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《语文课程标准》指出；“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就提醒我们：阅读课虽然是在教师的指导下的学生群体阅读，但是群体阅读必须以个体阅读为基础，以发展个性为依归，应该把课堂还给学习的主人--学生，把阅读还给阅读主体，让学生在阅读实践中提高阅读能力。
凸显阅读主体让学生成为阅读的主人
【摘 要】
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《语文课程标准》指出；“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就提醒我们：阅读课虽然是在教师的指导下的学生群体阅读，但是群体阅读必须以个体阅
【机 构】
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南京市溧水区永阳镇中心小学
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年1期
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