【摘 要】
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什么是研究性学习,上海程红兵老师在《语文研究性学习概论》中提出:"所谓语文研究性学习是指在语文教学中,学生主动探求问题的学习,学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式
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什么是研究性学习,上海程红兵老师在《语文研究性学习概论》中提出:"所谓语文研究性学习是指在语文教学中,学生主动探求问题的学习,学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去研读课文等语文现象,掌握规律,获取知识,调查了解社会,深入研究,应用有关知识去寻求相关原因,去解决实际问题的活
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在当前教学改革的过程中,语文课堂教学的艺术性问题是一个亟待解决的问题,必须从以下几个方面抓起。一、语言的艺术性教师的语言对学生有很强的示范引导性,这就需要语文教师
本文主要阐述在课堂口语交际活动中注意建立平等、信任、和谐的师生关系,营造轻松、积极的口语交际环境,保护学生的自信心和自尊心,鼓励学生敢于说话;适时创设丰富多彩的、贴
英国当代重要作家莱辛说过:“如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。”记忆是人脑对过去经验中发生过的事物的反映,而感知是记忆的前奏和基础。协同记忆是运用多种感知器官参加学习活动,提高记忆效率的方法。 心理学家经过大量的研究后指出:当一个人在记忆的时候,视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,甚至运动感觉、压迫感觉以及痛觉都充分地利用在记忆上。在学习过程中,耳听