论文部分内容阅读
普通高中毕业考是国家承认的省级普通高中文化课毕业考试，它是检查、评价普通高办学质量，考核坚持正常学习的普通高中学生文化学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求的重要手段。
政治 复习
普通高中毕业考是国家承认的省级普通高中文化课毕业考试，它是检查、评价普通高办学质量，考核坚持正常学习的普通高中学生文化学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求的重要手段。那么，如何进行高中政治的会考复习呢？
一、认真学习高中政治毕业会考的标准，明确考试范围和要求
为了在复习过程中明确复习目标，把握考试的范围和要求，做到有的放矢，提高会考复习的效率。应明确普通高中政治科毕业会考的性质、会考的形式、时间、考试技术指标及试卷结构、会考的范围和要求。
（一）明确会考的性质
普通高中政治毕业考是国家承认的省级普通高中文化课毕业考试，是鉴别坚持正常学习的高中学生思想政治课知识和能力素质是否达到毕业标准的重要手段，属于目标参照为主的终结性测试。
（二）了解会考的形式、试卷结构
会考形式：闭卷、笔试。
试卷结构：
试卷内容及赋分比例：高一政治约占45%；高二政治约占45%；时事政治约占10%。
能力层次比例：识记约占30%；理解约占40%；运用约占30%。
试卷题型及赋分比例：选择题占54%；非选择题占46%（简答约占14%，辨析约占8%，分析说明或论述约占12%，实践与探究约占12%）具体要求参照《普通高中毕业会考指南》
（三）把握会考的范围与要求
1、会考范围：高中思想政治科毕业会考的范围包括：具体范围参照《广西普通高中毕业会考指南》。
2、会考要求：高中思想政治科毕业会考的能力考核，主要是根据高中毕业会考的性质和高中思想政治科教育目标及学科特点，主要包括以下四个方面的能力：第一，识记能力；第二，理解能力；第三，运用能力；第四，恰当使用正确的政治术语，条理清晰、逻辑严密地进行表述。
二、高中政治会考复习策略
1、理解考试说明，把握课改方向
教师要探寻与考试说明相适应的课堂教学方式，在有限的时间内有目标性地加强双基知识教学，注重在有效的教学活动中充分调动学生学习的主动性、积极性，让学生真正成为学习的主体，比较熟练地掌握好双基知识。
依据新课改的要求，会考命题已经逐渐从考查知识的识记为主转变为考查能力为主，重视研究性学习的成果，注重学生的思维空间的扩展，侧重考查学生获取信息的能力，对知识的运用、筛选和组织能力，以及对社会现象的价值取向。一部分学生在认识方法和价值取向上存在问题，一是思路比较单一，存在片面性，缺少全面、联系地看问题的思维方法。二是价值观存在问题，在学习过程中难以真正理解社会主义的价值观、人生观。因此，在教学过程中要精选典型材料、典型事例，扎扎实实帮助学生提升审题能力，获取材料信息的能力，以及运用基本知识思考问题的能力。
2、通过参与式教学，注重基本观点与时代特征统一。
第一、在参与中思考，实现基本观点与时代特征的统一。
思想政治课教材是时代的产物。力求在教材中体现我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，反映社会主义市场经济体制的建立、逐步完善和建成全面小康社会的时代特点，使新教材具有鲜明的时代特征。教材的编写是以《普通高中思想政治课程标准》为基础和指南，在编写中体现新课程标准所提出的基本理念，全面贯彻新课程标准的各项要求。这样，实现基本观点与时代特征的统一。
第二、在思考中发展 ，实现时代特征与基本观点的统一。
新教材的第一个重要特点就是贴近时代，这一特点要求我们在使用新教材时，必须正确处理思想政治课和时代发展的关系。坚持马克思主义基本观点的教育，同时又体现马克思主义与时俱进的理论品质，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，促使其从原有的知识经验中生长出新的知识。
