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摘 要：随着我国改革开放和社会主义现代化事业的持续推进，我国对外开放的程度不断加深，新自由主义思潮由此传入中国。新自由主义在文化教育领域的渗透，其本身的反马克思主义性质对我国大学生的思想行为产生了一定不良影响。因此，及时认识到新自由主义对我国大学生群体的具体不良影响，并据此结合实际采取对策成为当今开展大学生工作的重要任务。
关键词：新自由主义;大学生;影响;对策
中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.060
新自由主义思潮随着我国的不断对外开放对我国大学生的思想意识造成了一定的不良影响，其目的在于向我国大学生输出的西方普世价值，宣扬利己主义，冲击马克思主义在意识形态领域的指导地位，我们应当在社会生活与思想政治工作中加强对我国大学生的意识形态引领，帮助“三观”形成尚未成熟的大学生群体认清历史选择，掌握辨析新自由主义在意识形态中错误引导的能力，站在中国特色社会主义进入新时代这一新的历史节点，主动担当中华民族伟大复兴的新时代大学生使命。
1 新自由主义思潮对大学生不良影响的表现阐释
1.1 自我至上个人主义的抬头
新自由主义思潮在意识形态领域是非常具有侵略性的，其核心主张就是个人主义。这与我国奉行的马克思主义所主导的意识形态、集体主义政治原则是格格不入的。伴随经济全球化的不断发展，新自由主义思潮开始作为一种政治思潮开始渗透到大学生三观形成的各个阶段，作为一种资本主义的主流意识形态，多数西方国家的学者在其著作中都将个人主义的观点作为其重要的理论基础，如美国的艾墨生对个人主义给予了高度评价，认为个人主义意味着积极向上，不仅对人的成长进步起到了至关重要的作用，对社会的发展也有重要的意义。
当前，在新自由主义的影响下，会导致我国大学生群体过分注重个人利益的保护和个人价值的实现，忽视了国家利益和集体利益的存在，在国家利益、集体利益和个人利益之间徘徊，大学生个人主义意识的增强不利于未来大学生的长远发展和社会主义核心价值观的培育。
1.2 实用至上功利主义的盛行
现今社会我们所认识的功利主义，可以追溯到19世纪英国哲学家编勤所提出的功利原则，这种功利主义思想一直延续到了当今西方新自由主义思潮，作为新自由主义思潮的附属品一并进入中国。这与马克思、恩格斯在科学评价资产阶级功利思想过程中所逐渐形成的马克思主义功利观不相符合。
然而在这种思潮的影响下，在大学生群体中越来越重视自身的直接利益与实际诉求，其价值观开始偏向单一的功利主义层面，导致很多大学生在参与到一项活动或工作中往往带有目的性与利益需求，忽视实践本身的内在价值，会导致了有些大学生在价值判断、道德认同、职业选择等方面金钱为准、结果第一、利益至上的错误取向，为其今后的发展造成负面影响。受到个人主义思潮影响，大學生群体功利心越来越重，在参加学生组织和入党时，多为前途考虑，有功利主义思想，在就业方面，大学生的实用主义也越来越严重。
2 新自由主义思潮对大学生群体不良影响的原因分析
2.1 大学生群体处于思想活跃的特殊年龄阶段
大学生群体，虽然对自身的世界观、人生观、价值观已经有了一定的认识，已经初步形成自己的三观，但由于缺乏社会实践锻炼和马克思主义理论学习，其已经形成的三观在本质上还是不成熟的。另外，大学生群体精力充沛，思想活跃多元，在从小到大密集的思想政治教育压力下，急需一个释放的窗口，喜欢探索新思想新理论新潮流，要更愿意标新立异，彰显自己的个性风采。但是在快速了解、接受新鲜事物的同时，在价值判断方面，可能缺乏理性思考，不能有效运用马克思主义的立场、观点和方法对社会新鲜事物进行理性的思考和判断，容易盲目从众，因此其已经形成的三观还具有不稳定性的特点，因此他们非常容易受到新自由主义的裹挟，丧失其对新自由主义思潮的理性判断。
