论文部分内容阅读
一、知识积累
1.下列各项中,对加点字的注音完全正确的一项是( )
A.挚(zhì)痛 胸膛(chèng)
泛滥(làn) 白桦(huà)林
B.呻吟(yíng) 嗥(gāo)鸣
斑斓(lán) 怪诞(dàn)
C.山涧(jiàn) 亘(gèng)古
默契(qì) 田垄(lǒng)
D.丰饶(ráo) 污秽(huì)
耻辱(rǔ) 镐(gǎo)头
2.根据课文内容,选词填空。(填序号即可)
(1)对于广大的关东原野,我心里怀着 的热爱。
A.挚痛 B.疼痛
C.炽热 D.深切
(2)这种声音已经和我的心取得了
的沟通。
A.永恒 B.持久
C.永遠 D.持续
(3)我是土地的 ,我不能离开她。
A.旁系 B.同族
C.宗族 D.族系
(4)而我将用我的泪水,洗去她一切的 和 。
A.肮脏/耻辱 B.污秽/侮辱
C.污秽/耻辱 D.污染/羞辱
3.解释下列词语的意思。
(1)挚痛:
(2)泛滥:
(3)斑斓:
(4)族系:
(5)破晓:
(6)耻辱:
4.指出下列各句所使用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。( )
(2)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟……
( )
(3)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛……
( )
(4)我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。( )
5.下列对课文的理解有误的一项是
( )
A.这是一篇抒情散文,充盈着饱满、深沉的爱国情感。
B.题目“土地的誓言”指的是面对土地时作者所发出的誓言,而不是土地自己发出的誓言。
C.文章运用排比的修辞手法行文,在文中起到了增强语势的作用。
D.文章写作的时间正逢“九一八事变”发生,作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。
二、课文梳理
6.课文中,作者向土地许下了什么誓言?表达了作者怎样的思想感情?
7.“因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”能否用“澎湃”或“涌动”代替?为什么?
8.作者是采用怎样的手法来表现故乡的美丽、丰饶的?
9.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地”等作为描写对象吗?其中饱含了作者怎样的情感?
三、思维拓展
10.韩少功在《土地》一文中曾说:“总有一天,人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。”读完课文,并结合你对土地的认识,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会。(答题纸自备)
11.作者所眷恋的关东原野,在当时却被日本侵略者占据十年之久。对作者来说,她是哺育其长大的美好家园;但对国人来说,她却是祖国完整的版图上沦陷的土地。因此,对于乡土的收复便成了当时国人心中强烈的愿望。亲爱的同学们,你们对自己的家乡又怀有一种怎样的情感呢?(300字以内,答题纸自备)
1.下列各项中,对加点字的注音完全正确的一项是( )
A.挚(zhì)痛 胸膛(chèng)
泛滥(làn) 白桦(huà)林
B.呻吟(yíng) 嗥(gāo)鸣
斑斓(lán) 怪诞(dàn)
C.山涧(jiàn) 亘(gèng)古
默契(qì) 田垄(lǒng)
D.丰饶(ráo) 污秽(huì)
耻辱(rǔ) 镐(gǎo)头
2.根据课文内容,选词填空。(填序号即可)
(1)对于广大的关东原野,我心里怀着 的热爱。
A.挚痛 B.疼痛
C.炽热 D.深切
(2)这种声音已经和我的心取得了
的沟通。
A.永恒 B.持久
C.永遠 D.持续
(3)我是土地的 ,我不能离开她。
A.旁系 B.同族
C.宗族 D.族系
(4)而我将用我的泪水,洗去她一切的 和 。
A.肮脏/耻辱 B.污秽/侮辱
C.污秽/耻辱 D.污染/羞辱
3.解释下列词语的意思。
(1)挚痛:
(2)泛滥:
(3)斑斓:
(4)族系:
(5)破晓:
(6)耻辱:
4.指出下列各句所使用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。( )
(2)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟……
( )
(3)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛……
( )
(4)我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。( )
5.下列对课文的理解有误的一项是
( )
A.这是一篇抒情散文,充盈着饱满、深沉的爱国情感。
B.题目“土地的誓言”指的是面对土地时作者所发出的誓言,而不是土地自己发出的誓言。
C.文章运用排比的修辞手法行文,在文中起到了增强语势的作用。
D.文章写作的时间正逢“九一八事变”发生,作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。
二、课文梳理
6.课文中,作者向土地许下了什么誓言?表达了作者怎样的思想感情?
7.“因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”能否用“澎湃”或“涌动”代替?为什么?
8.作者是采用怎样的手法来表现故乡的美丽、丰饶的?
9.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地”等作为描写对象吗?其中饱含了作者怎样的情感?
三、思维拓展
10.韩少功在《土地》一文中曾说:“总有一天,人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。”读完课文,并结合你对土地的认识,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会。(答题纸自备)
11.作者所眷恋的关东原野,在当时却被日本侵略者占据十年之久。对作者来说,她是哺育其长大的美好家园;但对国人来说,她却是祖国完整的版图上沦陷的土地。因此,对于乡土的收复便成了当时国人心中强烈的愿望。亲爱的同学们,你们对自己的家乡又怀有一种怎样的情感呢?(300字以内,答题纸自备)