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对于语言类学科而言，词汇量往往是学生灵活应用知识的基础。所以教师讲解英语知识时，不仅需要对学生进行基本的学习技巧n进行传授，还需要加强学生对单词的记忆力，进而在潜移默化中保证教学实效性能够真正落实。很多小学生由于学习方法错误，只会死记硬背n进行对单词的记忆。这样既难以结合记忆规律，保证学习效果的快速提升，也在长期枯燥的学习模式下，阻碍学习热情的更好增强。本文从词n汇教学的阻碍入手，探讨高效开展教育工作的具体策略，希望强化学生学习能力与核心素养的同时，为英语教育工作者提供教学参考。