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摘 要：立足于互联网+时代，阐述了大学生创新创业的相关内容。先介绍了现阶段大学生的创新创业的现状，并对其中存在的问题进行了研究；之后立足于互联网+时代，研究了大学生创新创业路径的基本思路与方法，希望能对相关人员工作有所帮助。
关键词：“互联网+”；大学生；创业途径创新
前言：互联网+已经成为未来社会信息技术发展的主要方向，受互联网+技术的影响，社会生产、信息传递方式等都已经发展了明显的变化，对推动社会进步发生了重要影响。大学生创业是当前社会普遍关注的问题，在互联网+时代下，大学生创新的路径发生了新的变化，应该得到人们的关注。
一、大学生创新创业过程的现状研究
在2015年，我国大学生毕业人数达到了700万人，并且在2016年、2017年都有了明显的增长。大学生就业已经成为一个全社会普遍关注的问题，影响着社会稳定，鼓励大学生创业已经成为我国政府工作的重要内容。互联网+被认为是第三产业的重要组成部分，其应用范围广阔，商业模式不断更新，成为大学生创业的新方向，其效果也得到了诸多学者的认可[1-2]。但是在实际上，大学生的创新创业过程中依然存在一定的问题，影响了大学生创业的整体质量。例如，很多大学生对互联网+概念的认知程度不足，对互联网+的理解更多的停留在概念上，如何利用互联网+实现自己的创业一直没有得到学生的重视。总体而言，现阶段大学生在创新创业过程中，尚未发现互联网+时代的特征，不利于保证大学生创新创业的整体质量。
二、互联网+时代下大学生创新创业的新路径研究
（一）将互联网+概念引入到课堂教育中，加深学生的理解
大学生之所以在创新创业过程中没有充分的利用互联网+技术特征，就是因为大学生自身对互联网+的认识程度不深，因此难以充互联网+时代下发掘创新创业的基本路径与方法。所以为了能够让大学生能够在互联网+时代下发掘创新创业的路径，首先就需要从大学教育入手，让当代大学生能够从多个角度进行分析了解互联网+的优点。
为了实现上述目标，就应该将互联网+教育理念融入到当前课堂教学过程中，教师能够紧紧跟随时代发展的潮流，通过开设互联网+选修课的方式，从多个角度介绍互联网+时代下社会发生的变化，持续培养学生的互联网思维，促使学生能够从多个角度思考自己的创业问题。在教育过程中，教师还应该通过案例讲解法，详细阐述互联网+时代下学生创业的新方法，例如开设网店、网络信息服务等，通过多种方法来阐述互联网+时代的创新思维模式，转变学生对创业的固有思想。同时，在条件允许的情况下，学校在支持学生创新创业过程中，应该试试弹性政策，通过做宣传、做教育等手段，加大对互联网+的教育程度，对于在校学习期间进行互联网+创业创新的同学保留学籍，并引导学生参观大学生创业园等，加深学生对创新创业问题的理解，最终提高学生的创新创业能力。
（二）积极开展社会宣传教育，构建一个良好的互联网+创业环境
家庭与社会的支持是影响大学生创业能力的重要因素，因此为了能够进一步提高大学生的创新创业能力，相关人员需要通过开展社会宣传教育的方法，努力在全社会范围内构建一个适合互联网+创业的新环境。
在工作中，需要通过报纸、电视、微博微信等多种现代化的方法，大力宣传互联网+创新创业的先进性，通过树立典型，引导社会关于互联网+创业的舆论，让全体居民都能了解新环境下创新创业的优越性。为了能够进一步解答居民对于互联网+创业工作的疑惑，可以以社会、企业等为单位，定期开展有关互联网+创业问题的讲座，并邀请大学生的父母参与讲座，进一步加深大学生服务对互联网+创业的认识与理解。
（三）注意发挥政府的引导与支持作用
在互联网+时代下，大学生创新创业效果如果想要大于预期，就需要政府部门的支持干预，依靠政府的社会管理能力，促使大学生能够接受互联网+的理念。
例如可以通过落实相关政策，为互联网+大学生创业提供政策扶植，优化创业担保贷款的审批与发放程序；对于勇于探索新兴行业的大学生，政府也应该在政策上予以肯定，完善相关保障制度，有效消除大学生创新创业的后顾之忧。
同时，政府部门应该针对大学生创业提供相应的保障，通过构建專业化的大学生服务体系，为大学生提供针对性的服务，包括开展创新创业教育等，成立互联网+时代下大学生创新创业管理小组，专门负责本地区的大学生创业问题，提供足够的信息支持。
最后，开展线上与线下相结合的服务也是政府部门工作的重点内容，对于在校学习的大学生，政府部门应该与学校保持合作，鼓励学生踊跃参与到社会创新创业活动中，在线下创业的同时，线上接受学校教育。这一活动的实现离不开政府部门的支持，需要政府部门进行相应的调整与改进。
结论：在互联网+时代下，大学生的创新创业环境已经发生了明显的变化，因此在这种环境下，学校、政府与社会都应该发挥相应的功能，优化大学生创业路径，最终为全面提高大学生创业水平奠定基础。
参考文献
[1]韩占华.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建[J].现代经济信息，2017（18）：420.
