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摘 要：现阶段，新课程改革的发展，使传统教育观念发生了巨大的转变。同时，教育工作者不断反思以往教学过程中的不足之处，促使教育模式发生的一定转变。教师在丰富教学方式的同时，多媒体等信息技术在课堂上也得到了越来越广泛的应用。数学是高中必修科目之一，而在数学学习的过程中，解题能力是很重要的一點，在当前的教育新形势下，培养学生的综合素质，提升学生的解题能力是数学教学工作的主要工作之一。基于此，本文分析了提升解题能力对学生发展的重要性，并提出提升学生解题能力的有效措施。
关键词：高中;数学教学;解题能力;重要性;策略
数学不同于其他学科，其概念知识多且复杂，难度较高。因此，学生必须要有严密的逻辑思维和扎实的数学基础才能更好的去理解知识。而高中数学课程在小学，初中的基础上，其理论概念更为繁多，无疑间提升了其学习难度。高中是一个人成长的转折点，数学学习在整个教育过程中发挥着至关重要的作用，提高学生的解题能力是关键所在。
1.为什么要提升高中学生的解题能力
1.1节省时间，提供了更为充足的检查时间
解题能力就是在学生读取题意之后，根据题中所给，进行逻辑分析，联系理论知识，形成大致的解题思路，最终找到解题的最佳办法。在解题过程中不仅要求学生要有扎实的知识基础，同时还有具备相应的逻辑思维能力。因此，从解题中就可以看出一个学生的学习情况是如何的。在考试中，试题有难有易，而对学生而言，不同的题型学生的解题速率也是不同的。选择，填空题考察的知识点较为简单，学生解题较快。而后面的题型难度上升，学生的速度就有所减缓。提高学生的解题速率，学生就会有多余的时间去检查前面的题，发现错误进行改正完善，提高答题的准确率，成绩也随之提升。
1.2增强学生的阅读理解能力，提高学生的综合素质
在高中学习过程中，涉及到多门课程，因此，这对学生的综合学习能力也提出了较高的要求。学生必须熟练掌握每一门的知识，做到不偏科，这样才能在高考中取胜。各个学科并不是完全独立的，每门学科都有其相通之处。锻炼学生的解题能力不仅有益于数学学习，对其他学科的学习也能起到一定的促进作用，因为解题能力的培养能够使学生迅速的把握题意，增强其理解能力，进而提高学生的阅读领悟，提升整体学习水平。
1.3增强学生数学学习的自信心，激发学生学习兴趣
高中数学的难度加大，其中涉及到函数，几何等问题与初中数学相比更为复杂。因此，学生在长期的学习中找不到突破点，得不到提升，就会逐渐消磨学习的自信心。加之高中课业压力极大，学生在数学学习中就容易产生懈怠情绪。而提高学生的解题能力，能够有效的调动学生数学学习的积极性，使学生产生不懈的动力。
2.提高高中学生解题能力的有效方法
2.1锻炼学生的审题能力，学会把握题中关键信息
大多数学生在解题的过程中，往往对题意做不到准确的把握，进而出现错误，拉低试卷成绩。因此，必须锻炼学生审题的能力。理清题意，把握关键信息，进而提升解题的准确率，并逐渐养成一种思维定式。在读题时就能对题意进行有效的梳理，进而逐步提升自身的解题能力。
2.2培养学生的想象力，养成数形结合的解题习惯
高中数学注重学生的逻辑能力和空间想象能力，因其涉及到代数和几何知识繁多。提高学生的解题能力能够提升学生的数学能力，将知识进行有效的延伸拓展，为学生今后的发展打下基础。因此，必须运用数形相结合的方法，培养学生的想象力，增强知识点之间的联系。这样一来，学生在看到题意时，就能够马上搜索脑海中的知识与之对应，迅速理清思路，找到解题的方案。教师在授课时，可以通过数形相结合的方式教给学生解题的方法，帮助学生逐渐养成数形结合的解题习惯，提高解读速率。
