切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈实验教学中的教师主导策略
谈实验教学中的教师主导策略
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlhlesley
【摘 要】
:
在自然教学过程中,实验教学是一种创造性教育,它是主体情知互动的教育.在主体情知互动的教育过程中,正确处理好“学生为主体,教师为主导”的辩证关系,既遵循学生主体的教学原
【作 者】
:
杨存凡
【机 构】
:
浙江省慈溪市实验小学,315300
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2002年11期
【关键词】
:
实验教学
教师主导
情知互动
教育过程
学生为主体
教师为主导
学生主体
教学原则
教学过程
辩证关系
性教育
处理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在自然教学过程中,实验教学是一种创造性教育,它是主体情知互动的教育.在主体情知互动的教育过程中,正确处理好“学生为主体,教师为主导”的辩证关系,既遵循学生主体的教学原则,又能更好地发挥教师在教学中的主导作用.
其他文献
学玩融合玩中探索——我教《磁铁游戏》
《磁铁游戏》是小学自然第一册的内容,本课是属于认识事物性质的系列.根据低年级学生爱玩好动的特点,我设计了以游戏形式占主导地位的教学方法,给学生准备好充足的“玩”的材
期刊
融合
磁铁
低年级学生
主导地位
游戏形式
引导学生
小学自然
教学方法
中学
物性
设计
材料
晶体三极管在“导体和绝缘体”实验中的妙用
人教社九年义务教育六年制小学自然第七册中导体和绝缘体实验,学生按教材用电池、导线、小电珠组装成图1的电路.将被测材料接入鱼夹中,看小电珠是否发光,就很容易检测出铁丝
期刊
晶体三极管
导体
绝缘体
小电珠
九年义务教育
小学自然
六年制
组装
鱼夹
学生
橡皮
铜丝
铁丝
实验
木条
接入
教材
检测
发光
电路
机器人:现代科技智慧的结晶
捷克剧作家卡雷尔·卡帕克于1920年在他的戏剧《罗莎姆的万能机器人》中描述了一个能严格服从主人命令、不知疲倦地为主人服务的类人机器,这是人类最早产生的符合现代意义的
期刊
机器人机构
万能机器人
移动机器人
卡雷尔
机器人运动
爬壁机器人
水下机器人
特种机器人
空间机器人
微型机器人
改进演示实验让学生在实践中体验学习
在传统的小学自然教学中,演示实验通常是教师演学生看,这一教学方式是学生被动地接受学习,而新世纪的基础教育,在实验教学中更注重让学生通过实践自主学习,获取自然科学知识
期刊
演示实验
学生
实践
小学自然教学
自主学习
实验教学
科学知识
接受学习
教学方式
教师
基础教育
能力
获取
中国首届空中机器人比赛
为了促进我国航空航天领域高素质人才的培养和高技术的发展,中国自动化学会机器人竞赛工作委员会和科技部高技术研究发展中心,将于11月5日~8日在西安举办首届中国空中机器人
期刊
机器人比赛
机器人竞赛
智能控制领域
中国自动化学会
空军工程大学
航空航天
机器人大赛
微型机器人
Robot
研究发展中心
海军某部供水水质检测结果分析
目的:了解海军某部给水水质情况,为保障部队给水安全提供科学依据。方法:按照国家、军队相应水质检测标准对2010-2012年某部各单位用水进行水质评价,并对检测结果进行统计分
期刊
水质检测结果
水质检测
陆勤部队
结果分析
保障部队
水质评价
样品合格率
给水水质
水质超标
饮用水
引导探究学习激活创造思维
孟子云:“心之官则思,思则得之,不思则不得也.”可见,思维在人的学习过程中有着十分重要的作用.在人的思维活动中,创造性思维又是思维活动的高级过程.因此,加强学生创造思维
期刊
引导探究
学习过程
思维能力的培养
学生全面发展
实施素质教育
创造性思维
人的思维
活动
个性特长
孟子
如何控制蔬菜中的硝酸盐含量
对叶菜类、根茎菜类采取控硝措施不同类型的蔬菜积累硝酸盐的敏感性不同,叶菜类为极敏感型,根茎菜类为敏感型,花菜类为不太敏感型,果菜类为不敏感型。对于菠菜、苋菜、空心菜
期刊
叶菜类
果菜类
敏感型
生物肥料
氮素形态
生物菌肥
种植密度
植株体
势用
氮素化肥
施创新教学策略培养学生创新意识
课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,如何真正的发挥主渠道的作用,变“接受性学习”为“主动性学习”,关键在教师.小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知
期刊
创新教学
策略培养
培养学生
主渠道
学生创新意识
主体性发展
主动性学习
接受性学习
主体意识
学习能力
小学数学
数学知识
课堂教学
基础教育
获取知识
学
电化教学运用的点滴体会
近几年,我们在英语教学中使用电化教学,收到了较好的教学效果。我们的具体做法和体会如下:a.电化教学手段运用于英语教学中,会使教学变得生动、形象、直观、有趣;能充分激发学生的
期刊
电化教学
英语教学
教学效果
与本文相关的学术论文