妈妈早已为他安排好了整个假期。学钢琴,补英语,练溜冰,甚至还有一周的远游计划。虽然妈妈的安排很详尽、很丰富,但轩轩一点都不开心,
期刊
北宋元丰七年,曾经沧海的苏轼远离尔虞我诈的官场,游历泗州南山,在南山里喝着浮着雪沫乳花的小酒,配着春日山野里的蓼菜、茼蒿、新笋,以及野草的嫩芽,苏轼不由自主感慨一句:“蓼茸蒿笋试春盘,人间有味是清欢!”  1844年,美国哈佛大学法律系毕业生梭罗放弃了城市里的高薪工作,一个人身居远离闹市的瓦尔登湖畔。他自建小木屋,一待就是很多年。他独自一人从事着最原始的建设与耕种,用充裕的时间来思考,思考自然,思
期刊