2.3发散学生思维，能够一题多解找到最佳解题方案
高中生由于长时间的接触课本，思维不够发散，知识面狭窄，考虑问题不够全面。这就导致学生在解题时存在一定的局限性，思想惯性下容易使学生在解题过程中陷入误区，进退两难，不能及时的找到答案，拖慢解题的进度。所以，教师要引导学生发散思维，在解题时尝试着从多个角度分析，找到突破点，做到一题多解。将难题简化，提高解题能力。
2.4题海战术培养学生的敏锐度
题海战术能够有效的提升学生的解题速率，在练习大量的习题之后，学生就会逐渐开阔自己的视野，看问题会更为全面，培养自己的做题手感。熟悉各类题型之后，不断地增加其知识量的积累，就会逐渐提升做题的速度。
2.5整理错题，培养学生的解题能力
高中数学涉及的知识点较多，学生在解题过程中因为知识点掌握不牢固，难免会有错误的出现。针对这些错题，一定要加以重视。教师可以让学生准备一个错题本，用来记录错题，在复习巩固的时候，学生可以看错题本了解自己知识方面所存在的欠缺之处，加以改正完善，起到夯实基础的作用。在此基础上，解题时减少错误的发生，逐渐提高解题能力。
2.6加强学生的实践体验
高考中经常会出现一些创新性题目，这类题目让学生大为头疼，学生在解答时经常陷入困境，这是由于学生接触的题型少的原因。解决这一问题，教师可以加强学生的实战经验，多进行一些模拟考试，让学生接触到创新性的题目，增强学生的解题经验。在长时间的练习之后，学生的解题速度就会慢慢提升上去。
3.结束语
总而言之，教师要注重培养学生的解题能力，发散学生思维，锻炼学生的解题能力，进而促进综合素质的提升。还要给予学生以肯定鼓励，帮助学生端正学习态度，提高课堂学习效率。
参考文献
[1]高影.高中数学教学中如何提高学生的解题能力[J].广西教育学院学报，2019，160（02）：248-250.
[2]李娟.在高中数学教学中培养学生的数学解题能力[J].数学学习与研究，2018（21）：38.
[3]李亚珍.高中数学教学中培养学生分析与解题能力的方法研究[J].新课程（中学），2016（01）：122-123.
关键词：高中;数学教学;解题能力;重要性;策略
数学不同于其他学科，其概念知识多且复杂，难度较高。因此，学生必须要有严密的逻辑思维和扎实的数学基础才能更好的去理解知识。而高中数学课程在小学，初中的基础上，其理论概念更为繁多，无疑间提升了其学习难度。高中是一个人成长的转折点，数学学习在整个教育过程中发挥着至关重要的作用，提高学生的解题能力是关键所在。
1.为什么要提升高中学生的解题能力
1.1节省时间，提供了更为充足的检查时间
解题能力就是在学生读取题意之后，根据题中所给，进行逻辑分析，联系理论知识，形成大致的解题思路，最终找到解题的最佳办法。在解题过程中不仅要求学生要有扎实的知识基础，同时还有具备相应的逻辑思维能力。因此，从解题中就可以看出一个学生的学习情况是如何的。在考试中，试题有难有易，而对学生而言，不同的题型学生的解题速率也是不同的。选择，填空题考察的知识点较为简单，学生解题较快。而后面的题型难度上升，学生的速度就有所减缓。提高学生的解题速率，学生就会有多余的时间去检查前面的题，发现错误进行改正完善，提高答题的准确率，成绩也随之提升。
1.2增强学生的阅读理解能力，提高学生的综合素质
在高中学习过程中，涉及到多门课程，因此，这对学生的综合学习能力也提出了较高的要求。学生必须熟练掌握每一门的知识，做到不偏科，这样才能在高考中取胜。各个学科并不是完全独立的，每门学科都有其相通之处。锻炼学生的解题能力不仅有益于数学学习，对其他学科的学习也能起到一定的促进作用，因为解题能力的培养能够使学生迅速的把握题意，增强其理解能力，进而提高学生的阅读领悟，提升整体学习水平。
