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【摘要】肖像描写就是通过对人物相貌、穿着、神情等的描绘，反映人物的内心世界，揭示人物的性格特征。好的肖像描写能使人物形象更鲜明，生动，使人物个性更突出。
【关键词】肖像；技巧；作用
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
肖像描写，是小说等文学作品中刻画人物的一种方法，主要通过对人物外貌的描写，表现主人公的思想性格，表达作者的情感，加深读者对作品人物的印象。
一、肖像描写的作用
俄国文学家果戈理说：“外形是理解人物的钥匙”。肖像描写在文章中能揭示人物的内心世界，反映人物在特定环境和特定时期中的情感变化，体现人物的性格特征。
（一）提示人物的身世
如《三国演义》中的刘备，生得是“身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，”“目能自顾其耳”，而且长相俊美“面如冠玉，唇若涂脂。”就暗示了他将来必定是一位亲民，宽厚，胸有大志的“帝王”。
（二）揭示人物的内心
在《红楼梦》中，曹雪芹用了极浓笔调写了王熙凤的出场，她满身锦绣，珠光宝气，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”“恍若神妃仙子”，作者对着她的衣着头饰身姿气度作了一番详细描写，这段描写生动地刻画了凤姐俊俏狡猾、泼辣凶悍，工于心计，善于逢迎的性格。
（三）暗示人物的命运
《骆驼祥子》中的祥子本没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。”从这里我们了解到祥子身材高大，身强力壮，他有着拉车的良好身体基础。因而祥子对自己、对未来充满了自信，充满了希望，他想通过自食其力来过上一种体面的生活。这为后面他沦落成一个让人同情的混混，最后像狗一样栽倒在街头，再也爬不起来的结局设下伏笔。
二、人物肖像描写的方法
在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、经历、性格的不同，每个人的肖像也是各不相同的。成功的肖像描写能使人物形象更加鲜明，使人物个性更加突出。那么在写作中怎样进行人物的肖像描写呢？
（一）从整体上把握
先对人物整体形象进行描绘，给读者一个完整的印象。《从百草园到三味书屋》中的老先生“高而瘦，须发都花白了，还戴着大眼镜。”是一个典型的封建社会私塾老学究的形象。《隆中对》中的诸葛亮“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之慨。”由此可以看出他相貌不凡，气度儒雅，才能出众。
（二）在局部上精雕细琢
这种描写手法，能突出人物的肖像特征，留给读者深刻的印象。《故乡》中的杨二嫂是作者刻意雕琢的一个人物，她凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”作者只用寥寥几笔，就绘出了她的尖酸刻薄，与闰土的淳朴憨厚形成鲜明的对比。
（三）加上主观感受
描写人物肖像，还可以加上作者的主观感受，以表达对所写人物的态度。赵树理笔下的三仙姑快五十岁了，可还要小鞋上绣花，裤腿上镶边，“顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。”是一个好逸恶劳，作风不正，极其自私的落后人物，她不伦不类的打扮，正是她心理上和精神上的病态表现。
三、肖像描写要注意什么
（一）要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写
外貌描写不在于全和多，而在于用最简洁的话语凸显人物鲜明的个性特征。著名作家魏巍的《我的老师》中对蔡芸芝老师的刻画，没有过多的笔墨，只突出了她“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，写出了蔡芸芝先生的美丽，给人们留下了深刻的印象。
（二）要有选择性
描写人物的外貌，最重要的是刻画人物的眼睛。鲁迅在《祝福》中写祥林嫂第一次到鲁四老爷家，那时她尚能安分守己，所以她的眼睛是“顺着”看人；第二次丧夫，又没了孩子的依靠，她不得不再次到鲁镇帮佣。她虽然还能顺着眼看人，遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达，所以“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”受封建迷信思想的毒害，她自以为捐了门槛就可以减轻罪孽，从土地庙回来后，“眼光也分外有神”。最后被鲁家赶出，她流落要饭，“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。表明她在无数次的严重打击和折磨下，已陷入极度悲哀，精神完全麻木，失去了对生活的希望。
（三）要注意顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。孙犁的《芦花荡》中对撑船的老头子“只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”我们可以看到作者是先对老头子的整体形象进行描述，然后对他的脸部进行重点刻画，从下到上，从胡子到眼睛，人物形象跃然纸上。
（四）运用确切的比喻和适当的夸张
运用比喻和夸张的修辞手法，会使人物形象更加鲜明生动。《套中人》中的别里科夫是一个封闭、怀旧、胆小多疑、又极力维护现行秩序沙皇政府的忠实拥护者。他总想给自己包上一层外壳，给自己制造一个所谓安全的套子：哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋，带着雨伞，他的雨伞、怀表、削铅笔的小折刀等等一切能包裹起来的东西都总是装在套子里，就连他的脸也好像装在套子里。契诃夫运用比喻和夸张，把别里科夫这个装在套子里的人刻画得逼真传神，使其成为世界文学长廊中一个不可多得的人物。
参考文献
[1]董新明.肖像描写有技巧[J].中学教与学，2001（8）.
