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造句是让学生练习运用词语的一种常用方式.通过造句训练能让学生加深对词语的理解,学会运用词语.本文通过对小学语文第一学段“造句”教学现状的透析,从“创设情境,促感知”“善于引导,拓思维”“巧妙转换,励求异”等六方面探索了基于“学习语言文字运用”的“造句”教学的优化策略.
学习语言文字运用,从“造句”开始r——第一学段“造句”教学优化策略初探
【摘 要】
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造句是让学生练习运用词语的一种常用方式.通过造句训练能让学生加深对词语的理解,学会运用词语.本文通过对小学语文第一学段“造句”教学现状的透析,从“创设情境,促感知”“善于引导,拓思维”“巧妙转换,励求异”等六方面探索了基于“学习语言文字运用”的“造句”教学的优化策略.
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区新街小学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年12期
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