2.2 互联网时代对大学生群体价值观的负面冲击
互联网时代，信息的传播更加便捷。“西方新自由主义的价值理念、政治理念、生活方式更加迅速地在网上传播”。大学生群体正是新媒体时代下社交媒体和自媒体的主要受众，西方新自由主义者正是利用新媒体的这一特点，在社交媒体、自媒体中向受众宣传新自由主义的思想观点，在短视频、自媒体文章中隐含着个人主义、利己主义、功利主义、享乐主义思想认识，甚至是散布扭曲事实的历史虚无主义观点，一味夸大了西方资本主义国家的优越性，同时片面贬低和放大中国在改革开放前后时期的不足，同时信息受众也会在这样娱乐平台上放松对信息的戒备，并可以直接由信息受众角色转变为信息传播者的角色，使信息呈指数爆炸的形式在“云”中迅速传播。因此，新媒体作为一把“双刃剑”在为我们生活带来便利的同时也为新自由主义在中国的传播提供了便利。
2.3 高校思想政治教育存在不足
当前，高校思想政治教育在开展过程中存在很多不足和问题。部分高校思政课还存在授课形式单一、内容枯燥乏味的老问题，会让学生对学习马克思主义理论产生读出情绪，在理论灌输的过程中缺乏对学生的实践引导。新时代大学生群体的认知模型更容易接受直观形象的内容，思想政治理论课的内容过于抽象，部分大学生缺乏接受抽象、复杂的政治理论的能力。大学思想政治理论课的内容理论上如不能与现实联系起来、不能适应社会思想思潮的发展，就难以获得大学生群体的认可。“平铺直叙”的思想政治教育方法无法适应当前大学生的思想政治认知特征和身心发展规律。再加上，在教室或论坛上，部分大学老师对新自由主义思潮也存在误解，没有真正站在理性、客观的角度，没有站在理性的政治立场上，他们的错误解读也极具误导性，对大学生的思想产生巨大的负面影响。同时，当前高校在开展思想政治教育工作过程多以正面宣传引导为主，虽然自动为大学生学生屏蔽了一些良莠不齐的、充满政治偏见的思想，但是也在一定程度上剥夺了大学生群体思考的权力。而没有经过理性客观分析思考的思想，大学生群体在内心深处是对其有着怀疑的思想的，不是完全相信的。因为缺少对于其他错误思想观点或西方带有反马克思主义性质政治思潮的辨识教育，没有帮助学生学会正确对待大量的外来思想观点，引导学生自觉抵御外来思想的侵蚀。 3 新自由主义对大学生群体不良影响的对策
3.1 引导大学生群体在认识辨析新自由主义中树立远大理想
就当前大学生群体中存在的功利主义思想而言，我们可以运用得当的方法取精去糟，积极运用在功利主义思想中包含着的鼓励大学生自觉发挥主观能动性、树立竞争意识、倡导荣誉感等积极因素，这也是马克思、恩格斯在系统分析总结功利主义思想中所提倡的部分。因此，我们不能一味批判大学生群体存在的功利思想，要引导大学生认识到西方功利主义的利己本质，看到其落后性，并在实践锻炼中帮助大学生群体树立以无产阶级和广大人民利益为核心内容的马克思主义功利观，实现思想核心的根本转化，合理利用功利思想，为国家改革开放和社会主义现代化建设奉献自己的才能和智慧，在个人利益与国家利益相结合中实现人生价值。由此我们要认识到，新自由主义不是单一的思想观点，在引导大学生群体认识新自由主义的过程中，不能简单地全盘否定，全盘否定新自由主义不符合马克思主义的辩证唯物主义观点。要用科学地论证逐步引导大学生去揭开新自由主义的真实面目，认清其历史落后性，从而自觉产生对马克思主义的认同，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。
