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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01
摘 要 采用文献资料、调查访问法、问卷调查等研究方法，分析新疆青少年参加课外体育活动的现状进行调查、分析，提出充分利用公共体育资源发展学生体育运动等对策。
摘 要 本文运用文献资料法、专家访谈法，对新疆中小学体育现状进行了调查研究。研究得出的结论为：新疆中小学体育教师的学历层次低于我国其它省区，努力采取相关措施拓宽新疆中小学体育发展的途径。
关键词 新疆 中小学 体育 现状 思考
梁启超先生1900年曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”体育能强身健体，体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。
2010年，新疆教育局、新疆体育局联合对新疆现有的高中和小学共6419所学校的专职体育教师学历现状进行研究分析。发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求，情况令人担忧，应该引起教育行政部门和学校领导的重视。随着城镇化的推进和全面建设小康社会进程的加快，新疆中小学教育面临着新的任务，特别是基础教育还存在着一些亟待解决的问题，如体育师资力量不足，体育教师学历偏低、男女体育教师比例不符等。
因此，新疆必须进一步加快基础教育阶段的体育师资队伍建设进程，促进各类城市、县镇、农村学校体育工作的平衡发展。当前新疆包括完全中学、高级中学、初级中学、九年一贯制学校等中学数1830所，在校学生数1572502人。其中独立设置的少数民族学校851所。体育教师数5768人，教师和学生比例为1：273，体育教师偏缺，体育教师所担任的体育教学工作量大，很难胜任体育教学工作。因此，体育教师基本没有时间去很好的指导学生进行课外活动，这也是新疆各类中学课外体育活动开展情况不太理想或学生参加全国性比赛排名上始终处于较低位置的主要原因之一。
当前新疆学校体育工作存在的主要问题是：1.场地不足，资金短缺，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。2.片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪做他用，或是用于补语、数、英主科课程，或是用来开会，排练节目等；有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法得到保证。3.体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球尝跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。4.体育教师队伍青黄不接。近几年来，青年教师逐年增加，但思想教育、业务培训缺乏强度和力度，教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。一些青年体育教师受拜金主义的影响，缺乏敬业奉献精神，在社会上从事第二职业，对待学校的工作往往是课时无保证，课程无进度，教学无计划，体育课处于一种“放羊”式的状态。当前新疆各类小学，包括教学点一共有4589所，在校学生2058884人。其中独立设置的少数民族小学数1105所。现职的体育教师数6671人，体育教师和学生的比例为1：308，教师数严重欠缺。
在小学的体育教师中，研究生仅为0.01%，本科为10.7%，专科为52.8%，另有36.3%为学历未达标者。由此可知，小学体育教师学历远远未能满足培养新一代祖国未来人才的要求。由于青少年的可塑性极强，因此，如果没有一支高素质的体育教师队伍来正确引导青少年进行健身锻炼和掌握锻炼技能，那么要培养青少年终身体育的习惯可谓是难上加难。由此可见，新疆小学体育教师的进修培训更是迫在眉睫。因此，有关部门在近几年里采取有效的职后教育等师资培训措施来加强体育教师的业务水平的同时，应尽快提高他们的学历水平。
如何改善当前新疆中小学学校体育工作落后状况，我建议应当从以下几方面入手：
一、全面贯彻教育方针，认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》，从根本上变升学教育为素质教育。严格执行国家制定的全民健身计划，开满体育课，上足体锻课，充分应用现有的体育设施和器材，加强体育教学研究和体育活动的指导，切实保证学生体育锻炼有一定的运动量和运动强度。
二、加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度。
三、加强对青年教师的培养，加大思想道德教育和业务培训的力度。首先，在思想上积极引导，举办科学理论讲座，请模范体育教师做报告，帮助青年教师提高思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教敬业。其次，在业务上悉心培养，聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导，举行教学观摩，开展优质课的评选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。
四、改善体育教师待遇，提高青年教师的工作积极性。体育工作相对辛苦，学校采取一定的倾斜政策来调动青年教师的积极性是十分必要的。评优、评先要重视体育教学工作的成效；职称评定设置岗位要考虑到体育学科的职称结构。对于贡献大、能力强、素质全面的青年教师要破格晋升，不拘一格地加以重用，使青年体育教师能够自觉地提高自己的思想道德素质和业务水平，为学校体育工作多做贡献。
