【摘 要】
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【内容摘要】初中英语在英语文字阅读中存在的问题，希望初中生在初中英语教师的指导下，选择自己适合的文章水平去英语文字阅读，让初中生在相对流畅的英语文字阅读体验中体会作品的美感，初中英语教师要针对与度的问题设计进行深入研究，设计出适合该学习阶段初中生水平的问题，使初中生从中得到提升。 【关键词】分级英语文字阅读问题设计存在问题 一、目前初中英语英语文字阅读存在的问题 在当前的初中英语英语文字阅
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【内容摘要】初中英语在英语文字阅读中存在的问题，希望初中生在初中英语教师的指导下，选择自己适合的文章水平去英语文字阅读，让初中生在相对流畅的英语文字阅读体验中体会作品的美感，初中英语教师要针对与度的问题设计进行深入研究，设计出适合该学习阶段初中生水平的问题，使初中生从中得到提升。
【关键词】分级英语
其他文献
【内容摘要】现阶段教育背景下，数学教学对学生能力发展的重要性不言而喻，同时它又是一门举足轻重、教学意义重大的学科。近年来教育部已经多次下发关于提高学生数学思维能力的教学指导文件，将这方面的教学提高到了更深的层次。本文就以小学教学现状为基础，详细分析实际教学中教师如何合理利用设计教学对策。 【关键词】小学数学想象能力教学策略 引言 随着时代教育的发展，无论是素质教育还是新课标教学，其在数
【内容摘要】高中化学教学目标要求提高教学工作的有效性，使整体教学质量得到提高。因此，在新课标背景下，应当重视教学方法的创新，重视学生自主探究的有效开展。教师要重视学生能力的提高，重视学生心理成长以及价值理念的形成。本文对新课标理念下，如何提高高中化学的教學有效性进行简要概述。 【关键词】新课标 高中化学 有效性 教学研究 新课标背景下，要重视学生实践能力的培养，要重视学生主体地位的提升。在教学
【内容摘要】本文通过文献法、访谈法、数理统计法等归纳出校园足球开展中存在问题，并针对校园足球存在的问题，提出合理的建议。 【关键词】校园足球 中小学 现状 足球参与人口是我国现阶段足球发展的关键因素之一，足球专业人口是足球运动可持续发展的重要因素，没有庞大的足球人口做“分母”，就别谈足球专业人口了。近些年，曲沃县积极响应了国家校园足球运动的号召，积极申报校园足球特色学校，在县政府和县教育局的支
历史课程是高中教育阶段中的一门重要课程，其核心素养涵盖有家国情怀、史料实证、历史解释、时空观念等多个内容。有研究结果显示，在高中历史课堂教学中培养学生的学科核心素养，可激起学生的学习兴趣，可优化学生品质，可提高学生思想境界，有助于历史课程人文与教育价值的充分体现。 一、培养学生时空观念的途径 历史教材内容记录的都是过去发生过的事件，因此只有确保学生具有较强的时空观念，才能为教学效率的优化创造条
在高中主题作文教学中，教师要根据学生的生活和学习设计作文主题，让他们能够从熟悉的事件写起，通过灵活选材写出富有情感、内容真实丰富的作文。因此，在教师在主题作文教学中，要把真实的生活引入到作文课堂，让学生在写作中感悟生活，提高写作能力，构建高效的主题作文课堂。 一、 设计生活主题作文，书写生活体验 生活是写作的源泉，有取之不尽的写作素材。在高中主题作文教学中，教师要设计生活主题作文，让学生从
【内容摘要】情境驱动法是当前比较受关注的教学方法，将其应用在初中数学课堂教学中，能够有效吸引学生的注意力，使其在体验情境的过程中去理解数学知识，解决数学问题。提高课堂教学有效性始终是教师面临的重大课题，本文主要以初中数学为例，探讨情境驱动法的重要应用策略。 【关键词】情境驱动初中数学课堂教学 建构主义理论强调学习是学生主动的一个有效建构活动，并且与情境存在一定的联系，旨在让学生调用已学的知识与
【内容摘要】现行高中历史教科书采用模块 专题模式，只有历史事件没有“人”，我们平常的教学活动中教师只是灌输给学生历史知识，甚至以论代史。本文一从历史学科特点和当代中学生追星族的角度探析了为什么高中历史教学中重视“人”；二以名师课堂实例分析做到在历史教学中有“人”的几点策略。 【关键词】历史学科 中学生 历史人物 教学策略 历史区别其他学科而言，它关心的是人，研究的是人，探讨的是过去、现在未来的
【内容摘要】现代手工艺实践教学课程，是培养学生成为全面、专业现代手工艺人，以及适应时代发展要求的重要课程体系。而其中的一类皮艺设计，是集审美、实用、动手实践于一体的一项活动，随着社会的发展皮艺的前景也越来越广阔，且开展本项活动所需条件材料简单易取;上手快，成效显著。随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进，学校课程多样化和个性化呼声日益强烈，相信皮艺这门艺术一定会为学生提供潜能开发与认知发展、艺
【内容摘要】课程标准指出：“加强化学实验教学，发展学生的科学探究能力”，更加突出了化学实验在化学学习实践中的地位和作用，对学生的探究能力的培养有着重要的影响。本文立足于核心素养基础上的化学教学实践，具体论述了初中化学实验教学的有效实施。 【关键词】初中化学 核心素养 实验教学 化学实验是学生在具体的学习探索实践过程中，展开对学习对象的科学探究的重要方式之一。新课程理念下的初中化学教学，应建立在
从一些信息中提炼出几个关键字词，将它们编成口诀来记忆，这就是口诀记忆法。把一些物理知识中枯燥、复杂的难点编成生动活泼的口诀，并在解题时灵活的运用，可有效提高学习效率。特别是知识点多而琐碎时，可以利用口诀法来记忆。下面是本人在多年的教学中总结的一些规律，希望能给面临中考的莘莘学子学习物理提供一点帮助和乐趣。 1.温度计的使用 不碰底，不碰壁，玻璃泡，全浸入，稳定后，再读数。 2.光的反射