3.2 从教育方式和现实思考引导大学生认同社会主义核心价值观
核心价值反映了国家的凝聚力。要坚持从教育方式和现实思考出发，对大学生学生进行思想政治教育，弘扬和培育社会主义核心价值观教育，努力为大学生创造良好社会环境。开展新时代思想政治教育要因地制宜，分类探索，在不同的集体中探索各具特色的思想政治教育。破除新自由主义思潮在意识形态领域核心观点：个人主义的幻想。在广泛开展思想政治教育的同时，也要让大学生群体在针对现实问题的思考中认识到个人主义的落后性，保持理论上的清醒。疫情防控中，国家迅速统筹优势医疗资源，集中输送疫区，为加快打赢疫情防控阻击战争取时间;在民生物资领域，国家统筹全国民生物资，重点保证疫情严重地区的民生物资供应，科学规划各地区复工复产方案，保障疫情期间的生产;在科研教育领域，各地高校科研单位都处在延期开学复工的状态，教育部向全国大中小院校发出了“停课不停学”的积极号召，各地大中小院校认真贯彻执行，在教育领域开启了线上教育的生动实践。这些充分彰显了社会主义国家的强大组织力、执行力，是亿万人民群众积极响应，是不符合“完全市场化”“彻底私有化”“绝对自由化”套路的捐助援助、牺牲奉献，成了战胜疫情最大的保障，这些积极的现实因素，都是我们引导大学生认同社会主义核心价值观，反对新自由主义思潮不良影响的现实说明与佐证资源。
3.3 推进网络环境治理弘扬主旋律
新媒体时代下的网络环境较以往更加复杂，信息传播途径丰富多样，因此，要做好新时代的网络环境管理工作应当做好三点：一是加强立法，建立行之有效的法律机制，在合乎法理的范围内加强对散布谣言及不当言论者的处罚力度，严格不当言论范畴，守好意识形态防线;二是健全监督机制，扩大网络环境监管范围，实施科技创新，对新兴的新媒体平台直接或借助第三方实施信息准入监管，严格把控内容导向;三是旗帜鲜明弘扬主旋律，要善于运用新媒体平台弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，这就是用大学生的方式走进大学生、与大学生对话，用大学生喜闻乐见的方式弘扬主旋律。构建风清气正的网络环境不在一朝一夕，而是久久为功。守好网络舆论阵地，不仅是马克思主义与新自由主义的斗争，更是真理与谬误的斗争。网络环境存在着许多不确定性，要在不同时期发挥好科学技术与马克思主义意识形态导向双管齐下的作用，为大学生群体塑造一个干净和谐的网络环境，不予新自由主义可乘之机。
4 结语
在2020年的新冠肺炎疫情中，志愿前往湖北疫区的三万多名医护人员中90后和00后占了1.2万余人，成了这场抗“疫”阻击战当之无愧的主力军，正是带着这份青年的使命感和责任感，很多大学生都响应党的号召，投身到了基层志愿防疫工作。疫情中80后、90后、00后的大学生的接续奋斗正式向西方世界宣告了，新自由主义的不良影响没能染指中国大学生的成长成才，而新自由主义本身也必将随着历史的潮流走向终结。新自由主义进入中国的三十余年来，的確对中国的青年一代产生了一定不良影响，然而在马克思主义的引领下，随着改革开放和社会主义现代化建设的深入推进，中国的发展变化日新月异，逐渐走向了世界舞台的中央，留给新自由主义的空间便愈发狭窄。在党的坚强领导和全体社会成员的共同影响下，中国青年一定能够排除杂音，坚定马克思主义信仰，在实际时代条件下规划人生、创造历史。在中华民族伟大复兴的历史征程中奉献青春力量必将成为每一个新时代中国青年无悔的使命。
参考文献
[1]孙帅.社会思潮的新媒体传播与高校思想政治教育对策研究[J].社会主义核心价值观研究，2018，4（01）：83-88.
