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摘要：幼儿安全教育，应该是幼儿园的头等大事。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育、提高幼儿的自我保护意识和能力。”《幼儿园工作规程》第十六条也规定：应加强对幼儿的安全教育，防止发生各种意外事故。在我园，从管理团队到每一位员工始终把“安全”作为幼儿园工作作为幼儿园的重中之重。只有在安全的基础上，才能谈得到教育，只有安全孩子们才能开心地在幼儿园成长。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，老师的看护与照管也起着尤为重要的关键因素。
关键词：一日活动;安全工作;幼儿自护教育
作为幼教工作者，我们非常清楚，一日活动合理安排与开展对孩子成长很重要，但安全工作是所有工作的前提条件。因此老师为开展好一日活动应提前来到幼儿园，做好孩子入园前的一切准备工作。我们就幼儿一日安全工作的细则进行探讨。
第一晨检、早接工作
晨检是幼儿入园的第一关，晨检制度是为了排除一些安全隐患，对幼儿疾病做到早发现、早诊断、早治疗、保健医生通过询问也可以及时了解幼儿在家的健康情况。主教老师在门口迎接家长，并与家长进行接送卡的交接，做到人卡三符合，所谓的“三符合”是指班级、家长、幼儿是否符合。教师在接待每一名幼儿时应做到望、闻、问三步骤，做好二次晨检。如“望”看看孩子的脸色及情绪有无异常，观察幼儿头、手等处有无创伤、检查幼儿衣袋、书包、手上有无携带异物。“问”主动与家长、孩子简单交流，了解幼儿精神状况，主动和家长交流，今天对孩子照顾，特别是身体不适需要照顾的孩子，并及时记录在交接本中。坚持做好两道晨检关，就是避免危机的发生。
第二进餐环节（包括早餐、午餐、晚餐）
幼儿在园就餐环节是幼儿园一日活动中既平凡又繁杂的环节，也是孩子们最易兴奋且保教人员较难组织的环节。幼儿园若没制定有效的就餐管理制定及危机预案，保教人员不能坚持严格执行就餐管理制度，极有可能会出现烫伤、中毒、异物卡喉等危险。因此制定出进餐环节的相关安全细则：饭菜进班要“一模温度、二闻味道”严禁高温饭菜到幼儿手中容易烫伤，要组织好孩子的进餐活动，进餐中要注意孩子进餐习惯、进餐礼仪。孩子进餐时要避免使用集体评价，最好是个体评价注意控制好教师的音量，不要打扰孩子进餐，尽可能为幼儿创造一个温馨、舒适和有序的用餐环境。
第三早操活动
活动前提前检查器械、场地、有无安全隐患、清除杂物积水。保育员教师提前准备好音响设备、毛巾等物品拿到楼下活动场地。提前拿下去是避免幼儿在下楼梯时手上拿物品太多，下楼梯存在安全隐患。幼儿上下楼梯时，我们建议老师在前面带队面向幼儿退着走，迎面观察提醒孩子，注意下楼梯的安全。保育教师跟在队伍后面，随时关注观察孩子的安全，及时排除安全隐患。提醒幼儿走路时手不插衣兜里;上下楼梯扶栏杆。
第四教育活动
在教育活动中的安全有哪些呢？比如说体育活动前需要带幼儿热身，活动前开筋骨后再进入大运动量活动。还要注意活动材料避免尖锐、异味、残缺伤害到孩子。幼儿园事先做好活动场地的区分避免班级拥挤。教会幼儿抬椅子的正确方法，严禁托、举、仍的动作。活动前应该注意检查幼儿嘴里是否含有异物或者是食物。检查好孩子穿着及是否佩戴有饰品，如耳钉、项链、手镯等除此之外。
第五户外体育活动
在组织户外体育活动前，保育教师提前将音响设备、毛巾等物品放置活动场地，并检查好活动场地安全。教师在孩子活动前检查好孩子的服装是否穿着得当，教会孩子游戏材料的正确玩法。尽量避免在活动中与同伴之间的拉扯拽等现象的发生。这里重点说一下关于大型玩具游戏的安全。首先应严禁幼儿在大型游戏器材上不按照安全的方式玩、奔跑、追逐、推挤。严禁幼儿拿着游戏器材上大型玩具上面玩耍。
第六盥洗解便
首先幼儿盥洗室的地砖要铺防滑型，并设有防滑标志。幼儿进入盥洗间必须由教师陪伴并指导。注意观察地面有无湿滑要及时提醒保育教师清理并保持地面干爽，防止幼儿教师因此滑倒。严禁幼儿在盥洗间打闹、推挤、奔跑预防磕伤。还要教会幼儿穿着带拉链的裤子，避免拉链夹住孩子的身体。在进入盥洗间前教师应提出具体明确的要求，让孩子知晓进入盥洗室以后应该做什么不应该做什么。教师需要引导幼儿了解小便与大便的正常与非正常状态，如有异常教会幼儿学会告知老师与家长。
第七喝水秩序