3、掌握正确的解题方法，培养良好的解题习惯
在我国目前的教育体制和考试制度下，在政治复习过程中除了培养学生形成良好的学习习惯和掌握复习知识的方法外，归根到底还是要有效地应对考试，所以，对于即将面对高考的高中学生来说，掌握一定正确的解题技巧和方法，养成良好的解题习惯，对于帮助学生减少失分会起到很大的作用。通常政治高考题的题型分为选择题和综合题，针对不同的题型，教师应该引导学生掌握不同的解题技巧，这样不仅利于帮助学生应付高考以及各种考试，还利于让学生感到知识运用的得心运手，从而减轻其学习的思想包袱，提高学生学习的主动性和积极性。
就选择题来说，选择题可能对那些基础掌握的不扎实的学生来说极为重要，因为选择题的设置不仅为考生起到了提示作用，而且还为考生圈定了一个思考的范围。对优秀的学生来说也是考出优异成绩的必要保障。针对高中政治的选择题解题部分，采取的方法如下，肯定法：即在知识点很明确，答案也很明确的情况下，学生运用所学过的知识就可以直接选出来，这一版考察的是学生对基础知识的掌握，也就是学生所记忆到的内容；排除法，当答案不明确，或是对答案拿不准的情况下，针对题目要求学生就可以先将选项与题干进行一一对照，排除掉明显错误的选项，缩小选择范围，正阳不仅可以降低选择的难度，还可以减少错误；优选法，根据题目要求，在注意关键字、词如“最”“首要”等字时，就要从注意从有多项合理选项中，选择最合理的选项；转换法：即将条件或问题换成另外一种相同的说法，该以帮助自己更易理解，从而更直接、快速的做出选择。
而对于政治综合题，就要求学生在作答过程中要认真阅读题目，了解题目的大概意思，调动自己的知识，缩小知识范围，然后寻找关键词，针对关键字词寻找解题方案，落实知识点。同时作答还应掌握一定的技巧，有一定的步骤，做到知识点清晰，有条理。在弄不清题目的时候，或者知识点混淆的时候不要选择放弃，这时可以联想学过的，尽量把相关的内容答上去。
政治 复习
普通高中毕业考是国家承认的省级普通高中文化课毕业考试，它是检查、评价普通高办学质量，考核坚持正常学习的普通高中学生文化学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求的重要手段。那么，如何进行高中政治的会考复习呢？
一、认真学习高中政治毕业会考的标准，明确考试范围和要求
为了在复习过程中明确复习目标，把握考试的范围和要求，做到有的放矢，提高会考复习的效率。应明确普通高中政治科毕业会考的性质、会考的形式、时间、考试技术指标及试卷结构、会考的范围和要求。
（一）明确会考的性质
普通高中政治毕业考是国家承认的省级普通高中文化课毕业考试，是鉴别坚持正常学习的高中学生思想政治课知识和能力素质是否达到毕业标准的重要手段，属于目标参照为主的终结性测试。
（二）了解会考的形式、试卷结构
会考形式：闭卷、笔试。
试卷结构：
试卷内容及赋分比例：高一政治约占45%；高二政治约占45%；时事政治约占10%。
能力层次比例：识记约占30%；理解约占40%；运用约占30%。
试卷题型及赋分比例：选择题占54%；非选择题占46%（简答约占14%，辨析约占8%，分析说明或论述约占12%，实践与探究约占12%）具体要求参照《普通高中毕业会考指南》
（三）把握会考的范围与要求
1、会考范围：高中思想政治科毕业会考的范围包括：具体范围参照《广西普通高中毕业会考指南》。
2、会考要求：高中思想政治科毕业会考的能力考核，主要是根据高中毕业会考的性质和高中思想政治科教育目标及学科特点，主要包括以下四个方面的能力：第一，识记能力；第二，理解能力；第三，运用能力；第四，恰当使用正确的政治术语，条理清晰、逻辑严密地进行表述。
二、高中政治会考复习策略