[2]任莹.新自由主义大学生核心价值观的影响及应对[J].无锡商业技术学院学报，2019，（03）.
关键词：新自由主义;大学生;影响;对策
中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.060
新自由主义思潮随着我国的不断对外开放对我国大学生的思想意识造成了一定的不良影响，其目的在于向我国大学生输出的西方普世价值，宣扬利己主义，冲击马克思主义在意识形态领域的指导地位，我们应当在社会生活与思想政治工作中加强对我国大学生的意识形态引领，帮助“三观”形成尚未成熟的大学生群体认清历史选择，掌握辨析新自由主义在意识形态中错误引导的能力，站在中国特色社会主义进入新时代这一新的历史节点，主动担当中华民族伟大复兴的新时代大学生使命。
1 新自由主义思潮对大学生不良影响的表现阐释
1.1 自我至上个人主义的抬头
新自由主义思潮在意识形态领域是非常具有侵略性的，其核心主张就是个人主义。这与我国奉行的马克思主义所主导的意识形态、集体主义政治原则是格格不入的。伴随经济全球化的不断发展，新自由主义思潮开始作为一种政治思潮开始渗透到大学生三观形成的各个阶段，作为一种资本主义的主流意识形态，多数西方国家的学者在其著作中都将个人主义的观点作为其重要的理论基础，如美国的艾墨生对个人主义给予了高度评价，认为个人主义意味着积极向上，不仅对人的成长进步起到了至关重要的作用，对社会的发展也有重要的意义。
当前，在新自由主义的影响下，会导致我国大学生群体过分注重个人利益的保护和个人价值的实现，忽视了国家利益和集体利益的存在，在国家利益、集体利益和个人利益之间徘徊，大学生个人主义意识的增强不利于未来大学生的长远发展和社会主义核心价值观的培育。
1.2 实用至上功利主义的盛行
现今社会我们所认识的功利主义，可以追溯到19世纪英国哲学家编勤所提出的功利原则，这种功利主义思想一直延续到了当今西方新自由主义思潮，作为新自由主义思潮的附属品一并进入中国。这与马克思、恩格斯在科学评价资产阶级功利思想过程中所逐渐形成的马克思主义功利观不相符合。
然而在这种思潮的影响下，在大学生群体中越来越重视自身的直接利益与实际诉求，其价值观开始偏向单一的功利主义层面，导致很多大学生在参与到一项活动或工作中往往带有目的性与利益需求，忽视实践本身的内在价值，会导致了有些大学生在价值判断、道德认同、职业选择等方面金钱为准、结果第一、利益至上的错误取向，为其今后的发展造成负面影响。受到个人主义思潮影响，大學生群体功利心越来越重，在参加学生组织和入党时，多为前途考虑，有功利主义思想，在就业方面，大学生的实用主义也越来越严重。
2 新自由主义思潮对大学生群体不良影响的原因分析
2.1 大学生群体处于思想活跃的特殊年龄阶段
大学生群体，虽然对自身的世界观、人生观、价值观已经有了一定的认识，已经初步形成自己的三观，但由于缺乏社会实践锻炼和马克思主义理论学习，其已经形成的三观在本质上还是不成熟的。另外，大学生群体精力充沛，思想活跃多元，在从小到大密集的思想政治教育压力下，急需一个释放的窗口，喜欢探索新思想新理论新潮流，要更愿意标新立异，彰显自己的个性风采。但是在快速了解、接受新鲜事物的同时，在价值判断方面，可能缺乏理性思考，不能有效运用马克思主义的立场、观点和方法对社会新鲜事物进行理性的思考和判断，容易盲目从众，因此其已经形成的三观还具有不稳定性的特点，因此他们非常容易受到新自由主义的裹挟，丧失其对新自由主义思潮的理性判断。
2.2 互联网时代对大学生群体价值观的负面冲击