注意教会孩子识别自己杯子与拿杯子的方法，一手拿杯、一手扶杯子。喝水时尽量不说话，以免呛着。喝水时尽量让孩子在固定的位置喝水，喝水时不要追逐、打闹、拥挤。并对自己喝水量有一定的认识，学会自己照顾自己。
第八午睡环节
午睡是一日生活中的重要环节，也是看似相对轻松的环节。活泼好动的孩子此时可以安静了，劳累的教师似乎可以稍作调整，歇息片刻。殊不知孩子的生命是稚嫩的，需要成人的精心呵护。在孩子午睡时、应做好安全工作：睡前洗脸漱口;教师做好午间检查，教育幼儿不能含着东西睡觉，不把杂物带上床上玩耍。严禁幼儿在床上打闹、奔跑、严禁幼儿站在床上穿脱衣物。幼儿午睡中途到盥洗间解便必须有教师陪同，幼儿需要穿上自己的拖鞋再解便、午睡时要检测孩子的体温，随时监控好孩子的午睡情况。
第九游戏活动
《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿园的教育“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”“幼儿园户外活动时间在正常情况下不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时”这都说明，在幼儿园教育中，我们不可以压制孩子的天性。幼儿园日常活动在充分满足幼儿天性的同时，也确实存在着一些潜在的危险和安全隐患，解决问题首先活动前需提前查看游戏活动场地是否安全，游戏活动当中要注意游戏材料的安全性，教会孩子玩材料的正确方法及游戏的规则。及时清理掉游戏材料中废残玩具并做好消毒工作。
第十离园活动
幼儿在园的一日生活即将结束了，教師和孩子迎来了离园时刻，教师帮助幼儿整理好仪容仪表，即将迎来轻松一刻，但同时也伴随着危机。不少家长接了孩子后仍滞留幼儿园。有的是家长想让孩子多玩一玩幼儿园的大型玩具或借此与老师、熟人沟通交流，有的是孩子想与伙伴自由游戏一番。由于照顾不周，常常会发生摔伤、磕伤、撞伤、碰伤、走失等事件。因此我们需要提前在幼儿园的各处活动场所安排好值日教师，规定好幼儿离园时间，提前做好疏导教育。幼儿年幼，离园时是要家长到班级老师那里完成交接的，然而由于幼儿园管理重点宣传不力或制度执行不严格，一些现象时有发生，应对幼儿提前做好谨防陌生人的安全教育活动。其次认真组织好幼儿的离园活动，维护好放学秩序，认真核对接送人信息。最后叮嘱幼儿及家长离去与老师打招呼。
安全无小事，时刻记心间。为了让我们的孩子在安全的环境中快乐的成长，教职工工作中常总结与反思，时时守护孩子的健康与安全。总之安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识，为了孩子的美好未来撑起一片和谐、安全的蓝天！
关键词：一日活动;安全工作;幼儿自护教育
作为幼教工作者，我们非常清楚，一日活动合理安排与开展对孩子成长很重要，但安全工作是所有工作的前提条件。因此老师为开展好一日活动应提前来到幼儿园，做好孩子入园前的一切准备工作。我们就幼儿一日安全工作的细则进行探讨。
第一晨检、早接工作
晨检是幼儿入园的第一关，晨检制度是为了排除一些安全隐患，对幼儿疾病做到早发现、早诊断、早治疗、保健医生通过询问也可以及时了解幼儿在家的健康情况。主教老师在门口迎接家长，并与家长进行接送卡的交接，做到人卡三符合，所谓的“三符合”是指班级、家长、幼儿是否符合。教师在接待每一名幼儿时应做到望、闻、问三步骤，做好二次晨检。如“望”看看孩子的脸色及情绪有无异常，观察幼儿头、手等处有无创伤、检查幼儿衣袋、书包、手上有无携带异物。“问”主动与家长、孩子简单交流，了解幼儿精神状况，主动和家长交流，今天对孩子照顾，特别是身体不适需要照顾的孩子，并及时记录在交接本中。坚持做好两道晨检关，就是避免危机的发生。
第二进餐环节（包括早餐、午餐、晚餐）
幼儿在园就餐环节是幼儿园一日活动中既平凡又繁杂的环节，也是孩子们最易兴奋且保教人员较难组织的环节。幼儿园若没制定有效的就餐管理制定及危机预案，保教人员不能坚持严格执行就餐管理制度，极有可能会出现烫伤、中毒、异物卡喉等危险。因此制定出进餐环节的相关安全细则：饭菜进班要“一模温度、二闻味道”严禁高温饭菜到幼儿手中容易烫伤，要组织好孩子的进餐活动，进餐中要注意孩子进餐习惯、进餐礼仪。孩子进餐时要避免使用集体评价，最好是个体评价注意控制好教师的音量，不要打扰孩子进餐，尽可能为幼儿创造一个温馨、舒适和有序的用餐环境。
第三早操活动