（编辑：马梦杰）
【关键词】肖像；技巧；作用
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
肖像描写，是小说等文学作品中刻画人物的一种方法，主要通过对人物外貌的描写，表现主人公的思想性格，表达作者的情感，加深读者对作品人物的印象。
一、肖像描写的作用
俄国文学家果戈理说：“外形是理解人物的钥匙”。肖像描写在文章中能揭示人物的内心世界，反映人物在特定环境和特定时期中的情感变化，体现人物的性格特征。
（一）提示人物的身世
如《三国演义》中的刘备，生得是“身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，”“目能自顾其耳”，而且长相俊美“面如冠玉，唇若涂脂。”就暗示了他将来必定是一位亲民，宽厚，胸有大志的“帝王”。
（二）揭示人物的内心
在《红楼梦》中，曹雪芹用了极浓笔调写了王熙凤的出场，她满身锦绣，珠光宝气，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”“恍若神妃仙子”，作者对着她的衣着头饰身姿气度作了一番详细描写，这段描写生动地刻画了凤姐俊俏狡猾、泼辣凶悍，工于心计，善于逢迎的性格。
（三）暗示人物的命运
《骆驼祥子》中的祥子本没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。”从这里我们了解到祥子身材高大，身强力壮，他有着拉车的良好身体基础。因而祥子对自己、对未来充满了自信，充满了希望，他想通过自食其力来过上一种体面的生活。这为后面他沦落成一个让人同情的混混，最后像狗一样栽倒在街头，再也爬不起来的结局设下伏笔。
二、人物肖像描写的方法
在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、经历、性格的不同，每个人的肖像也是各不相同的。成功的肖像描写能使人物形象更加鲜明，使人物个性更加突出。那么在写作中怎样进行人物的肖像描写呢？
（一）从整体上把握
先对人物整体形象进行描绘，给读者一个完整的印象。《从百草园到三味书屋》中的老先生“高而瘦，须发都花白了，还戴着大眼镜。”是一个典型的封建社会私塾老学究的形象。《隆中对》中的诸葛亮“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之慨。”由此可以看出他相貌不凡，气度儒雅，才能出众。
（二）在局部上精雕细琢
这种描写手法，能突出人物的肖像特征，留给读者深刻的印象。《故乡》中的杨二嫂是作者刻意雕琢的一个人物，她凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”作者只用寥寥几笔，就绘出了她的尖酸刻薄，与闰土的淳朴憨厚形成鲜明的对比。
（三）加上主观感受
描写人物肖像，还可以加上作者的主观感受，以表达对所写人物的态度。赵树理笔下的三仙姑快五十岁了，可还要小鞋上绣花，裤腿上镶边，“顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。”是一个好逸恶劳，作风不正，极其自私的落后人物，她不伦不类的打扮，正是她心理上和精神上的病态表现。
三、肖像描写要注意什么
（一）要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写
外貌描写不在于全和多，而在于用最简洁的话语凸显人物鲜明的个性特征。著名作家魏巍的《我的老师》中对蔡芸芝老师的刻画，没有过多的笔墨，只突出了她“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，写出了蔡芸芝先生的美丽，给人们留下了深刻的印象。
（二）要有选择性
描写人物的外貌，最重要的是刻画人物的眼睛。鲁迅在《祝福》中写祥林嫂第一次到鲁四老爷家，那时她尚能安分守己，所以她的眼睛是“顺着”看人；第二次丧夫，又没了孩子的依靠，她不得不再次到鲁镇帮佣。她虽然还能顺着眼看人，遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达，所以“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”受封建迷信思想的毒害，她自以为捐了门槛就可以减轻罪孽，从土地庙回来后，“眼光也分外有神”。最后被鲁家赶出，她流落要饭，“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。表明她在无数次的严重打击和折磨下，已陷入极度悲哀，精神完全麻木，失去了对生活的希望。
（三）要注意顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。孙犁的《芦花荡》中对撑船的老头子“只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”我们可以看到作者是先对老头子的整体形象进行描述，然后对他的脸部进行重点刻画，从下到上，从胡子到眼睛，人物形象跃然纸上。
（四）运用确切的比喻和适当的夸张
运用比喻和夸张的修辞手法，会使人物形象更加鲜明生动。《套中人》中的别里科夫是一个封闭、怀旧、胆小多疑、又极力维护现行秩序沙皇政府的忠实拥护者。他总想给自己包上一层外壳，给自己制造一个所谓安全的套子：哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋，带着雨伞，他的雨伞、怀表、削铅笔的小折刀等等一切能包裹起来的东西都总是装在套子里，就连他的脸也好像装在套子里。契诃夫运用比喻和夸张，把别里科夫这个装在套子里的人刻画得逼真传神，使其成为世界文学长廊中一个不可多得的人物。
参考文献
[1]董新明.肖像描写有技巧[J].中学教与学，2001（8）.
（编辑：马梦杰）