1.3增强学生数学学习的自信心，激发学生学习兴趣
高中数学的难度加大，其中涉及到函数，几何等问题与初中数学相比更为复杂。因此，学生在长期的学习中找不到突破点，得不到提升，就会逐渐消磨学习的自信心。加之高中课业压力极大，学生在数学学习中就容易产生懈怠情绪。而提高学生的解题能力，能够有效的调动学生数学学习的积极性，使学生产生不懈的动力。
2.提高高中学生解题能力的有效方法
2.1锻炼学生的审题能力，学会把握题中关键信息
大多数学生在解题的过程中，往往对题意做不到准确的把握，进而出现错误，拉低试卷成绩。因此，必须锻炼学生审题的能力。理清题意，把握关键信息，进而提升解题的准确率，并逐渐养成一种思维定式。在读题时就能对题意进行有效的梳理，进而逐步提升自身的解题能力。
2.2培养学生的想象力，养成数形结合的解题习惯
高中数学注重学生的逻辑能力和空间想象能力，因其涉及到代数和几何知识繁多。提高学生的解题能力能够提升学生的数学能力，将知识进行有效的延伸拓展，为学生今后的发展打下基础。因此，必须运用数形相结合的方法，培养学生的想象力，增强知识点之间的联系。这样一来，学生在看到题意时，就能够马上搜索脑海中的知识与之对应，迅速理清思路，找到解题的方案。教师在授课时，可以通过数形相结合的方式教给学生解题的方法，帮助学生逐渐养成数形结合的解题习惯，提高解读速率。
2.3发散学生思维，能够一题多解找到最佳解题方案
高中生由于长时间的接触课本，思维不够发散，知识面狭窄，考虑问题不够全面。这就导致学生在解题时存在一定的局限性，思想惯性下容易使学生在解题过程中陷入误区，进退两难，不能及时的找到答案，拖慢解题的进度。所以，教师要引导学生发散思维，在解题时尝试着从多个角度分析，找到突破点，做到一题多解。将难题简化，提高解题能力。
2.4题海战术培养学生的敏锐度
题海战术能够有效的提升学生的解题速率，在练习大量的习题之后，学生就会逐渐开阔自己的视野，看问题会更为全面，培养自己的做题手感。熟悉各类题型之后，不断地增加其知识量的积累，就会逐渐提升做题的速度。
2.5整理错题，培养学生的解题能力
高中数学涉及的知识点较多，学生在解题过程中因为知识点掌握不牢固，难免会有错误的出现。针对这些错题，一定要加以重视。教师可以让学生准备一个错题本，用来记录错题，在复习巩固的时候，学生可以看错题本了解自己知识方面所存在的欠缺之处，加以改正完善，起到夯实基础的作用。在此基础上，解题时减少错误的发生，逐渐提高解题能力。
2.6加强学生的实践体验
高考中经常会出现一些创新性题目，这类题目让学生大为头疼，学生在解答时经常陷入困境，这是由于学生接触的题型少的原因。解决这一问题，教师可以加强学生的实战经验，多进行一些模拟考试，让学生接触到创新性的题目，增强学生的解题经验。在长时间的练习之后，学生的解题速度就会慢慢提升上去。
3.结束语
总而言之，教师要注重培养学生的解题能力，发散学生思维，锻炼学生的解题能力，进而促进综合素质的提升。还要给予学生以肯定鼓励，帮助学生端正学习态度，提高课堂学习效率。
参考文献
[1]高影.高中数学教学中如何提高学生的解题能力[J].广西教育学院学报，2019，160（02）：248-250.
[2]李娟.在高中数学教学中培养学生的数学解题能力[J].数学学习与研究，2018（21）：38.
[3]李亚珍.高中数学教学中培养学生分析与解题能力的方法研究[J].新课程（中学），2016（01）：122-123.