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摘 要：有效地利用网络工具对中学生进行思想政治教育是现代教育的一个趋势。中学生通过上网能洞悉国事和天下事，与他人交流学习思想，而且能主动地展现自己，在学习中发展自己。所以，广大教师要高度重视网络给中学生思想政治教育带来的诸多影响。它给带来的积极效应是不可估量的，但同时也给中学生思想政治教育工作带来了一定的难度。
关键词：网络环境；中学生；思想政治教育
目前，信息技术在我国得到了充分的重视和快速的发展，网络作为一种新的传播手段，正以迅雷不及掩耳的速度渗透到社会生活的各个方面。网络也改变了以往的传统的旧的教育理念，不断创新并树立以学生为本的教育理念，使教育逐渐面向未来，面向现代化和国际化。
一、网络环境在中学生思想政治教育中的积极作用
1.网络为中学生思想政治教育提供了新的平台
传统的思想政治教育是以单纯的教师讲授灌输为主，贯穿整个课堂授课过程的是“老师加粉笔加黑板”这样一种单一的授课形式，而且学校以考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，这种传统的教学模式忽视了学生的主体地位，挫伤了他们的学习积极性，难以激起学生的共鸣，容易使学生产生逆反心理，教学质量相对低下。而在当今新的网络环境下，新的思想政治教育方法和手段应运而生。学校已经不再是学生获取知识的唯一场所，网上视频、网上论坛、电子邮件等都为思想政治教育提供了新的手段。我们在舒适的家中面对计算机，便可以接受来自世界各地的新信息，从而充实和丰富我们的知识库。网络使我们从单一的教学模式中解脱出来，能让我们接触到来自世界各国的最新教育。同时，使我们摆脱了传统的，枯燥无味的学习生活，更加方便快捷地融入创新教育中，教学效果尤为明显。
2.网络为中学生思想政治教育提供了更加自由的交流环境
在新时代下，网络为中学生搭建了一个互动交流的平台，让他们有机会在平等的环境下毫无顾忌地敞开心扉，自由地与他人交流，讨论，发表自己的见解与看法。比如说，人人网（校内网），它使得中学生之间能够近距离地接触，共同见证他们的成长历程。
网络上信息的流动传播，会在短时间内给我们提供急需的材料。网络涵盖的范围广，而且不存在地域上的界限，新的科研成果第一流的技术都可以在很短的时间里传遍世界各地，同时全国各地的中学生可以通过网络共同学习一些健康有益的思想政治教育内容，同时也可以在网上互相交流学习经验和方法，向各地的知名教师请教和咨询思想上出现的问题，从根本上解决不良的思想动向。
二、网络环境在中学生思想政治教育中的负面影响
1.西方网络意识的渗透使中学生原有的价值观念的形成发生扭曲
中学生是祖国的未来，肩负着历史的使命。但是，网络技术的发展严重影响了中学生的思想意识。我们都知道，当今最新科研成果包括网络技术在内，西方国家都占据着绝对优势。他们利用这种优势可以轻而易举地将自己的意识渗透到中国等社会主义国家中。中学生则是最易侵入的群体。他们使用互联网了解世界各国的思想文化，饱览各种丰富的国外信息，这样就很容易淡化中学生的民族意识和爱国主义思想，容易盲目崇拜西方文化，使思想摇摆不定，从而造成自身心理的扭曲，甚至乐意全盘接受西方的文化和生活方式，认为西方的一切都是优秀的，都是好的，产生一种盲目崇拜的心理。
2.过度沉迷网络，影响了学生的身体与心理健康，削弱了其社会责任感
很多中学生迷恋网络游戏，长时间地面对电脑屏幕使得部分学生感情麻木，人际疏远，态度冷漠，更有甚者会出现各种犯罪行为。据某省最近的一次调查显示，辍学、退学的学生中有75%由于网上聊天，沉迷网络游戏。在网络隐蔽性的遮掩下，人与人不是真实相对，而是通过网络屏幕来交流，部分个人信息也是虚假的、不真实的，这就使得一些人容易利用网络来制造虚假信息，引起社会的骚乱，扰乱人们的正常生活秩序。
三、网络环境下引导学生形成正确的价值观
在复杂的网络环境下，要想使中学生形成正确的价值观并且要保证他们健康的成长，教育工作者有不可推卸的责任。因此，我们要切实做好管理与监督教育工作同步进行，从以下三个方面来着手加强：
1.培养一支具有高素质的新型网络教育队伍
加深教师对网络的熟悉与认识，提高其运用网络与学生交流沟通的能力，学会运用网络上丰富的资源来进行思想政治教育。与此同时，进一步加强学校的网络化管理。只有这样，才能从根本上武装思想政治教育工作者，从而使其在网络的协助下完善自身素质。
2.重视家庭网络教育，加强自身学习，全面提高中学生自身素质
家庭是中学生接受教育的第一场所，父母的教育会影响孩子一生的成长。因此，要对中学生进行正确的家庭网络教育，经常性地召开家庭座谈会，将一些健康的、良好的网站提供给他们。
3.建立健全网络监管制度