[2]于美军，张金波，吕鹏举.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建探析[J].才智，2017（26）：132+134.
（作者单位：惠州经济职业技术学院外国语学院）
关键词：“互联网+”；大学生；创业途径创新
前言：互联网+已经成为未来社会信息技术发展的主要方向，受互联网+技术的影响，社会生产、信息传递方式等都已经发展了明显的变化，对推动社会进步发生了重要影响。大学生创业是当前社会普遍关注的问题，在互联网+时代下，大学生创新的路径发生了新的变化，应该得到人们的关注。
一、大学生创新创业过程的现状研究
在2015年，我国大学生毕业人数达到了700万人，并且在2016年、2017年都有了明显的增长。大学生就业已经成为一个全社会普遍关注的问题，影响着社会稳定，鼓励大学生创业已经成为我国政府工作的重要内容。互联网+被认为是第三产业的重要组成部分，其应用范围广阔，商业模式不断更新，成为大学生创业的新方向，其效果也得到了诸多学者的认可[1-2]。但是在实际上，大学生的创新创业过程中依然存在一定的问题，影响了大学生创业的整体质量。例如，很多大学生对互联网+概念的认知程度不足，对互联网+的理解更多的停留在概念上，如何利用互联网+实现自己的创业一直没有得到学生的重视。总体而言，现阶段大学生在创新创业过程中，尚未发现互联网+时代的特征，不利于保证大学生创新创业的整体质量。
二、互联网+时代下大学生创新创业的新路径研究
（一）将互联网+概念引入到课堂教育中，加深学生的理解
大学生之所以在创新创业过程中没有充分的利用互联网+技术特征，就是因为大学生自身对互联网+的认识程度不深，因此难以充互联网+时代下发掘创新创业的基本路径与方法。所以为了能够让大学生能够在互联网+时代下发掘创新创业的路径，首先就需要从大学教育入手，让当代大学生能够从多个角度进行分析了解互联网+的优点。
为了实现上述目标，就应该将互联网+教育理念融入到当前课堂教学过程中，教师能够紧紧跟随时代发展的潮流，通过开设互联网+选修课的方式，从多个角度介绍互联网+时代下社会发生的变化，持续培养学生的互联网思维，促使学生能够从多个角度思考自己的创业问题。在教育过程中，教师还应该通过案例讲解法，详细阐述互联网+时代下学生创业的新方法，例如开设网店、网络信息服务等，通过多种方法来阐述互联网+时代的创新思维模式，转变学生对创业的固有思想。同时，在条件允许的情况下，学校在支持学生创新创业过程中，应该试试弹性政策，通过做宣传、做教育等手段，加大对互联网+的教育程度，对于在校学习期间进行互联网+创业创新的同学保留学籍，并引导学生参观大学生创业园等，加深学生对创新创业问题的理解，最终提高学生的创新创业能力。
（二）积极开展社会宣传教育，构建一个良好的互联网+创业环境
家庭与社会的支持是影响大学生创业能力的重要因素，因此为了能够进一步提高大学生的创新创业能力，相关人员需要通过开展社会宣传教育的方法，努力在全社会范围内构建一个适合互联网+创业的新环境。
在工作中，需要通过报纸、电视、微博微信等多种现代化的方法，大力宣传互联网+创新创业的先进性，通过树立典型，引导社会关于互联网+创业的舆论，让全体居民都能了解新环境下创新创业的优越性。为了能够进一步解答居民对于互联网+创业工作的疑惑，可以以社会、企业等为单位，定期开展有关互联网+创业问题的讲座，并邀请大学生的父母参与讲座，进一步加深大学生服务对互联网+创业的认识与理解。
（三）注意发挥政府的引导与支持作用
在互联网+时代下，大学生创新创业效果如果想要大于预期，就需要政府部门的支持干预，依靠政府的社会管理能力，促使大学生能够接受互联网+的理念。
例如可以通过落实相关政策，为互联网+大学生创业提供政策扶植，优化创业担保贷款的审批与发放程序；对于勇于探索新兴行业的大学生，政府也应该在政策上予以肯定，完善相关保障制度，有效消除大学生创新创业的后顾之忧。
同时，政府部门应该针对大学生创业提供相应的保障，通过构建專业化的大学生服务体系，为大学生提供针对性的服务，包括开展创新创业教育等，成立互联网+时代下大学生创新创业管理小组，专门负责本地区的大学生创业问题，提供足够的信息支持。
最后，开展线上与线下相结合的服务也是政府部门工作的重点内容，对于在校学习的大学生，政府部门应该与学校保持合作，鼓励学生踊跃参与到社会创新创业活动中，在线下创业的同时，线上接受学校教育。这一活动的实现离不开政府部门的支持，需要政府部门进行相应的调整与改进。
结论：在互联网+时代下，大学生的创新创业环境已经发生了明显的变化，因此在这种环境下，学校、政府与社会都应该发挥相应的功能，优化大学生创业路径，最终为全面提高大学生创业水平奠定基础。
参考文献
[1]韩占华.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建[J].现代经济信息，2017（18）：420.
[2]于美军，张金波，吕鹏举.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建探析[J].才智，2017（26）：132+134.
（作者单位：惠州经济职业技术学院外国语学院）