摘 要 采用文献资料、调查访问法、问卷调查等研究方法，分析新疆青少年参加课外体育活动的现状进行调查、分析，提出充分利用公共体育资源发展学生体育运动等对策。
摘 要 本文运用文献资料法、专家访谈法，对新疆中小学体育现状进行了调查研究。研究得出的结论为：新疆中小学体育教师的学历层次低于我国其它省区，努力采取相关措施拓宽新疆中小学体育发展的途径。
关键词 新疆 中小学 体育 现状 思考
梁启超先生1900年曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”体育能强身健体，体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。
2010年，新疆教育局、新疆体育局联合对新疆现有的高中和小学共6419所学校的专职体育教师学历现状进行研究分析。发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求，情况令人担忧，应该引起教育行政部门和学校领导的重视。随着城镇化的推进和全面建设小康社会进程的加快，新疆中小学教育面临着新的任务，特别是基础教育还存在着一些亟待解决的问题，如体育师资力量不足，体育教师学历偏低、男女体育教师比例不符等。
因此，新疆必须进一步加快基础教育阶段的体育师资队伍建设进程，促进各类城市、县镇、农村学校体育工作的平衡发展。当前新疆包括完全中学、高级中学、初级中学、九年一贯制学校等中学数1830所，在校学生数1572502人。其中独立设置的少数民族学校851所。体育教师数5768人，教师和学生比例为1：273，体育教师偏缺，体育教师所担任的体育教学工作量大，很难胜任体育教学工作。因此，体育教师基本没有时间去很好的指导学生进行课外活动，这也是新疆各类中学课外体育活动开展情况不太理想或学生参加全国性比赛排名上始终处于较低位置的主要原因之一。
当前新疆学校体育工作存在的主要问题是：1.场地不足，资金短缺，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。2.片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪做他用，或是用于补语、数、英主科课程，或是用来开会，排练节目等；有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法得到保证。3.体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球尝跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。4.体育教师队伍青黄不接。近几年来，青年教师逐年增加，但思想教育、业务培训缺乏强度和力度，教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。一些青年体育教师受拜金主义的影响，缺乏敬业奉献精神，在社会上从事第二职业，对待学校的工作往往是课时无保证，课程无进度，教学无计划，体育课处于一种“放羊”式的状态。当前新疆各类小学，包括教学点一共有4589所，在校学生2058884人。其中独立设置的少数民族小学数1105所。现职的体育教师数6671人，体育教师和学生的比例为1：308，教师数严重欠缺。
在小学的体育教师中，研究生仅为0.01%，本科为10.7%，专科为52.8%，另有36.3%为学历未达标者。由此可知，小学体育教师学历远远未能满足培养新一代祖国未来人才的要求。由于青少年的可塑性极强，因此，如果没有一支高素质的体育教师队伍来正确引导青少年进行健身锻炼和掌握锻炼技能，那么要培养青少年终身体育的习惯可谓是难上加难。由此可见，新疆小学体育教师的进修培训更是迫在眉睫。因此，有关部门在近几年里采取有效的职后教育等师资培训措施来加强体育教师的业务水平的同时，应尽快提高他们的学历水平。
如何改善当前新疆中小学学校体育工作落后状况，我建议应当从以下几方面入手：
一、全面贯彻教育方针，认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》，从根本上变升学教育为素质教育。严格执行国家制定的全民健身计划，开满体育课，上足体锻课，充分应用现有的体育设施和器材，加强体育教学研究和体育活动的指导，切实保证学生体育锻炼有一定的运动量和运动强度。
二、加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度。
三、加强对青年教师的培养，加大思想道德教育和业务培训的力度。首先，在思想上积极引导，举办科学理论讲座，请模范体育教师做报告，帮助青年教师提高思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教敬业。其次，在业务上悉心培养，聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导，举行教学观摩，开展优质课的评选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。
四、改善体育教师待遇，提高青年教师的工作积极性。体育工作相对辛苦，学校采取一定的倾斜政策来调动青年教师的积极性是十分必要的。评优、评先要重视体育教学工作的成效；职称评定设置岗位要考虑到体育学科的职称结构。对于贡献大、能力强、素质全面的青年教师要破格晋升，不拘一格地加以重用，使青年体育教师能够自觉地提高自己的思想道德素质和业务水平，为学校体育工作多做贡献。