要建立健全符合国家政策且益于中学生发展成才的网络管理制度。结合学校的实际情况，制定“学生上网的行为规范”“学校对机房的管理规定”等制度，对学生的上网时间、上网内容等进行有序管理。另外，学校还应建立公共网站，便于学生进行网上交流活动。加大网络信息的宣传力度，使中学生对互联网有更深的了解，遵守网络新规定，做一名文明上网的中学生。
编辑 薄跃华
关键词：网络环境；中学生；思想政治教育
目前，信息技术在我国得到了充分的重视和快速的发展，网络作为一种新的传播手段，正以迅雷不及掩耳的速度渗透到社会生活的各个方面。网络也改变了以往的传统的旧的教育理念，不断创新并树立以学生为本的教育理念，使教育逐渐面向未来，面向现代化和国际化。
一、网络环境在中学生思想政治教育中的积极作用
1.网络为中学生思想政治教育提供了新的平台
传统的思想政治教育是以单纯的教师讲授灌输为主，贯穿整个课堂授课过程的是“老师加粉笔加黑板”这样一种单一的授课形式，而且学校以考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，这种传统的教学模式忽视了学生的主体地位，挫伤了他们的学习积极性，难以激起学生的共鸣，容易使学生产生逆反心理，教学质量相对低下。而在当今新的网络环境下，新的思想政治教育方法和手段应运而生。学校已经不再是学生获取知识的唯一场所，网上视频、网上论坛、电子邮件等都为思想政治教育提供了新的手段。我们在舒适的家中面对计算机，便可以接受来自世界各地的新信息，从而充实和丰富我们的知识库。网络使我们从单一的教学模式中解脱出来，能让我们接触到来自世界各国的最新教育。同时，使我们摆脱了传统的，枯燥无味的学习生活，更加方便快捷地融入创新教育中，教学效果尤为明显。
2.网络为中学生思想政治教育提供了更加自由的交流环境
在新时代下，网络为中学生搭建了一个互动交流的平台，让他们有机会在平等的环境下毫无顾忌地敞开心扉，自由地与他人交流，讨论，发表自己的见解与看法。比如说，人人网（校内网），它使得中学生之间能够近距离地接触，共同见证他们的成长历程。
网络上信息的流动传播，会在短时间内给我们提供急需的材料。网络涵盖的范围广，而且不存在地域上的界限，新的科研成果第一流的技术都可以在很短的时间里传遍世界各地，同时全国各地的中学生可以通过网络共同学习一些健康有益的思想政治教育内容，同时也可以在网上互相交流学习经验和方法，向各地的知名教师请教和咨询思想上出现的问题，从根本上解决不良的思想动向。
二、网络环境在中学生思想政治教育中的负面影响
1.西方网络意识的渗透使中学生原有的价值观念的形成发生扭曲
中学生是祖国的未来，肩负着历史的使命。但是，网络技术的发展严重影响了中学生的思想意识。我们都知道，当今最新科研成果包括网络技术在内，西方国家都占据着绝对优势。他们利用这种优势可以轻而易举地将自己的意识渗透到中国等社会主义国家中。中学生则是最易侵入的群体。他们使用互联网了解世界各国的思想文化，饱览各种丰富的国外信息，这样就很容易淡化中学生的民族意识和爱国主义思想，容易盲目崇拜西方文化，使思想摇摆不定，从而造成自身心理的扭曲，甚至乐意全盘接受西方的文化和生活方式，认为西方的一切都是优秀的，都是好的，产生一种盲目崇拜的心理。
2.过度沉迷网络，影响了学生的身体与心理健康，削弱了其社会责任感
很多中学生迷恋网络游戏，长时间地面对电脑屏幕使得部分学生感情麻木，人际疏远，态度冷漠，更有甚者会出现各种犯罪行为。据某省最近的一次调查显示，辍学、退学的学生中有75%由于网上聊天，沉迷网络游戏。在网络隐蔽性的遮掩下，人与人不是真实相对，而是通过网络屏幕来交流，部分个人信息也是虚假的、不真实的，这就使得一些人容易利用网络来制造虚假信息，引起社会的骚乱，扰乱人们的正常生活秩序。
三、网络环境下引导学生形成正确的价值观
在复杂的网络环境下，要想使中学生形成正确的价值观并且要保证他们健康的成长，教育工作者有不可推卸的责任。因此，我们要切实做好管理与监督教育工作同步进行，从以下三个方面来着手加强：
1.培养一支具有高素质的新型网络教育队伍
加深教师对网络的熟悉与认识，提高其运用网络与学生交流沟通的能力，学会运用网络上丰富的资源来进行思想政治教育。与此同时，进一步加强学校的网络化管理。只有这样，才能从根本上武装思想政治教育工作者，从而使其在网络的协助下完善自身素质。
2.重视家庭网络教育，加强自身学习，全面提高中学生自身素质
家庭是中学生接受教育的第一场所，父母的教育会影响孩子一生的成长。因此，要对中学生进行正确的家庭网络教育，经常性地召开家庭座谈会，将一些健康的、良好的网站提供给他们。
3.建立健全网络监管制度
要建立健全符合国家政策且益于中学生发展成才的网络管理制度。结合学校的实际情况，制定“学生上网的行为规范”“学校对机房的管理规定”等制度，对学生的上网时间、上网内容等进行有序管理。另外，学校还应建立公共网站，便于学生进行网上交流活动。加大网络信息的宣传力度，使中学生对互联网有更深的了解，遵守网络新规定，做一名文明上网的中学生。
编辑 薄跃华