互联网时代，信息的传播更加便捷。“西方新自由主义的价值理念、政治理念、生活方式更加迅速地在网上传播”。大学生群体正是新媒体时代下社交媒体和自媒体的主要受众，西方新自由主义者正是利用新媒体的这一特点，在社交媒体、自媒体中向受众宣传新自由主义的思想观点，在短视频、自媒体文章中隐含着个人主义、利己主义、功利主义、享乐主义思想认识，甚至是散布扭曲事实的历史虚无主义观点，一味夸大了西方资本主义国家的优越性，同时片面贬低和放大中国在改革开放前后时期的不足，同时信息受众也会在这样娱乐平台上放松对信息的戒备，并可以直接由信息受众角色转变为信息传播者的角色，使信息呈指数爆炸的形式在“云”中迅速传播。因此，新媒体作为一把“双刃剑”在为我们生活带来便利的同时也为新自由主义在中国的传播提供了便利。
2.3 高校思想政治教育存在不足
当前，高校思想政治教育在开展过程中存在很多不足和问题。部分高校思政课还存在授课形式单一、内容枯燥乏味的老问题，会让学生对学习马克思主义理论产生读出情绪，在理论灌输的过程中缺乏对学生的实践引导。新时代大学生群体的认知模型更容易接受直观形象的内容，思想政治理论课的内容过于抽象，部分大学生缺乏接受抽象、复杂的政治理论的能力。大学思想政治理论课的内容理论上如不能与现实联系起来、不能适应社会思想思潮的发展，就难以获得大学生群体的认可。“平铺直叙”的思想政治教育方法无法适应当前大学生的思想政治认知特征和身心发展规律。再加上，在教室或论坛上，部分大学老师对新自由主义思潮也存在误解，没有真正站在理性、客观的角度，没有站在理性的政治立场上，他们的错误解读也极具误导性，对大学生的思想产生巨大的负面影响。同时，当前高校在开展思想政治教育工作过程多以正面宣传引导为主，虽然自动为大学生学生屏蔽了一些良莠不齐的、充满政治偏见的思想，但是也在一定程度上剥夺了大学生群体思考的权力。而没有经过理性客观分析思考的思想，大学生群体在内心深处是对其有着怀疑的思想的，不是完全相信的。因为缺少对于其他错误思想观点或西方带有反马克思主义性质政治思潮的辨识教育，没有帮助学生学会正确对待大量的外来思想观点，引导学生自觉抵御外来思想的侵蚀。 3 新自由主义对大学生群体不良影响的对策
3.1 引导大学生群体在认识辨析新自由主义中树立远大理想
就当前大学生群体中存在的功利主义思想而言，我们可以运用得当的方法取精去糟，积极运用在功利主义思想中包含着的鼓励大学生自觉发挥主观能动性、树立竞争意识、倡导荣誉感等积极因素，这也是马克思、恩格斯在系统分析总结功利主义思想中所提倡的部分。因此，我们不能一味批判大学生群体存在的功利思想，要引导大学生认识到西方功利主义的利己本质，看到其落后性，并在实践锻炼中帮助大学生群体树立以无产阶级和广大人民利益为核心内容的马克思主义功利观，实现思想核心的根本转化，合理利用功利思想，为国家改革开放和社会主义现代化建设奉献自己的才能和智慧，在个人利益与国家利益相结合中实现人生价值。由此我们要认识到，新自由主义不是单一的思想观点，在引导大学生群体认识新自由主义的过程中，不能简单地全盘否定，全盘否定新自由主义不符合马克思主义的辩证唯物主义观点。要用科学地论证逐步引导大学生去揭开新自由主义的真实面目，认清其历史落后性，从而自觉产生对马克思主义的认同，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。
3.2 从教育方式和现实思考引导大学生认同社会主义核心价值观
