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[摘
略论高中语文整本书阅读教学策略
【摘 要】
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[摘 要：新课标对于高中语文阅读教学提出了更高的要求，在教学中要以整本书阅读教学为目标，打破篇章阅读的局限，提升学生的阅读思维和审美鉴赏能力，从而提高学生的语言综合运用能力。 关键词：高中语文;整本书阅读;教学策略] 目前高中生的阅读量不达标，而且阅读时间较短，对于经典作品的了解仅仅局限于篇章阅读，导致阅读的碎片化和肤浅化非常严重，学生的阅读思维得不到有效的提升，阅读效率低下，阅读素养没有提升
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
[摘 要：高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，是教育的根本问题。“所有的课堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、种好责任田，同向同行，形成协同效应”，课程思政为解决这一根本问题提供了良方。本文从高校课程思政实施的必要性和迫切性、艰巨性和反复性、需“三心”等方面予以阐述。 关键词：高校;课程思政;认识] 从思政课程到课程思政，不是简单的语序调整，而是代表着认识的深入，一种新的教育理念的诞生
相传春秋时，孔子周游列国，曾受困于陈国（今河南淮阳）、蔡国（今河南新蔡）之间，七天没有饭吃，只能靠煮野菜为食，可他每天仍于室内抚琴作乐。随行弟子子路、子贡认为已到了穷途末路的境地，只有颜回仍每天“释菜于户外”，也就是每天从野外采摘回野菜，在孔子住所的门口向老师行礼致敬，以表示尽管老师的处境极端困苦，自己仍然坚持做人的原则，跟随老师学艺。颜回此举，体现了他尊师的风尚。释菜礼虽被古人称为“礼之轻者”，
《昆明的雨》是汪曾祺的一篇描写风俗人情的优美散文。谈到散文创作，汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美的东西、人的美、人的诗意都告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心。”这种俗世生活的美蕴含在看似平淡无奇的语言背后，需要读者带着平静的心，以淡泊的态度去品味，去发现平凡生活的诗意。笔者结合平时的教学实践，试着从三方面对《昆明的雨》解读的策略进行探析。 一、指导朗读，品平淡隽永、文白生韵
[摘 要：小学阶段对学生来说非常重要，如果能在这一时期对小学生进行良好的教育，将对小学生未来的发展产生积极的影响。作为一名小学英语教师，我们需要更加重视德育，把德育与小学英语教学紧密结合起来，让学生通过英语学习掌握英语知识，有良好的道德修养，更好地适应社会发展的需要。 关键词：小学英语;英语教学;德育教学] 1在小学英语课堂中渗透德育教育的作用 在新的时代发展背景下，对人才提出了更加严格的要
[摘 要：初中体育教学的重点是让学生兴趣和素质都得到提升，学生所在的年龄阶段让学习兴趣的提高成为体育教学中的难点，本文根据多年教学经验，对趣味田径教学方式的应用和策略进行了分析和探究。 关键词：趣味田径教学;初中体育;运用] 在初中体育教学时采取趣味田径教学方式能激发学生进行体育运动的积极性，增强他们的身体素质，使得趣味田径教学的价值得以完美的体现，为初中体育教学活动的开展开辟了一条新的、可行
长期以来，受各种参考资料的影响，很多课文的教学内容早已具有预定性，叙写了哪些内容、采用了什么手法、表达了何种主题、体现了什么情感，这些已成为教学的固定构架，而且所有的说法也口径大致相同。因此在进行课文预习的时候，学生的思维模式也几近僵化，缺少自己独立的思考。这种感觉，在我教学《从百草园到三味书屋》这篇文章时达到了极致。我要求学生各用一个词来概括自己对百草园和三味书屋的总体感受，学生的回答普遍是：自
当影视艺术出现在人们的生活当中， 就一直以独特的魅力影响着人们的生活。而在大数据的今天，影视资源已经成为人们进行文化知识学习的途径之一，每时每刻都影响着人们的生活学习方式。在新课改实施的今天，影视资源被运用到初中语文教学中，可以有效地促进教学上的创新，让学生的视野丰富多彩。 一、影视资源在初中语文教学中存在的问题 一是部分学校影视设备的匮乏，导致影视资源无法在语文教学中普及。从当今的中国国情来
[摘 要：图书馆图书资料实施精细化管理虽然可以减少工作人员的工作量，但是图书馆中的管理工作也并不会因此而降低难度，相反，需要相关工作人员更加细致、认真的整合图书馆的资源，并根据实际工作情况进行具体分析研究，通过现代化的信息技术与其他图书馆之间进行经验交流，总结更加适合自身的管理模式，使读者可以得到更高效的服务。 关键词：图书馆;精细化管理;体系建设] 一、重要性 （一）提升工作效率 图书资
语文教学的基本要求是让学生完成听、说、读、写四项基本功的训练。叶圣陶早在1980年就说：“听、说、读、写四项缺一不可，学生都得学好。这是生活的需要，工作的需要。”还说：“诵习课本，练习作文，因为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。”这就是说，听和说是读和写的前提和基础。 新课改推行至今，忽略“听说”的现象虽有所好转，但不可否认的是相当一部分教师和学生在语文学习中，仍没有真正