活动前提前检查器械、场地、有无安全隐患、清除杂物积水。保育员教师提前准备好音响设备、毛巾等物品拿到楼下活动场地。提前拿下去是避免幼儿在下楼梯时手上拿物品太多，下楼梯存在安全隐患。幼儿上下楼梯时，我们建议老师在前面带队面向幼儿退着走，迎面观察提醒孩子，注意下楼梯的安全。保育教师跟在队伍后面，随时关注观察孩子的安全，及时排除安全隐患。提醒幼儿走路时手不插衣兜里;上下楼梯扶栏杆。
第四教育活动
在教育活动中的安全有哪些呢？比如说体育活动前需要带幼儿热身，活动前开筋骨后再进入大运动量活动。还要注意活动材料避免尖锐、异味、残缺伤害到孩子。幼儿园事先做好活动场地的区分避免班级拥挤。教会幼儿抬椅子的正确方法，严禁托、举、仍的动作。活动前应该注意检查幼儿嘴里是否含有异物或者是食物。检查好孩子穿着及是否佩戴有饰品，如耳钉、项链、手镯等除此之外。
第五户外体育活动
在组织户外体育活动前，保育教师提前将音响设备、毛巾等物品放置活动场地，并检查好活动场地安全。教师在孩子活动前检查好孩子的服装是否穿着得当，教会孩子游戏材料的正确玩法。尽量避免在活动中与同伴之间的拉扯拽等现象的发生。这里重点说一下关于大型玩具游戏的安全。首先应严禁幼儿在大型游戏器材上不按照安全的方式玩、奔跑、追逐、推挤。严禁幼儿拿着游戏器材上大型玩具上面玩耍。
第六盥洗解便
首先幼儿盥洗室的地砖要铺防滑型，并设有防滑标志。幼儿进入盥洗间必须由教师陪伴并指导。注意观察地面有无湿滑要及时提醒保育教师清理并保持地面干爽，防止幼儿教师因此滑倒。严禁幼儿在盥洗间打闹、推挤、奔跑预防磕伤。还要教会幼儿穿着带拉链的裤子，避免拉链夹住孩子的身体。在进入盥洗间前教师应提出具体明确的要求，让孩子知晓进入盥洗室以后应该做什么不应该做什么。教师需要引导幼儿了解小便与大便的正常与非正常状态，如有异常教会幼儿学会告知老师与家长。
第七喝水秩序
注意教会孩子识别自己杯子与拿杯子的方法，一手拿杯、一手扶杯子。喝水时尽量不说话，以免呛着。喝水时尽量让孩子在固定的位置喝水，喝水时不要追逐、打闹、拥挤。并对自己喝水量有一定的认识，学会自己照顾自己。
第八午睡环节
午睡是一日生活中的重要环节，也是看似相对轻松的环节。活泼好动的孩子此时可以安静了，劳累的教师似乎可以稍作调整，歇息片刻。殊不知孩子的生命是稚嫩的，需要成人的精心呵护。在孩子午睡时、应做好安全工作：睡前洗脸漱口;教师做好午间检查，教育幼儿不能含着东西睡觉，不把杂物带上床上玩耍。严禁幼儿在床上打闹、奔跑、严禁幼儿站在床上穿脱衣物。幼儿午睡中途到盥洗间解便必须有教师陪同，幼儿需要穿上自己的拖鞋再解便、午睡时要检测孩子的体温，随时监控好孩子的午睡情况。
第九游戏活动
《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿园的教育“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”“幼儿园户外活动时间在正常情况下不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时”这都说明，在幼儿园教育中，我们不可以压制孩子的天性。幼儿园日常活动在充分满足幼儿天性的同时，也确实存在着一些潜在的危险和安全隐患，解决问题首先活动前需提前查看游戏活动场地是否安全，游戏活动当中要注意游戏材料的安全性，教会孩子玩材料的正确方法及游戏的规则。及时清理掉游戏材料中废残玩具并做好消毒工作。
第十离园活动
幼儿在园的一日生活即将结束了，教師和孩子迎来了离园时刻，教师帮助幼儿整理好仪容仪表，即将迎来轻松一刻，但同时也伴随着危机。不少家长接了孩子后仍滞留幼儿园。有的是家长想让孩子多玩一玩幼儿园的大型玩具或借此与老师、熟人沟通交流，有的是孩子想与伙伴自由游戏一番。由于照顾不周，常常会发生摔伤、磕伤、撞伤、碰伤、走失等事件。因此我们需要提前在幼儿园的各处活动场所安排好值日教师，规定好幼儿离园时间，提前做好疏导教育。幼儿年幼，离园时是要家长到班级老师那里完成交接的，然而由于幼儿园管理重点宣传不力或制度执行不严格，一些现象时有发生，应对幼儿提前做好谨防陌生人的安全教育活动。其次认真组织好幼儿的离园活动，维护好放学秩序，认真核对接送人信息。最后叮嘱幼儿及家长离去与老师打招呼。
安全无小事，时刻记心间。为了让我们的孩子在安全的环境中快乐的成长，教职工工作中常总结与反思，时时守护孩子的健康与安全。总之安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识，为了孩子的美好未来撑起一片和谐、安全的蓝天！