1、理解考试说明，把握课改方向
教师要探寻与考试说明相适应的课堂教学方式，在有限的时间内有目标性地加强双基知识教学，注重在有效的教学活动中充分调动学生学习的主动性、积极性，让学生真正成为学习的主体，比较熟练地掌握好双基知识。
依据新课改的要求，会考命题已经逐渐从考查知识的识记为主转变为考查能力为主，重视研究性学习的成果，注重学生的思维空间的扩展，侧重考查学生获取信息的能力，对知识的运用、筛选和组织能力，以及对社会现象的价值取向。一部分学生在认识方法和价值取向上存在问题，一是思路比较单一，存在片面性，缺少全面、联系地看问题的思维方法。二是价值观存在问题，在学习过程中难以真正理解社会主义的价值观、人生观。因此，在教学过程中要精选典型材料、典型事例，扎扎实实帮助学生提升审题能力，获取材料信息的能力，以及运用基本知识思考问题的能力。
2、通过参与式教学，注重基本观点与时代特征统一。
第一、在参与中思考，实现基本观点与时代特征的统一。
思想政治课教材是时代的产物。力求在教材中体现我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，反映社会主义市场经济体制的建立、逐步完善和建成全面小康社会的时代特点，使新教材具有鲜明的时代特征。教材的编写是以《普通高中思想政治课程标准》为基础和指南，在编写中体现新课程标准所提出的基本理念，全面贯彻新课程标准的各项要求。这样，实现基本观点与时代特征的统一。
第二、在思考中发展 ，实现时代特征与基本观点的统一。
新教材的第一个重要特点就是贴近时代，这一特点要求我们在使用新教材时，必须正确处理思想政治课和时代发展的关系。坚持马克思主义基本观点的教育，同时又体现马克思主义与时俱进的理论品质，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，促使其从原有的知识经验中生长出新的知识。
3、掌握正确的解题方法，培养良好的解题习惯
在我国目前的教育体制和考试制度下，在政治复习过程中除了培养学生形成良好的学习习惯和掌握复习知识的方法外，归根到底还是要有效地应对考试，所以，对于即将面对高考的高中学生来说，掌握一定正确的解题技巧和方法，养成良好的解题习惯，对于帮助学生减少失分会起到很大的作用。通常政治高考题的题型分为选择题和综合题，针对不同的题型，教师应该引导学生掌握不同的解题技巧，这样不仅利于帮助学生应付高考以及各种考试，还利于让学生感到知识运用的得心运手，从而减轻其学习的思想包袱，提高学生学习的主动性和积极性。
就选择题来说，选择题可能对那些基础掌握的不扎实的学生来说极为重要，因为选择题的设置不仅为考生起到了提示作用，而且还为考生圈定了一个思考的范围。对优秀的学生来说也是考出优异成绩的必要保障。针对高中政治的选择题解题部分，采取的方法如下，肯定法：即在知识点很明确，答案也很明确的情况下，学生运用所学过的知识就可以直接选出来，这一版考察的是学生对基础知识的掌握，也就是学生所记忆到的内容；排除法，当答案不明确，或是对答案拿不准的情况下，针对题目要求学生就可以先将选项与题干进行一一对照，排除掉明显错误的选项，缩小选择范围，正阳不仅可以降低选择的难度，还可以减少错误；优选法，根据题目要求，在注意关键字、词如“最”“首要”等字时，就要从注意从有多项合理选项中，选择最合理的选项；转换法：即将条件或问题换成另外一种相同的说法，该以帮助自己更易理解，从而更直接、快速的做出选择。
而对于政治综合题，就要求学生在作答过程中要认真阅读题目，了解题目的大概意思，调动自己的知识，缩小知识范围，然后寻找关键词，针对关键字词寻找解题方案，落实知识点。同时作答还应掌握一定的技巧，有一定的步骤，做到知识点清晰，有条理。在弄不清题目的时候，或者知识点混淆的时候不要选择放弃，这时可以联想学过的，尽量把相关的内容答上去。