核心价值反映了国家的凝聚力。要坚持从教育方式和现实思考出发，对大学生学生进行思想政治教育，弘扬和培育社会主义核心价值观教育，努力为大学生创造良好社会环境。开展新时代思想政治教育要因地制宜，分类探索，在不同的集体中探索各具特色的思想政治教育。破除新自由主义思潮在意识形态领域核心观点：个人主义的幻想。在广泛开展思想政治教育的同时，也要让大学生群体在针对现实问题的思考中认识到个人主义的落后性，保持理论上的清醒。疫情防控中，国家迅速统筹优势医疗资源，集中输送疫区，为加快打赢疫情防控阻击战争取时间;在民生物资领域，国家统筹全国民生物资，重点保证疫情严重地区的民生物资供应，科学规划各地区复工复产方案，保障疫情期间的生产;在科研教育领域，各地高校科研单位都处在延期开学复工的状态，教育部向全国大中小院校发出了“停课不停学”的积极号召，各地大中小院校认真贯彻执行，在教育领域开启了线上教育的生动实践。这些充分彰显了社会主义国家的强大组织力、执行力，是亿万人民群众积极响应，是不符合“完全市场化”“彻底私有化”“绝对自由化”套路的捐助援助、牺牲奉献，成了战胜疫情最大的保障，这些积极的现实因素，都是我们引导大学生认同社会主义核心价值观，反对新自由主义思潮不良影响的现实说明与佐证资源。
3.3 推进网络环境治理弘扬主旋律
新媒体时代下的网络环境较以往更加复杂，信息传播途径丰富多样，因此，要做好新时代的网络环境管理工作应当做好三点：一是加强立法，建立行之有效的法律机制，在合乎法理的范围内加强对散布谣言及不当言论者的处罚力度，严格不当言论范畴，守好意识形态防线;二是健全监督机制，扩大网络环境监管范围，实施科技创新，对新兴的新媒体平台直接或借助第三方实施信息准入监管，严格把控内容导向;三是旗帜鲜明弘扬主旋律，要善于运用新媒体平台弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，这就是用大学生的方式走进大学生、与大学生对话，用大学生喜闻乐见的方式弘扬主旋律。构建风清气正的网络环境不在一朝一夕，而是久久为功。守好网络舆论阵地，不仅是马克思主义与新自由主义的斗争，更是真理与谬误的斗争。网络环境存在着许多不确定性，要在不同时期发挥好科学技术与马克思主义意识形态导向双管齐下的作用，为大学生群体塑造一个干净和谐的网络环境，不予新自由主义可乘之机。
4 结语
在2020年的新冠肺炎疫情中，志愿前往湖北疫区的三万多名医护人员中90后和00后占了1.2万余人，成了这场抗“疫”阻击战当之无愧的主力军，正是带着这份青年的使命感和责任感，很多大学生都响应党的号召，投身到了基层志愿防疫工作。疫情中80后、90后、00后的大学生的接续奋斗正式向西方世界宣告了，新自由主义的不良影响没能染指中国大学生的成长成才，而新自由主义本身也必将随着历史的潮流走向终结。新自由主义进入中国的三十余年来，的確对中国的青年一代产生了一定不良影响，然而在马克思主义的引领下，随着改革开放和社会主义现代化建设的深入推进，中国的发展变化日新月异，逐渐走向了世界舞台的中央，留给新自由主义的空间便愈发狭窄。在党的坚强领导和全体社会成员的共同影响下，中国青年一定能够排除杂音，坚定马克思主义信仰，在实际时代条件下规划人生、创造历史。在中华民族伟大复兴的历史征程中奉献青春力量必将成为每一个新时代中国青年无悔的使命。
参考文献
[1]孙帅.社会思潮的新媒体传播与高校思想政治教育对策研究[J].社会主义核心价值观研究，2018，4（01）：83-88.
[2]任莹.新自由主义大学生核心价值观的影响及应对[J].无锡商业技术学院学报，2019，（03）.